RSV

Question 1

Wat is het vlaggensysteem?

Answer 1

• onderscheidt 6 criteria voor gezond seksueel gedrag

- helpt om seksueel gedrag juist te beoordelen en er gepast op te reageren

Question 2

Wat is de bedoeling van het ‘stuurwiel’?

Answer 2

Het helpt kinderen om zelf te navigeren in het seksuele verkeer.
Als aan alle criteria voldaan is, is het seksueel gedrag oké. In alle andere gevallen niet.

Question 3

Welke zijn de criteria van het ‘stuurwiel’?

Answer 3

• zelfrespect
• toestemming
• context
• vrijwilligheid
• gelijkwaardigheid
• ontwikkeling

Question 4

Geef wat uitleg bij de criteria ‘toestemming’ (stuurwiel)?

Answer 4

Seksueel gedrag is alleen oké als alle betrokkenen ermee akkoord gaan en zich er prettig bij voel

Question 5

Geef wat uitleg bij de criteria ‘vrijwilligheid’ (stuurwiel)?

Answer 5

Er mag bij seksueel gedrag geen vorm van beloning, misleiding, druk of dwang in het spel zijn

Question 6

Geef wat uitleg bij de criteria ‘gelijkwaardigheid’ (stuurwiel)?

Answer 6

Alleen seksueel gedrag tussen gelijkwaardige partners is oké

–> op vlak van leeftijd, kennis, intelligentie, aanzien, macht…

Question 7

Geef wat uitleg bij de criteria ‘ontwikkeling’ (stuurwiel)?

Answer 7

Bij elke ontwikkelingsfase hoort seksueel gedrag dat typisch en dus oké is voor die fase
–> seksueel gedrag dat niet bij bepaalde leeftijd of ontwikkeling fase past, zou grensoverschrijdend kunnen zijn

Question 8

Geef wat uitleg bij de criteria ‘context’ (stuurwiel)?

Answer 8

Gezond seksueel gedrag is aangepast aan de situatie of omstandigheden

Question 9

Geef wat uitleg bij de criteria ‘zelfrespect’ (stuurwiel)?

Answer 9

Aan seks hoor je een goed gevoel over te houden

Question 10

Na het juist inschatten van het gedrag, volgt het gepast reageren.

Answer 10

• Uit de reacties op seksueel gedrag kunnen kinderen afleiden welk gedrag wel en niet oké is.
• Het vlaggensysteem helpt om gezond seksueel gedrag in te schatten.
• Nooit alleen bij een reactie laten, van de gelegenheid gebruik maken om een gesprek met je kind aan te knopen over seksueel gedrag

Question 11

Geef meer uitleg bij de groene vlag?

Answer 11

• seksueel gedrag dat perfect aanvaardbaar is

- gedrag benoemen en bevestigen of bewust niet reageren

Question 12

Geef wat meer uitleg bij de gele vlag?

Answer 12

• licht grensoverschrijdend gedrag

- gedrag benoemen en begrenzen –> verbieden niet nodig, wel uitleggen waarom je begrenst

Question 13

Geef wat meer uitleg bij de rode vlag?

Answer 13

• ernstig grensoverschrijdend gedrag

- kind confronteren –> in plaats van begrenzen gedrag verbieden

Question 14

Geef wat meer uitleg bij de zwarte vlag?

Answer 14

• zwaar grensoverschrijdend gedrag

- verbieden en straffen + uitleggen waarom

Question 15

Seksuele ontwikkeling baby (0-1 jaar)?

Answer 15

• knuffelen en strelen is de basis voor vertrouwen en veiligheid
• -> baby leert de wereld kennen via zintuigen
• spelen met de geslachtsdelen (jongens op 6-7 maand, meisjes 9-10 maand)
• -> aanraken gebeurt eerst toevallig

Question 16

Seksuele ontwikkeling peuter (1-3 jaar)?

Answer 16

• beseffen dat ze een jongen of een meisje zijn
• onbeschaamd ontdekken van eigen en elkaars lichaam
• geslachtsorganen stimuleren
• het effect van ‘vieze woorden’ testen: pipi, kaka

Question 17

Seksuele ontwikkeling kleuter (3-6 jaar)?

Answer 17

• seksueel getint spel
• -> doktertje of moedertje spelen
• vragen stellen
• jongens bij de jongens, meisjes bij de meisjes

Question 18

Seksuele ontwikkeling lagereschoolkind (6-9 jaar)?

Answer 18

• kinderen verstoppen hun ‘seksuele spel’
• verliefdheden
• schuldgevoel na seksuele activiteit: men is er verlegen over

Question 19

Seksuele ontwikkeling pre-puberteit (10-11 jaar)?

Answer 19

• lichaam begint te veranderen tegen wil en dank

- fantaseren over seksualiteit

Question 20

Seksuele ontwikkeling puberteit (11-13 jaar)?

Answer 20

• jongens worden man, meisjes worden vrouw
• onzekerheid over lichamelijke veranderingen
• seksuele opwinding, aantrekking en fantasie

Question 21

Welke houding moeten we aanhouden bij seksuele opvoeding?

Answer 21

Middenweg zoeken tussen alles mag en kan en niks mag

Question 22

Geef een synoniem voor ‘alles mag en kan’?

Answer 22

anti-autoritaire houding

Question 23

Wat met vieze woorden?

Answer 23

Zijn typerend voor jonge kinderen. Oudere kleuters tasten op die manier de grens af tussen wat aanvaardbaar en niet aanvaardbaar is?

Question 24

Wat kun je best doen bij vieze woorden?

Answer 24

Best uitleggen dat het passend/ pijnlijk is om zo genoemd te worden.
Best niet teveel aandacht aan besteden, maar gebruik maken van de gelegenheid om daaromtrent afspraken te maken.
Belangrijk om ook aandacht te besteden aan eigen woordgebruik.

Question 25

Wanneer vertel je het?

Answer 25

Eerste voorlichting wordt vaak gegeven als antwoord op spontane vragen. Jonge kinderen zijn zeet weetgierig.
Het is beter een bondig correct antwoord te geven en aan te geven dat je er later, als je wat meer tijd hebt dieper op in zal gaan. Je wel aan je woord houden.

Question 26

Hoe uitgebreid uitleggen en welke termen gebruik je?

Answer 26

Correct blijven in de info die je geeft.

Gebruik termen op kindermaat

Question 27

Wat is het doel van ondersteunende materialen?

Answer 27

leerinhouden duiden en concretiseren

Question 28

Seksualiteit ook voor keluters?

Answer 28

Seksualiteit ruimer bekijken. Lustgevoelens, lichamelijk omgaan, genieten van een knuffel, je veilig en ontspannen voelen… komen daarbij allemaal aan bod.
Voor kleuters is lichamelijk omgaan met mensen en dingen van het grootste belang

Question 29

Geef de uitgangspunten van seksuele ontwikkeling?

Answer 29

1. het begeleiden van de ontwikkeling
2. normen en waarden vormen
3. risicogedrag voorkomen

Question 30

Welke zijn de aandachtspunten voor de seksuele vorming?

Answer 30

1. veiligheid
2. diversiteit
3. de totale persoon
4. de ouders betrekken
5. een schoolbeleid

Question 31

Geef wat meer uitleg bij het aandachtspunt veiligheid?

Answer 31

• extra aandacht besteden aan een veilige en comfortabele sfeer
• Bij de voorbereiding denken aan volgende aandachtspunten:
  
  • een kennismakingsactiviteit
  • maak afspraken
  • ruimtelijke schikking

Question 32

Geef wat meer uitleg bij het aandachtspunt diversiteit?

Answer 32

• grote verschillen in interesse, vragen, ervaringen in de groep
• culturele en religieuze achtergronden hebben een grote invloed op opvattingen over seks en relaties
• kinderen niet in groepen indelen naargelang levensbeschouwing –> soms wel handig om jongens en meisjes te splitsen

Question 33

Geef wat meer uitleg bij het uitgangspunt de totale persoon?

Answer 33

KAVES-model: seksualiteit en relaties zijn thema's die verschillende domeinen van onze persoon betreffen.
KAVES-model
K: staat voor kennis
A: staat voor attitude
V: staat voor vaardigheid
E: staat voor emoties
S: staat voor sociale steun

Question 34

Geef wat meer uitleg bij het uitgangspunt de ouders betrekken?

Answer 34

Ouders zijn mede betrokken partij.

Ouderavond over seksuele vorming kan ouders helpen.

Question 35

Geef wat meer uitleg bij het uitgangspunt een schoolbeleid?

Answer 35

Seksuele vorming is een beslissing die door de hele school gedragen wordt.
Overleg samen met collega’s welke onderwerpen in welke groep aan bod kunnen komen.

Question 36

Geef enkele tips voor een geslaagd project/ lessenreeks rond seksualiteit?

Answer 36

• kies een rode draad
• pictogrammen
• gebruik de natuur

Question 37

Wat is PIKASOL?

Answer 37

Een memotechnisch middeltje dat gebruikt wordt om afspraken goed te onthouden.
P: privacy
I: ik
K: kies
A: actief
S: seksueel actief
O: oriëntatie
L: luisteren en lachen

Question 38

Geef enkele nadelen rond seksuele vorming?

Answer 38

• kan aanzetten tot (on)verantwoord experimenteergedrag

- handelingen/ acties die kinderen niet begijrpen

Question 39

Geef enkele voordelen rond seksuele vorming?

Answer 39

• draagt bij tot ontwikkeling met betrekking tot hun lichaam en gevoelens
• weerbaar en kritisch maken ten aanzien van beelden
• jonge kinderen vertrouwen leerkrachten/ ouders en staan open voor thematiek

Question 40

Wat is het kwaliteitsbeleid?

Answer 40

Geeft rond zorg, educatie, accommodatie en communicatie een kader voor lichamelijke en seksuele integriteit binnen een school.
Het belangrijkste niveau, het is voorwaardenscheppend voor de andere niveau’s

Question 41

Wat is het preventiebeleid?

Answer 41

Bouwt verder op een kwaliteitsbeleid, maar gaat dieper in op het herkennen van risicovolle situaties en investeert in acties die deze risico’s kunnen verminderen of wegwerken

Question 42

Wat is het reactiebeleid?

Answer 42

Bouwt verder op het preventiebeleid en bepaalt hoe met een incident kan worden omgegaan en welke nazorg er moet worden voorzien.

Question 43

Geef enkele concrete doelstellingen rond seksuele en relationele vorming?

Answer 43

• leerlingen gaan gepast om met vriendschap, verliefdheid, seksuele gevoelens en identiteit
• leerlingen kunnen een eigen mening vormen op basis van maatschappelijke aspecten van relaties en seksualiteit
• leerlingen beschikken over vaardigheden om respectvolle relaties te ontwikkelen
• leerlingen zijn weerbaar tegen invloeden uit de media en omgeving
• leerlingen zie tot een specifieke doelgroep behoren kunnen rekenen op een specifieke aanpak