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délinquance et criminalité > samedi 14 janvier > Flashcards

samedi 14 janvier Flashcards

1
Q

Quels sont les objectifs principaux en lien avec la gestion des gens qui commettent des crimes?

A

On veut qu’ils développent des comportements socialement acceptables et qui ne vont pas contre le code criminel

On veut les meilleurs traitements et peines nécessaires à la réinsertion sociale

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2
Q

quels sont les 4 champs d’intérêt lié à la criminologie?

A

sociologie du droit
pénologie
étiologie criminelle
victimologie

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3
Q

qu’est-ce que la sociologie du droit?

A

étude des lois et des valeurs de la collectivité

Comment on doit intervenir dans la collectivité pour pouvoir diminuer le crime

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4
Q

qu’est-ce que la pénologie?

A
  • les sanctions pénales
  • leur application
  • leur évaluation (est-ce qu’elles fonctionnent)

Doit y avoir une évolution des lois en lien avec l’évolution des tendances et valeurs de la société
doit aussi prouver que ça fonctionne, sinon on retourne aux bases et on trouve une autre solution

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5
Q

qu’est-ce que l’étiologie criminelle?

A

inclut:
criminologie générale
- étude des phénomènes (criminalité, déviance. marginalité)
- facteurs biologiques et anthropologiques
- facteurs sociaux
- facteurs psychologiques
- facteurs situationnelles

criminologie clinique:
- évaluation de la personnalité du délinquant
- élaboration des modèles et modes d’intervention
- 90% des criminologues se retrouvent dans ce domaine
- intervention directe auprès des délinquants
- évaluation du risque et de la dangerosité criminelle (et non psychiatrique)

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6
Q

qu’est-ce que la victimologie?

A
  • rôle de la victime dans le processus du passage à l’acte
  • rôle de la victime dans l’administration de la justice
  • besoins des victimes et réponses à ces besoins

On doit travailler sur la délinquance en premier lieu pour réduire le nombre de victimes, mais on doit tout de même s’occuper des victimes

Déstigmatisation des hommes victimes, plus de centres d’aide vont intégrer le soin des hommes victimes

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7
Q

quel est le critère permettant de reconnaitre la délinquance?

A

doit aller à l’encontre du code criminel

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8
Q

qu’est-ce qui fait en sorte que notre vision de la délinquance peut altérer?

A

représentations sociales = lunettes subjectives

peut être perçus comme ayant un trouble psychologique, ou encore une inadaptation sociale problématique, on peut vouloir le contrôler ou le traiter

les délinquants veulent constamment satisfaire un besoin, mais ça ne signifie pas qu’ils sont fiers ou contents de leurs actes, en général les délinquants sont souffrants face à leur délinquance

l’évaluation qu’on fait de la délinquance varie aussi selon le contexte et la nature de l’agir délinquant

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9
Q

pourquoi est-ce qu’on ne doit pas se fier totalement à nos perceptions sociales (lunettes)?

A

nos biais sont très présents dans notre vision de ce qu’est un délinquant ou non

l’allure criminel est un CONSTRUIT SOCIAL, le geste est la seule preuve de criminalité, parce que techniquement on a tous déjà pensé au crime

La différence est qu’on actualise pas le geste

Nos lunettes changent en même temps que notre mentalité (individuelle et sociétaire)

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10
Q

Qu’est-ce qui permet d’évaluer si un crime est grave?

A

plus un acte menace la sécurité de la société, plus elle parait grave ex: c’est plus grave de blesser que de menacer

plus elle atteint la justice sociale ou atteint l’équilibre des rapports sociaux, plus l’acte est grave

autres facteurs:
- évaluation de la préméditation et de l’intention, l’expérience, le sexe, l’âge, expérience de vie

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11
Q

quelle est la définition de la criminologie?

A

Science qui étudie le phénomène criminel, les causes de l’accomplissement du crime ainsi que les moyens de l’enrayer et de réagir contre ses auteurs

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12
Q

quelle est la définition du crime?

A

acte antiéthique et antisocial grave interdit par la loi et résultant de processus complexes d’ordre biopsychosocial + code criminel

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13
Q

quelle est la définition d’un criminel?

A

qui constitue un crime, qui est en rapport avec le crime donc qui est dans le code criminel, un criminel est un délinquant car il enfreint la loi

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14
Q

quels sont les deux regards associés au délit?

A
  1. sociologique
    - le délit comme déviance:
    transgression d’une norme sociale (qui est informellement établie par la société = mode de vie et perception généralisée) qui engendre une sanction
  2. analyse sur la définition juridique de l’infraction
    - le délit comme une infraction:
    critères opérationnelles = inscrits dans le code criminel, et résultant à une peine donnée par une autorité supérieure
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15
Q

qu’est-ce qui différencie un criminel d’un délinquant?

A

criminel = enfreint code criminel
délinquant = enfreint d’autres codes (code civil, code des professions, code sécurité routière)

ex: si je roule 120km/h sur l’autoroute je suis délinquant sans être criminel, mais si je cause un accident (code criminel) alors je suis criminel

un criminel est un délinquant, mais un délinquant n’est pas forcément un criminel

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16
Q

un criminel enfreint une loi ou un règlement?

A

un criminel enfreint une loi du code criminel

un contrevenant enfreint un règlement ex dans code de sécurité routière ou règlement municipal

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17
Q

qu’est-ce qu’un contrevenant?

A

quelqu’un qui enfreint un règlement (pas une loi), ex: règlements municipaux

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18
Q

qu’est-ce que la déviance?

A

c’est l’ensemble de conduites non-conformes aux règles établies par la milieu socioculturel

on parle ici de règles de conduite, de normes sociales non écrites et non de loi, toutes sociétés ont leurs propres normes

ex: porter un mohawk, pas de règlements contre, mais tout de même considéré déviant selon les normes sociales

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19
Q

qu’est-ce que la marginalité?

A

quelqu’un qui vit en marge de la société et qui en refuse les normes

n’est pas délinquant, mais pourrait être considéré comme déviant

se met en marge par ses choix de comportements

le marginal n’est pas un délinquant s’il n’enfreint pas de loi

marginal —> plus un statut

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20
Q

qu’est-ce qui caractérise la criminalité lors de la Renaissance en Europe?

A

le roi est source de toute justice
punitions servent à donner exemple

principaux types de crimes:
- les crimes de lèse-majesté divine et humaine (trahison)
- les crimes contre les moeurs
- les crimes contre la personne
- les crimes contre les biens

le crime est relié au péché, le pécheur doit racheter ou expier son crime dans la souffrance

croyances religieuses très profondes —> crimes expliqués par la passion, la tentation et la perversion

peines possibles:
- peine capitale (mort)
- les galères du roi (rameurs/travaux forcés)
- mutilations et flétrissures (marque au fer)
- fouet
- exposition publique
- amende honorable
- banissement
- prison

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21
Q

Époque des lumières:
quelles sont les principales idéologies de Beccaria (1738-1794)?

A

premier penseur de la criminologie

  • on doit séparer le droit de la religion
  • ne doit pas y avoir de peine sans crime et de mieux proportionner la gravité de la peine en lien avec le délit
  • juge la pratique de la torture et de la peine de mort comme étant barbares
  • recommande de prévenir le crime au lieu de le réprimer
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22
Q

Époque des lumières:
quelles sont les principales idéologies de Montesquieu (1689-1755)?

A
  • plus un peine est sévère, moins il y aura de crimes
  • efficacité d’une peine dépend du contexte politique là où elle est appliquée
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23
Q

Époque des lumières:
quelles sont les principales idéologies de Jérémy Bentham (1748-1832)?

A
  • efficacité des peines dépend de la légitimité du système politique en place
  • ajout des conditions sociaux-économiques d’une personne qui influence sur la possibilité de commettre un crime
  • plus les gens sont heureux et pensent collectivement, moins il y aura de crimes
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24
Q

Époque des lumières:
quelles sont les principales idéologies de Emmanuel Kant (1724-1804)?

A
  • se distingue par la notion d’obligation morale de punir
  • distingue droit pénal (criminel vs civil), moins de résolution de conflits dans droit pénal
  • une personne doit souffrir un peu pour la dissuader de commettre un autre crime
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25
Q

qu’est-ce qui caractérise la criminologie lors du modernisme et de l’époque contemporaine?

A

apparition de mesures statistiques
- le crime devient objet de science
- premières compilations statistiques des arrestations et des condamnations
- police plus présente et accessible
- apparition du concept de prévention

les positivistes sont les initiateurs de l’étude empirique des délinquants

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26
Q

époque moderne et contemporaine:
qu’est-ce qui caractérise les idéologies de Cesare Lombroso (1835-1909) et de Enrico Ferri (1856-1929)?

A
  • auteurs positivistes
  • la délinquance serait plus présente chez les individus partageant certaines caractéristiques physiques
  • est en faveur du caractère inné de certains comportements
  • s’oppose aux conceptions sociologiques (dont Ferri) où les déviances seraient les conséquences du milieu —> notion de libre-arbitre
  • le crime est le résultat de facteurs et la personne agit avec une volonté libre + conscience lucide et est donc pénalement responsable (responsabilisation)
  • égalité des hommes
  • crime = MULTIFACTORIEL

différence avec beccariat:
- beccariat croit que le crime est individuel mais pas lié à différents facteurs

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27
Q

selon un étude menée par les auteurs positivistes durant l’époque moderne et contemporaine, quels sont les caractéristiques physiques des différents criminels?

A

Étude fait en prison qui résulte à une généralisation des traits physiques et psychologiques des criminels

criminel-né:
cerveau petit, machoire énorme, lèvres charnus, menton en retrait, bras longs, cheveux abondants

meurtrier:
yeux froids, maxillaires longs, nez crochu, canines développées

voleur:
petits yeux, mobiles et inquiets, sourcils épatés, nez épaté, front fuyant

portrait psychologique:
criminel est atteint par une insensibilité qui atrophie ses sentiment de pitié et de compassion, absence de remord, impulsivité, égoïsme, cruauté, vanité, superstition

thèses uniquement fondés sur l’observation

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28
Q

qu’est-ce que l’école de défense sociales (1902-1990)?

A
  • insiste sur le respect de la dignité humaine et néglige l’aspect pénal
  • remplacement du terme «état dangereux» par «antisocialité»
  • criminel est capable de comprendre son geste (être de conscience)
  • resocialisation = politique pénale afin de prévenir le crime (on veut empêcher la récidive)
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29
Q

qu’est-ce qui caractérise le 20e siècle au niveau de la criminologie, et quels en sont les 5 courants?

A
  1. la criminologie clinique et l’étude des carrières criminelles
    - étudier délinquant en tant que personne et son développement ainsi que l’origine de la délinquance
    - étudier apparition et désistance du crime
  2. la tradition durkheimienne
    - criminalité est résultat du mal fonctionnement de la société (indisposition des moyens proposés pour adopter des comportements pro-sociaux)
  3. les conflits culturels
    - délinquance est culturellement transmise en générations
    - étude d’influence entre un groupe de délinquants (gangs)
  4. la réaction sociale de la déviance
    - doit être inscrit dans un code
    - doit faire attention à la stigmatisation de la personne pour éviter la récidive
  5. la criminologie de l’acte et le choix rationnel
    - le crime est le résultat d’une analyse stratégique et d’un choix
    - donc le crime est rationnel

en général, on enlève les sanctions arbitraires et les pratiques barbares et on vise plus sur la prévention

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30
Q

quelle est la grande différence entre Lombroso et Beccaria?

A

Lombroso = individu (humain et facteurs)
Beccaria = délit

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31
Q

qu’est-ce que la justice contemporaine?

A

La criminologie radicale ou la nouvelle criminologie

  • années 70
  • on se détache de la criminologie traditionnelle
  • on délaisse l’étude de la délinquance pour faire place à une critique généralisée de la société qui en serait responsable
  • accent sur étude entre le rapport au pouvoir de l’homme et à ses réactions au pouvoir = déviance/criminalité

le crime est le résultat d’un désordre ou d’une perturbation sociale, le châtiment n’est pas une solution

32
Q

qu’est-ce que l’abolitionnisme?

A

veut réduire au maximum le rôle du système judiciaire et à supprimer les prisons

33
Q

que’est-ce que la justice réparatrice et la justice restaurative?

A

justice réparatrice:
se veut une solution de rechange à l’incarcération et veut accroitre les mesures permettant de réparer les torts causés aux victimes et de limiter le recours à la judiciarisation des problèmes sociaux

justice restaurative:
mettre ensemble une victime et un criminel, pour qu’il y ait un dialogue et une compréhension des deux points de vue, permet une sensibilisation du délinquant face à ses gestes

34
Q

à quoi servent les statistiques?

A
  1. analyser et comprendre la criminalité
    - développer les connaissances
    - établir des comparaisons (types de crimes, lieux des crimes, etc.)
    - cibler des phénomènes criminels particuliers
  2. planifier les ressources
    - organisation des ressources humaines et financières
    - organisation des actions de préventions (ex: bracelets anti-rapprochement)
  3. élaborer des programmes ou légiférer
    - création nouvelles infractions
    - élaboration des politiques et mesures législatives
    - élaboration programmes de subvention
  4. évaluation efficacité des programmes de prévention ou nouvelles approches
  5. diffusion de l’information à la population
    - médias
    - attention, on peut faire dire beaucoup de choses à un chiffre, nuance nécessaire
35
Q

quelles sont les 3 sources de données principales?

A

sujets judiciarisés
1. les statistiques policières et celles des tribunaux (la délinquance apparente ou officielle)
ex: DUC (déclaration uniforme de la criminalité)
parfois biaisé par la subjectivité des policier (dépend des perceptions)

population générale (aléatoire ou semi-aléatoire)
2. les sondages de délinquance auto-révélé

  1. les sondages de victimisation (avez-vous déjà été victime?)
36
Q

quels sont les 3 types de criminalités en chiffre?

A
  1. criminalité apparente ou officielle
    - portion réelle de la criminalité, ce qui est enregistré, plus fiable)
  2. criminalité cachée ou chiffre noir
    (portion jamais découverte ou rapportée)
  3. criminalité réelle (une combinaison des deux, on doit donc extrapoler)
37
Q

qu’est-ce que la criminalité apparente?

A

pour être signalé, doit être:
1. visible
- certaines victimes ne sont même pas au courant qu’un crime a été commis à leur endroit
- conscience de la victime qu’elle a subit un crime

  1. considéré comme un crime
    - ados qui se bagarrent et qui ne sont pas conscient que leurs coups peuvent faire objet d’accusation au criminel)
  2. diagnostiqué comme un crime
    - ex: les crimes dissimulés tels que les homicides dissimulés en suicide
38
Q

quels sont les motifs qui explique qu’on ne rapporte pas un crime? (criminalité cachée)

A
  • acte jugé peu important
  • aucun gain au signalement (les autorités pourront rien faire)
  • c’est une affaire personnelle (ex: inceste)
  • lien avec agresseur
  • victime a pas d’intérêt à signaler l’acte aux autorités (ex: dealer qui se fait voler sa drogue par un autre dealer)
  • peur de représailles, honte, peur de ne pas être entendu
  • méfiance à l’égard du système de justice
  • crime pris en charge par d’autres organismes
39
Q

quels sont les différents crime avec un faible taux de signalement et un taux élevé de signalement pour la criminalité cachée?

A

faible taux de signalement:
- crime sans victime (ex: vente de stupéfiants)
- fraude (honte de s’être fait avoir)
- méfait et vandalisme
- vol simple de faible valeur
- agression sexuelle
- violence conjugale
- drogue et prostitution

taux élevé de signalement:
- homicide
- vol de véhicule moteur
- vol qualifié et vol par effraction

40
Q

quel est l’impact des grandes tendances sociales sur la criminalité?

A

les manifestations de la délinquance s’imprègnent de la couleur du temps et adoptent les changements socio-économiques et culturels

Le phénomène varie donc en fonction des bouleversements sociaux

ex:
crise économique, guerre
expansion démographique
changement de moeurs
covid (baisse de la criminalité apparente, mais augmentation de la criminalité cachée)
évolution de la technologie

41
Q

quelle est l’impact de la présence des médias sur la délinquance?

A

les médias peuvent servir à l’avancement des connaissances

Mais…
on est plus dans le sensionnalisme (on dramatise tout) pour encore plus accrocher l’attention des gens (on veut leur faire plaisir)

42
Q

quelles sont les 4 grandes familles de théories explicatives liées à la délinquance?

A
  1. biologique –> facteurs innés
  2. psychologique –> facteurs acquis transitoire
  3. sociologique –> facteurs sociaux
  4. criminologiques ou intégratives
43
Q

quels sont les 4 sous-échelles de la théorie explicative biologique de la délinquance?

A
  • modèles morphologiques
  • phrénologie
  • hérédité
  • neuropsychologie
44
Q

quelle est la prémisse de base de la théorie explicative biologique?

A

délinquance est causée par des mécanismes internes inhérents à l’individu

propension au crime = liée à l’existence d’un défaut biologique

idée que délinquant n’a donc pas vraiment de libre-arbitre

Lombroso –> criminel = petit cerveau

aujourd’hui:
LA BIOLOGIE N’EXPLIQUE PAS EN SOIT LA DÉLINQUANCE À ELLE SEULE
Pas une cause direct, on peut avoir des prédispositions génétiques, mais pas ce facteur là à lui seul qui va expliquer la délinquance

45
Q

qu’est-ce que la phrénologie selon la théorie explicative biologique?

A

forme du cerveau serait déterminée par l’espace qu’occupent respectivement les facultés intellectuelles, les instincts et les sentiments moraux

l’accroissement d’une faculté par rapport à une autre peut expliquer certains comportements

instinct > facultés intellectuels = plus grande chance de commettre un crime

étude biaisée et non démontrée

46
Q

qu’est-ce que l’atavisme selon la théorie explicative biologique?

A

caractéristiques physiques faciales communes des criminels:

forme du crâne et proportions du visage (caractéristiques d’hommes des cavernes)

47
Q

qu’est-ce que les somatotypes selon la théorie explicative biologique?

A

forme du corps prédit la criminalité

endomorphe: gros, lourd et potelé
mésomorphe: grand, musclé, solide
ectomorphe: allongé, délicat, muscles réduits

les mésomorphes sont plus prédisposés au crime

48
Q

quel est le vrai rôle de la génétique dans l’explication de la délinquance?

A

Il semble que la génétique joue un rôle dans le développement du comportement criminel, mais il n’est pas une cause directe du crime.

En d’autres mots la présence d’une prédisposition génétique chez un individu ne veut pas dire qu’il est destiné à devenir délinquant, il n’y a pas de lien de cause à effet, mais l’environnement peut favoriser l’expression de ces gènes.

49
Q

qu’est-ce que la cytogénétique (théorie du syper mâle)?

A

Femmes ont double xx alors que hommes ont xy

hommes plus délinquants que femmes, donc serait relié au Y

50
Q

pourquoi les traitements neurochimiques (liées aux hormones) ne fonctionnent pas pour la délinquance?

A

Même si on diminue la production de testostérone, d’autres hormones peuvent engendrer ce genre de comportement, donc n’est pas la meilleure solution sans traitement psychologique

51
Q

vrai ou faux:
il y a un gène du crime

A

faux
les gènes vont former certaines caractéristiques individuelles qui influencent l développement de certains traits de caractères particuliers, qui eux peuvent mener au crime

trauma cranien = altération chimique et physique du cerveau = peut occasionner comportements délinquants

52
Q

quelles sont les 3 sous-catégories de la théorie explicative psychologique?

A
  • intelligence
  • modèles cognitifs (la pensée criminelle et les déficits cognitifs)
  • modèles béhavioraux (conditionnement opérant)
53
Q

quel est le lien entre le QI et la délinquance?

A

les délinquants auraient souvent un QI moins élevé que les non-délinquants, mais il ne s’agit pas d’un lien direct, une personne moins intelligente n’est pas nécessairement un délinquant

mauvaise gestion de leur environnement social

54
Q

vrai ou faux:
l’existence d’un lien direct entre l’intelligence et la délinquance est à rejeter

A

vrai
il n’existe pas de lien direct

intelligence est associée à d’autres facteurs criminogènes comme:
- impulsivité/faible maitrise de soi (cortex frontal)
- égocentrisme
- besoin de gratification immédiate
- goût du risque
- difficultés scolaires

55
Q

vraix ou faux:
la déficience intellectuelle constitue un facteur criminogène?

A

faux
plutôt fortement associé à l’apparition d’autres facteurs de risques connus, comme l’impulsivité et la dureté ou la faible capacité d’adaptation

56
Q

qu’est-ce que l’approche de la personnalité criminelle?

A

comment les criminels voient le monde de l’intérieur
naissent avec des modèles de pensée anormaux qui affectent leur processus de prise de décision
sont souvent narcissiques (recherche la supériorité sur les autres, excitation, manipulation)

57
Q

quelles sont les étapes du cycle de Yochelson et Samenow (1976)?

A

obsession du pouvoir –> se sent diminué –> position de victime –> colère –> reprendre le contrôle –>

agresseur sexuel ou violence conjugal recherche plus le contrôle ou une reprise de pouvoir

58
Q

selon la théorie explicative psychologique basée sur les modèles de pensée, comment éviter les récidives?

A
  • il faut travailler les cognitions défectueuses des criminels
  • habilitation (éduquer le criminel + prévenir et corriger les cognitions fautives)
  • doivent savoir discerner le bon du mauvais (responsabilisation sociale + aider à modifier sa façon de penser)
59
Q

d’où previennent les déficits cognitifs des délinquants?

A
  • études des habiletés cognitives des détenus
  • lacunes au niveau des compétences cognitives (difficulté de percevoir la réalité des autres)
  • découle de mauvais apprentissages
  • lien indirect avec la délinquance (problèmes sociaux + mauvaise évaluation des situations)
60
Q

qu’est-ce qu’un délinquant pur?

A

veulent commettre le crime pour le crime seulement

61
Q

selon la théorie explicative psychologique, comment les modèles béhavioraux peuvent-ils expliquer les comportements délinquants?

A
  • fréquentation assidue d’individus antisociaux
  • acquis au cours d’un processus de communication ou d’interactions symboliques
  • dans un groupe restreint de criminels (intimes)
  • actualisés lorsque plus de définitions favorables au crime que de définitions en faveur du respect des lois
  • appris de la même façon que les comportements prosociaux
  • parents n’ont pas de récurrence et donc l’enfant n’apprend pas à se réguler
62
Q

comment le conditionnement opérant est-il lié à la théorie explicative psychologique?

A

associé aux renforcements et aux punitions
- renforcement positif = ajout d’un stimulus agréable
- renforcement négatif = retrait d’un stimulus négatif

dans les deux cas la délinquance (comportements) est renforcée

63
Q

quelles sont les deux sous-catégories de la théorie explicative sociologique?

A

Théories de l’apprentissage
- adaptation à la réalité de son entourage, à son environnement
- entourage a une grande influence sur le développement de la personne

Théorie du contrôle:
- reprendre le contrôle face aux inégalités sociales
- socialisation déficiente (parfois à cause des parents ou environnement social inadéquat)

64
Q

quel est le rôle de la socialisation de la société lié à la délinquance?

A
  • les sociétés se contruisent et se perpétuent par la socialisation de leurs membres dès l’enfance
  • ce processus de socialisation est extrêmement complexe et comprend de multiples facettes qui peuvent, à un moment ou un autre, dysfonctionner, faire en sorte que la personne ne soit pas positivement socialisée
  • la compréhension du monde social, de la morale et de ses codes sociaux s’installent dès la petite enfance –> grâce aux ritualisations et au contenu implicite véhiculé par le langage
  • inconsciement, individu adopte les rôles sociaux dessinés par la société, le processus d’identification (à travers plusieurs phases), amène progressivent l’enfant vers son identité psychosocial qui le fait ensuite devenir un adulte membre de sa société.
65
Q

Quels sont les principes de base de la théorie explicative sociologique?

A
  • le milieu, et non pas l’individu, est à la source de la délinquance
    (ce qui n’est pas tout à fait vrai, car individu à une part de responsabilisation)
  • le délinquant subit de l’influence négative de son entourage et de la socitété dans laquelle il évolue
  • théorie dominante pour expliquer la délinquance juvénile
  • plusieurs ponts existant entre les théories socio et psycho, comme l’apprentissage social
66
Q

qu’est-ce que la théorie de la tension (sociologique)?

A

Principe de la segmentation de la société

Plus de délinquance chez les gens plus pauvres que chez les gens riches

pauvreté = facteur clé

MAIS la délinquance cachée est plus présente chez les gens riches (plus organisés, plus d’argent, innovateurs)

67
Q

qu’est-ce que l’anomie de Durkheim?

A

Anomie 1: désorganisation, déstructuration d’un groupe, causée par la disparition progressive de lois, de normes, de valeurs communes

anomie = absence de norme

pauvre vs riche
montée de l’individualisme = crée inégalités = délinquance

68
Q

qu’est-ce que l’anomie de Merton?

A

Anomie 2: démoralisation collective conséquente à une dissociation entre les buts culturels et les moyens légitimes disponibles pour les atteindre

démoralisation sociale = plus les mêmes moyens pour atteindre les buts ex: rêve américain = grande majorité vive le rêve américain mais démoralisation lorsque inatteignable

surinvestissement dans le succès au détriment des règles

frustration de ne pas atteindre la réussite sociale

69
Q

quels sont les différents modes d’adaptation liés à l’anomie de Merton?

A

conformiste: Accepte les objectifs communs et les moyens qui lui sont proposés ex: avoir la maison, deux enfant, un chien (rêve américain)

ritualiste: Accepte les objectifs communs de la société, mais diminue ses attentes à cause de circonstance particulière (être aux études, salaire minimum…) et accepte les moyens qui lui sont proposés.

innovateur: Accepte les objectifs communs, mais refuse les moyens qui lui sont proposés. Donc, il prend d’autres moyens, généralement criminel, pour atteindre les objectifs communs.

retraitiste: Refuse les objectifs communs et les moyens qui lui sont proposés (personne marginale).

rebel: Refuse les objectifs communs et les moyens proposés, mais il en propose d’autres (Moïse Thériault, les sectes, Raël…) Besoin de pouvoir.

70
Q

pourquoi les jeunes en milieu favorisé peuvent parfois avoir des comportements délinquants?

A
  • socialisation favorable à la prise de risque
  • accès facile à des ressources pouvant occasionner un dérapage
  • sentiment d’être au-dessus des normes sociales
  • estiment que les risques de détection sont faibles
  • en cas de pépin, peuvent compter sur des ressources importantes
71
Q

qu’est-ce que l’apprentissage social?

A

intégration d’éléments d’ordre cognitif

Le sens que le jeune donne à sa conduite peut être positif ou négatif, selon la perception

Une personne deviendra délinquante lorsque ses interprétations défavorables au respect de la loi l’emporteront sur ses interprétations favorables

72
Q

qu’est-ce que l’association différentielle?

A

le crime:
- comportement normatif appris et transmis
- imitation ou mimétisme: appris dans le cadre d’échanges interpersonnels qui fournissent moyens, connaissances, légitimation
- donc entourage doit transmettre la criminalité

criminel: lorsque plus souvent, plus longtemps, plus précocement et/ou intensément exposé à des interprétations défavorables au respect de la loi qu’à des interprétations favorables

73
Q

Selon la théorie de la réaction sociale, quels sont les 2 types de déviance et les deux types de processus?

A

école = cause principale de la délinquance
stigmatisation négative si l’enfant est différent (étiquette qui reste longtemps et qui peut menée à la délinquance)

2 types de déviances:
- primaire (acte déviant conduit à l’étiquetage ex: peut se baser sur l’habillage)
- secondaire (se conforme à l’étiquette et accentue sa délinquance)

2 processus:
- les cheminements spéciaux (les jeunes vont s’identifier comme étant différents et moins bons que les autres)
- la baisse des aspirations (si dans une classe spéciale, alors je suis moins bon et donc je dois baisser mes attentes)

74
Q

quelles sont les deux sous-catégories de la théorie explicative criminologique?

A

le choix rationnel:
- choix délinquant basé sur un raisonnement rationnel entre les gains et les risques avant de commettre l’acte
- 5 hypothèses principales:
1. cherchent leur profit par des conduites délinquantes
2. doivent prendre des décisions et faire des choix
3. prise de décision et facteurs considérés sont différents d’un délit à l’autre
4. processus de décision en fonction du niveau d’engagement (initiation, persistance, désistement)
5. processus de décision implique une série de choix effectués à chaque étape en fonction 1-du temps disponible 2-des opportunités 3-des informations disponibles, et 4- des capacités cognitives du délinquant.

  • l’analyse stratégique
    L’analyse du coût-bénéfice tient compte de propriétés structurant les choix:
    🢝 Disponibilité du bien, accessibilité
    🢝 Connaissances techniques pour l’acquérir
    🢝 Probabilité de gains financiers
    🢝 Besoin d’expertise
    🢝 Nécessité de planification et d’avoir des complices
    🢝 Temps nécessaire pour réaliser l’opération
    🢝 Le risque d’être pris
    🢝 La sévérité de la punition
    🢝 La violence instrumentale nécessaire
    🢝 Confrontation à la victime
    🢝 Évaluation morale
75
Q

qu’est-ce qui caractérise le code criminel?

A

En matière criminelle, le Code criminel est la loi principale qui prévoit les comportements criminels interdits pouvant faire l’objet d’une poursuite au Canada.
Il s’agit d’une loi fédérale, c’est-à-dire que c’est le Parlement canadien qui peut l’adopter et la modifier.
Des exemples de comportements criminels? La conduite avec les facultés affaiblies, le vol, la fraude, le meurtre.
Le Code criminel prévoit aussi des règles sur la manière dont doit être gérée la preuve et la façon de procéder devant les tribunaux.
Le Code criminel s’applique partout au Canada.

délinquance et criminalité (4 decks)

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