Schlüsselfrage Integration Flashcards
Situation von Migranten im Zielland
Weichenstellung für Integration
- Kommunikationsschwierigkeiten
- Statusverlust im Vergleich zu Heimat
- Fremde Kultur und Schwierigkeiten dadurch
- Stigmatisierung von Ausländern
Je früher Sprache lernen, desto bessere Bildungschancen. Defizite in frühen Lebensphasen lassen sich später nur schwer korrigieren
Interesse des ZIellandes an Integration
Zweck der Integration
Interesse an Loyalität
- Rechtstreue
- Respektierung der Staatsgewalt
- Militärdienst
- Steuermoral
Zweck: gegenseitige Toleranz (Art. 4 Abs. 1 AuG; chancengleiche Teilhabe an GS (Art. 2 Abs. 1 VIntA)
Begriff der Integration
Zustand der Orientierung und der spannungslosen Interaktion der Migranten in der Gesellschaft
Assimilation und
Akkulturation
Früher dachte man, dass Assimilation Ziel sei, somit Aufgabe der Herkunftskultur und Annahme der neuen Kultur. –> unrealistisch
Heute: Akkulturation, somit Annäherung an die Mehrheitskultur im Aufnahmeland, ohne Zurücklassen der Herkunftskultur
Ebenen der Integration
(4 Stück)
- Kognitiv: Sprache, Verhaltenssicherheit –>Wissen über Kultur des Aufnahmelandes und Handlungsmuster erlangen (und somit Konfrontation vermeiden)
- strukturell: Bildung, berufliche Positionen, Partizipation an Vereinen
- Sozial: Desgregation, somit soziale Beziehungen zu Mitgliedern des Aufnahmelandes. Diaspora verhindert dies
- identifikatorisch: Übernahme der Werte und Normen der Aufnahmegesellschaft als eigene
–> in der Regel in dieser Reihenfolge! Punkt 4 Abschluss der Integration
Woran kann Integrationsprozess scheitern?
4 Punkte
- Zuwanderenklaven (Parallelgesellschaften), mit Isolation, Verminderung der Notwendigkeit der Integration (auch bei höheren Schichten siehe Expats)
- Ungenügende Sprachkompetenz (sehr wichtig schon in jungen Jahren zu fördern)
- Ethnische Umschichtung der Arbeitsmärkte (nicht für alle Migranten sind alle Arbeitsmärkte offen)
- Xenophobie (Skepsis gegenüber fremden, Stereotype Differenz zwischen Bekanntem und Unbekanntem.
Wie kann Aufnahmeland zu gelingender Integration beitragen?
Chancengleichheit verwirklichen
Integration in der Schule, im Beruf, im Quartier
Bei Lücken: Integrationsprogramme und Projekte
Zentral: Erwerb von Sprachkompetenzen
Massnahmen im Einzelnen:
- Unterstützung Spracherwerb
- Kinderbetreuung
- Integrationsanreize (im Bewilligungsverfahren)
- Integrationsvereinbarungen (aber kritisch ob nicht “Integrationsanordnungen” einseitig vom Staat)
