dimanche 15 janvier Flashcards

1
Q

qu’est-ce qui caractérise le code criminel?

A

En matière criminelle, le Code criminel est la loi principale qui prévoit les comportements criminels interdits pouvant faire l’objet d’une poursuite au Canada.
Il s’agit d’une loi fédérale, c’est-à-dire que c’est le Parlement canadien qui peut l’adopter et la modifier.
Des exemples de comportements criminels? La conduite avec les facultés affaiblies, le vol, la fraude, le meurtre.
Le Code criminel prévoit aussi des règles sur la manière dont doit être gérée la preuve et la façon de procéder devant les tribunaux.
Le Code criminel s’applique partout au Canada.

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2
Q

quelles sont les 4 composantes principlaes qui encadrent l’application du droit criminel?

A
  1. police (municipal, provincial, GRC)
  2. tribunaux
  3. services correctionnels (MSP-SCC)
  4. commission des libérations conditionnelles
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3
Q

quel est le rôle de la police (MSP)?

A

Maintient de l’ordre par application de la loi: effectue arrestation, enquête et constitution de la preuve

Plusieurs corps de police distincts au Canada
- Gendarmerie royale du Canada (fédéral)
- Police provinciale (Québec et Ontario)
- Police municipale

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4
Q

Quel est le rôle des tribunaux?

A

Il s’agit d’un lieu où les partis opposées portent leurs conflits pour les résoudre

la juridiction d’un tribunal:
a le pouvoir d’entendre le litige en vertu de la loi
le juge a préséance sur la décision

Dépend de plusieurs facteurs:
la nature du conflit, la situation géographique, le montant ou encore l’âge de l’inculpé (tribunal de la jeunesse)
dernière instance = cours suprême du canada (peut refuser d’entendre une cause)

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5
Q

quel est le rôle des services correctionnels?

A

administrent les peines imposées par les tribunaux, selon division fédéral/provinciale

Fédéral: Service correctionnel du Canada (peine de deux et et + d’emprisonnement)
Québec: Service corectionnel du Québec (loi sur le service correctionnel du Qc)

Rôle central en expertise judiciaire:
agent de probation responsable d’établir rapports présentenciels (adulte) = évaluation qui peut éclairer la cours sur la sentence qui peut être donnée (guider le juge)

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6
Q

Qu’est-ce que le MSP?

A

ministère de la sécurité publique
peines moins graves

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7
Q

Qu’est-ce que le SCQ et le SCC?

A

SCQ = sentence provincial, crime moins grave

MAIS si sentence de deux ans et + –> SCC

SCC = fédéral, crime souvent plus grave

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8
Q

quelle est la différence entre pénitenciers et prisons?

A

pénitenciers = peines de deux ans et +
prisons = peines moins importantes

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9
Q

quel est le rôle de la commission de libération conditionnelle?

A

Déterminent éligibilité à une liberation conditionnelle (et nature des conditions) dans le cas de peines d’emprisonnement

Fédéral: Commission des libérations conditionnelles du Canada
Québec: commission québécoise des libérations conditionnelles

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10
Q

qui est la seule personne au dessus de la loi?

A

le roi ou la reine

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11
Q

A qui appartient le fardeau de la preuve?

A

DPCP = Directeur des poursuites criminelles et pénales

doit prouver que le crime a été commis, la défense est là pour défaire les arguments du DPCP
s’il y a un doute raisonnable alors accusé ne peut pas être reconnu coupable

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12
Q

quelle est la signification de l’acronyme DPCP?

A

Directeur des poursuites criminelles et pénales

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13
Q

vrai ou faux:
L’ignorance de la loi chez une personne qui commet une infraction n’excuse pas la perpétration de cette infraction.

A

vrai
même chose si on va dans un autre pays

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14
Q

quels sont les droits de l’accusé selon la Charte Canadienne des droits et libertés?

A
  1. Le droit de garder le silence
  2. Le droit de ne pas s’incriminer (ne pas témoigner à son propre proccès)
  3. Le droit d’être jugé par un tribunal indépendant et impartial
  4. Le droit à une défense pleine et entière
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15
Q

Quels sont les deux éléments qui doivent être présents et prouvés pour qu’il y ait infraction?

A

Actus reus:
élément matériel du crime (couteau, sang, corps, ADN, témoin), tout ce qui est prouvable physiquement

Mens rea:
l’intention de faire du mal ou l’élément moral

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16
Q

quelles sont les différentes catégories de Mens rea?

A
  1. infraction de commission:
    implique d’administrer un poison, tirer avec une arme, commettre une agression sexuelle.
  2. infraction d’omission:
    le Code criminel nous donne aussi des devoirs (ex: ne pas nourrir quelqu’un …omettre de faire quelque chose qui met en péril la sécurité de quelqu’un). OMETTRE
    *exeption si notre vie est en dangée
  3. infraction d’État
    ex: conduire avec les facultés affaiblies la personne EST en état d’intoxication.
    *dans un état d’intoxication pas besoin de prouver le Mens rea
  4. infraction de possession
    posséder des objets frauduleusement obtenus (possession de drogues, faux passeport, biens volés…)
  5. infraction de résultat
    Pas ça que je voulais, mais c’est ça qui est arrivé ex: bagarre qui tourne mal
    Intention n’était pas de tuer, mais tout de même voulait faire du mal
    Intention ne compte pas dans ces cas, souvent homicides involontaires se retrouvent dans cette catégorie
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17
Q

Quels sont les 2 types d’infractions criminelles?

A
  1. Actes criminelles
    Procédure complexe et délits et peines plus importantes, devant juge et/ou jury
  2. Infractions sommaires
    Procédure simple et rapide, délits un peu moins graves (introduction par infraction, méfaits, etc.)
    L’accusé n’a pas le choix du mode de procès:
    - ni jury, ni enquête préliminaire
    - amende pouvant aller jusqu’à 2000$ + emprisonnement allant jusqu’à un an
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18
Q

quelle est la procédure dans le cas d’une infraction mixte?

A

DPCP décide si il s’agit d’une infraction sommaire ou acte criminel

La première fois habituellement on laisse une chance et on va dans infraction sommaire, mais si récidive = acte criminel

exemples infractions mixtes:
- conduite avec facultés affaiblis
- conduite dangereuse
- délit de fuite
- se montrer nu devant un enfant
- pornographie juvénile

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19
Q

Quels sont les différents tribunaux?

A
  1. Cour municipale (infractions sommaires)
  2. Cour du québec
    - chambre civil
    - chambre criminelle et pénale (adulte) –> là où la majorité des causes sont entendues
    - chambre de la jeunesse
  3. Cour supérieure
    - compétence civile (litiges > 70 000$)
    - compétence criminelle (procès avec jury, crimes graves ex: meurtre)
  4. Cour suprême
    - 9 juges
    - juridiction finale = dernière instance
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20
Q

vrai ou faux:
on peut passer directement de la cour supérieur à la cour suprême?

A

faux
il faut passer en appel avant

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21
Q

qu’est-ce qu’a établie l’arrêt Jordan?

A

Il s’agit d’un arrêt de la Cour suprême du Canada qui limite la durée des procédures judiciaires. Fini les procès qui s’étendent sur CINQ ans ou plus.
Les plafonds sont fixés à 18 mois pour la durée totale d’un procès à la cour provinciale et a 30 mois pour les cours supérieures.

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22
Q

quelles sont les différences entre délinquant à contrôler et les délinquants dangereux?

A

à contrôler:
- doivent recevoir une attention particulière même si ne se catégorisent pas comme étant dangereux
- individus reconnus coupables de sévices graves à la personne et qui sont susceptibles de récidiver

dangereux:
- groupe restraint à risque plus élevé
- peine d’emprisonnement de deux ans et + ou période indéterminée

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23
Q

en quoi consiste la responsabilité criminelle?

A

Deux types d’expertise psychiatrique:
1. Aptitude à subir son procès
(lié à l’état mental actuel de l’accusé)

  1. la responsabilité criminelle
    (lié à l’état mental de l’accusé au moment de l’infraction)

Peut être pas responsable au moment du crime, mais apte à comprendre le processus judiciaire et vice versa

Une évaluation psychiatrique peut être demandé à toute étape du processus judiciaire par avocat de la défense ou avocat de la couronne, ordonné par le juge et dure envrion 30 jours

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24
Q

quels sont les 5 critères liés à l’aptitude à subir son procès?

A
  1. comprendre la nature de l’accusation
  2. comprendre les conséquences possibles du procès
  3. comprendre les rôles des acteurs judiciaires
  4. être capable de communiquer avec son avocat
  5. être capable de respecter le décorum de la Cour
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25
Q

qu’est-ce qui se produit en cas d’inaptitude à subir son procès?

A

Pour la durée de l’inaptitude, la personne devient la responsabilité de la Commission d’Examen de la province où le jugement d’inaptitude a été rendu

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26
Q

qu’est-ce que la défense d’aliénation mentale?

A

Nature des troubles mentaux:
- renvoi à tout trouble qui affecte l’esprit d’une façon tempraire ou permanente et qui altère les fonctions intellectuelles

sont inclus:
- déficience mentale profonde
- certaines maladies mentales au sens où l’entend la psychiatrie
- autres troubles qui altèrent les fonctions intellectuelles ex: trouble d’adaptation

= défense de non-responsabilité criminelle

27
Q

Quels sont les deux critères nécessaires pour avoir une défense de non-responsabilité criminelle?

A
  1. incapacité de discernement intellectuel au moment du crime, incapable de juger des conséquences matériels de l’acte (élément plus matériel du crime)
  2. incapacité de discernement moral, incapable de savoir que l’acte est mauvais au moment du crime
28
Q

en cas de non-responsabilité criminelle, quels sont les verdicts possibles?

A

cour peut choisir:
- libération inconditionnelle (si a repris le contrôle)
- libération avec certaines conditions (ex: suivi psychiatrique)
- détention dans un hôpital psychiatrique (avec ou sans modalités de sorties) –> géré par ministère de la santé

La Cour doit opter pour l’option la moins privative de liberté pour l’accusé, mais doit prendre en compte la sécurité publique, l’état mentale de l’accusé et ses besoins

29
Q

qu’est-ce que le tribunal administratif?

A

Tous les accusés ayant reçu un verdict de non-responsabilité criminelle sont placés sous la responsabilité de la Commission d’Examen des troubles mentaux (Tribunal Administratif du Québec).

Le CETM doit rencontrer l’accusé non criminellement responsable TOUS les ans, jusqu’à ce qu’une décision de libération inconditionnelle soit rendue.

L’ordonance peut être maintenue à vie

30
Q

Quels sont les trois aspects que la criminologie cherche à comprendre?

A

Le crime (la compréhension des causes derrière le crime)

🢝 Le criminel (comprendre l’initiation, le développement de la délinquance et comment ça perdure dans le temps, donc on s’attarde sur la personne et tous les facteurs entourant l’individu)

🢝 La criminalité (statistiques, analyses pour avoir un portrait de la criminalité)

31
Q

qu’est-ce que la délinquance actuelle?

A
  • nature et garvité des délits (ex: montant des dommages causés ou importance des blessures infligées, etc.)
  • circonstances
  • préméditation, planification et complicité (degré de participation)
  • chefs d’accusation
  • antécédants judiciaires
32
Q

trajectoire de développement:
quels sont les facteurs de protection?

A

bon environnement, famille avec attachement sécure, confiance et bonne estime de soi, relations saines, auto-régulation

33
Q

trajectoire de développement:
qu’est-ce qui caractérise un trajctoire de vie difficile?

A

peut être au niveau de l’environnement (famille, amis, revenus), mais peut aussi être une situation de santé mentale, donc une situation peut avoir moins d’effets sur quelqu’un de résilient mentalement, mais peut être très bouleversant pour quelqu’un plus fragile = inadapté

Ce n’est donc pas la situation initiale uniquement qui explique l’adaptation ou l’inadaptation, c’est aussi les capacités mentales à se protéger, rien n’est inné

34
Q

vrai ou faux:
un individu non à risque avec une tajectoire de vie facile a peu de chance de devenir délinquant.

A

faux
Ce n’est donc pas la situation initiale uniquement qui explique l’adaptation ou l’inadaptation, c’est aussi les capacités mentales à se protéger, rien n’est inné

Si la personne est incapable de s’adapter à certains facteurs ou qu’elle est plus vulnérable elle peut tout de même devenir délinquante

événement traumatique  consommation pour fuir la détresse, rentre alors dans le monde de la drogue et devient pusher = délinquant

alors que même une personne à risque avec une trajectoire de vie difficile peut être résilient et s’adapter pour éviter de devenir délinquant

35
Q

quels sont les trois mécanismes du développement de la conduite délinquante?

A
  1. Activation (initiation et poursuite)
  2. Aggravation (escalade ou désescalade)
  3. Désistement (spécialisation ou abandon)
36
Q

Quels sont les 4 processus possibles liés à l’activation?

A
  1. accélération
    part fort dans les délits et de façon s’accader (en nombre et en fréquence rapprochée), a donc développer sa délinquance en accélération
  2. Stabilisation
    durée dans le temps, en fait pas nécessairement souvent, mais le refait tout de même après un certain temps, elle s’étire dans le temps
  3. Diversification (ou polymorphisme)
    pas nécessairement nombreux et pas nécessairement longtemps, plutôt varié en terme de types de délit qui va en aggravation
  4. Délinquance chronique
    lorsqu’on met les 3 ensemble, fait un certains nombre de délit, qui perdure dans le temps, et en plus les délit deviennent de plus en plus diversifiés
37
Q

Développement de la délinquance:
En quoi consiste l’activation?

A

Comment ça s’initie et comment ça persiste dans le temps (délinquance)

5-15% que la délinquance va se maintenir à l’adolescence

En général, entre 10 et 12 ans (avant = précocité, qui peut être un indicateur de perduration dans le temps)

38
Q

En quoi consiste l’aggravation?

A

Durant l’adolescence (12-18 ans), les comportements criminels de plusieurs jeunes deviennent plus sérieux et plus visibles

Pour la plupart, la délinquance est sans réelle gravité et prendra fin d’elle-même au tournant de l’âge adulte

Seule une petite proportion continuera de commettre des crimes sérieux à l’âge adulte et s’enfoncera dans un style de vie délinquant

39
Q

quel est le plus grand indicateur de l’aggravation du comportement délinquant à l’adolescence?

A

Précocité

40
Q

En quoi consiste le désistement?

A

Pentes descendantes
- Se résorbe pour la majorité à la fin de l’adolescence
- C’est la minorité active qui persiste

Jeunes vont tester des limites, 5-15% persistent et commencent à faire des délits
Il faut les traiter le plus jeune possible avant qu’il y ait cristallisation des schémas de pensée, on ne doit pas nécessairement chicané, mais il faut imposer un cadre à respecter

Généralement se désiste de soi, si persiste, alors encore plus difficile à corriger

41
Q

Développement:
quels sont les trois processus associés au désistement?

A
  1. Décélération:
    baisse des délits de façon graduelle
  2. Spécialisation:
    se spécialise dans un même type de délit, et s’arrête ensuite par lui-même, notion de saturation où autre que leur vie de criminel ils n’ont rien d’autre et donc lâchent tout pour devenir citoyen, avoir une famille, des amis, etc.
  3. Plafonnement:
    on a atteint la limite en terme de gravité de l’acte que le délinquant peut atteindre, donc stagne et puis finit par s’arrêter ex: prof qui écoute porno juvénile mais ne touchera jamais un enfant
42
Q

quelle est la période critique en terme de développement de la délinquance?

A

La consolidation de l’agir apparaît au début de l’adolescence

La période 10-14 ans est une période critique où les formes de délinquance plus anodines sont remplacées par des formes plus compromettantes

plus grand indicateur = précocité

43
Q

Quelle est la différence entre la délinquance commune et la délinquance distinctive?

A

Délinquance commune:
La majorité des ados qui commettent des petits délits, pas trop de gravité, on veut tester les limites, donc commun à la délinquance en général, qui se désiste assez rapidement entre 13-14 ans

Délinquance distinctive:
5-15% des jeunes qui ne se désistent pas par eux-mêmes, délinquance qui perdure dans le temps et qui peut augmenter en gravité, le schéma de délinquance se cristallise chez le jeune, plus solide

44
Q

en quoi est nécessaire la classification de délinquance?

A

Permet d’identifier les besoins de la personne, les éléments de risques, le type d’encadrement afin de prévenir et comprendre le criminel
Et guide ainsi tout le processus d’accompagnement de la personne dans le but de le réinsérer socialement dans la société

45
Q

Quelles sont les 4 typologies utilisées pour classifier la délinquance?

A
  1. Délinquant marginal sporadique
  2. Délinquant inadéquat régressif
  3. Délinquant conflictuel explosif
  4. Délinquant structuré autonome

(ordre croissant de gravité)

46
Q

qu’est-ce qu’un délinquant marginal sporadique (20%)?

A
  • délinquance tmeporaire, opportuniste et circonstancielle
  • exploration des interdits sociaux, désobéissance sociale
  • déliquance surgit à un moment précis et ne se répète peu ou pas
  • délit de moindre gravité (vol, méfait, vandalisme)
  • troubles de comportements, mais sans grande importance (consommation, indiscpline familiale/scolaire)
  • milieu familiale adéquat (bonnes valeurs qui le ramènent sur le bon chemin)
  • défis provenant du groupe d’amis (veulent sentiment d’appartenance)
  • immaturité + besoin de satisfaction des besoins
  • pas de persistence
47
Q

qu’est-ce qu’un délinquant inadéquat régressif (30%)?

A
  • délinquance de facilité –> attiré par ce qui est simple, facile à organiser (ex: vente de drogue)
  • délits multiples, accés sur le gain immédiat
  • délinquance durable et persistant
  • désintérêt pour les activités sociales structurantes
  • intégration sociale pauvre (association pairs délinquants qui s’inter-influencent + besoin d’appartenance)
  • moins d’affiliation familiale
  • inconsistance du jugement moral, mauvais contrôle des pulsions, faible capacité d’introspection
  • dédramatise et se déresponsabilise de leurs actes

pour traiter:
- donner petits objectifs lié à un centre d’intérêt

48
Q

qu’est-ce qu’un délinquant conflictuel explosif (12%)?

A
  • délinquance d’expression: prend principalement la forme d’un défoulement ayant pour but de relâcher la tension et de réduire le malaise = délit éxutoire
  • délits graves (surtout contre la personne)
  • souvent imprévisible (augmente le niveau de risques)
  • opposition à l’encadrement, conflits avec figures d’autorité et parentales
  • besoin paradoxale d’affection et d’appartenance
  • malaise intérieur intense
  • lié à une charge émotive, explosion impulsive liée à une mauvaise régulation d’émotions (souvent rattaché à un trauma)

pour traiter:
- encadrement plus serré
- travail sur habiletés sociales, régulation des émotions et leur gestion

49
Q

qu’est-ce qu’un délinquant structuré autonome (38%)?

A
  • potentiel criminel plus grand
  • capacités sociales déficitaires
  • délinquance plus comme un mode de vie
  • délinquance précoce, persistante, grave et expansive
  • délinquance perfectionnée et entre dans un réseau
  • troubles de comportements précoces et importants
  • souvent commence jeune et s’est fait valorisé dans ses délits
  • issu d’un milieu familiale dysfonctionnel (abandon, négligence = mauvais attachement), rejette souvent sa famille et s’associe plutôt aux pairs délinquants
  • déficits psychologiques nombreux et importants (souvent troubles de la personnalité)

pour traiter:
- il faut être transparent avec eux
- doit établir un cadre serré et le tenir à la lettre

50
Q

Quels sont les 6 indicateurs de délinquance et criminalité?

A
  1. précocité:
    âge du début de la délinquance
  2. persistance:
    la durée ou la chronicité de la délinquance
  3. gradation:
    évolution progressive de la délinquance en terme de gravité des infractions
  4. activation:
    engagement dans la délinquance, niveau d’organisation (mode de vie?)
  5. polymorphisme:
    est-ce que le délinquant commet différents types de délits?
  6. séquence/cycle et historique:
    est-ce qu’il existe un cycle en particulier? période d’acalmie?
51
Q

quelles sont les autres typologies utiles pour classifier les délinquants?

A
  1. délinquance occasionnelle
  2. délinquance réactionnelle
  3. délinquance sociopathique
  4. délinquance véritable
  5. délinquance névrotique
  6. délinquance qui devient un mode de vie
52
Q

qu’est-ce que la délinquance occasionnelle?

A

apparentée à un faux pas qui peut apparaître au cours du processus de socialisation, même chose que commune ou circonstentielle

53
Q

qu’est-ce que la délinquance réactionnelle?

A

c’est un trouble du comportement qui va apparaître chez quelqu’un qui est confronté à un stress important de son existence, créant un déséquilibre momentané de son organisation affective, créant en particulier un sentiment de perte, de vide en la personne, rejoint la typologie explosive

54
Q

qu’est-ce que la délinquance sociopathique?

A

l’individu pose un acte asocial ou antisocial pour la société dans laquelle il s’inscrit, mais qui en réalité est conforme à la loi de la micro-société au sein de laquelle il vit, plus les groupes criminalisés, dans leur monde ils ont leurs propres normes

55
Q

qu’est-ce que la délinquance véritable?

A

vols, problèmes de toxicomanie où l’on observe un lien très étroit entre la délinquance et les carences affectives ou états dépressifs précoces, délits surtout pour payer leur consommation.

56
Q

qu’est-ce que la délinquance névrotique?

A

une délinquance motivée par un sentiment profond de culpabilité auquel l’individu tentera d’échapper en cherchant des occasions de se faire punir.

57
Q

qu’est-ce que la délinquance qui s’établit comme un mode de vie?

A

ce dernier vient souvent d’un milieu familial désorganisé, tant physiquement que sur le plan des relations émotives. Pour cet individu, il y a intensification de la vie pulsionnelle et manque de situations permettant l’intériorisation d’interdits et de valeurs pro-sociales. Le pronostic est inquiétant, car l’on constate souvent une progressive aggravation du phénomène de l’inadaptation sociale.

58
Q

Motifs derrière les infractions:
qu’est-ce que le motif d’action?

A

pour déployer de l’énergie et pour avoir la sensation de vivre intensément

a) excitation: pour éprouver des sensations fortes, l’aspect d’interdit est excitant
b) le jeu: pour le plaisir de pratiquer une activité incertaine

59
Q

Motifs derrière les infractions:
qu’est-ce que le motif d’appropriation?

A

pour profiter du bien d’autrui

a) expédient: pour se tirer d’affaires
b) possession: satisfaire un besoin d’accumuler des biens
c) utilisation: pour se servir d’un objet
d) convoitise: satisfaire l’envie du moment
e) supplément: proccurer un revenu de plus
f) fête: pour faire le party, achats excessifs (drogue/prostitué)

60
Q

Motifs derrière les infractions:
qu’est-ce que le motif d’agression?

A

pour tuer, blesser ou faire souffrir autrui

a) défense: pour se protéger
b) vengeance: pour tirer réparation d’un mal causé

61
Q

Motifs derrière les infractions:
qu’est-ce que le motif de domination?

A

pour obtenir une suprématie quelconque

a) la puissance: pour exercer un pouvoir sur autrui, pour susciter son obéissance (meurtrier en série, aggresseur de femmes)
b) cruauté: pour le plaisir de dominer et de faire souffrir autrui
c) prestige: pour susciter l’admiration

62
Q

quels sont les différents facteurs aggravants dans l’analyse délictuelle?

A
  • déit commis à l’intérieur d’un gang
  • violence contre la personne
  • délit spectaculaire
  • planification/préméditation/complices
63
Q

quelle sont les autres composantes importantes à observer pour l’analyse délictuelle?

A
  1. courbe délictuelle:
    ligne qui détermine l’aggravation de la conduite délinquante
    a) courbe ascendant (aggravation des types de délits)
    b) ligne stable (répétition du même type de délit)
    c) courbe descendante (décroissance de la gravité des types de délits)
  2. traits de personnalité
    - facteurs individuels (troubles psychologiques = favorisent la délinquance)
  3. impulsivité ou perte de contrôle
    - circonstance aggravante car elle implique le peu de maîtrise sur soi et donc plus grande possibilité de passage à l’acte dans le futur
  4. méfiance et hostilité
    - refus de l’autorité, déresponsabilisation, plus difficile à aider
  5. rationalisation des actes
    - afin d’éviter la culpabilité
    - distorsion cognitive fait partie du délit