Rozwój, budowa i funkcje układu nerwowego Flashcards

1
Q

Na czym polega rozwój filogenetyczny?

A

To rozwój międzygatunkowy. Porównanie budowy i czynności układu nerwowego u zwierząt na różnych szczeblach ewolucji. Możliwość badania prostszych organizmów i przenoszenia wiedzy na organizmy bardziej złożone

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Na czym polega rozwój ontogenetyczny?

A

Rozwój ontogenetyczny (wewnątrzgatunkowy):

  • badanie powstawania komórek nerwowych w życiu zarodkowym, rozwój mózgu i rdzenia kręgowego
  • w życiu płodowym aż do urodzenia, a następnie kształtowanie się funkcji mózgu w okresie dojrzewania
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Z czego zaczyna się kształtować zalążek układu nerwowego u ssaków?

A

Z ektodermy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Jak przebiega rozwój układu nerwowego u ssaków?

A

Zalążek układu nerwowego zaczyna się kształtować z ektodermy → tworzy się tzw. płytka nerwowa. Potem to zaczyna się przekształcać i pojawia się takie uwypuklenie - to zalążek dla tzw. rynienki nerwowej. W kolejnych etapach nasz organizm się zamyka, tworząc naskórek, a wewnątrz tworzy się cewa nerwowa. Cewa nerwowa zaczyna się przekształcać → tworzą się tzw. pęcherzyki pierwotne: przodomozógwowie, śródmózgowie i tyłomózgowie. Potem następują kolejne zróżnicowania - przodomózgowie na kresmózgowie i międzymózgowie, tyłomózgowie w móżdżek i elementy pnia mózgu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Co powstaje w wyniku przeształceń cewy nerwowej?

A

Pęcherzyki pierwotne: przodomózgowie, śródmózgowie i tyłomózgowie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Na co różnicuje się przodomózgowie?

A

Na kresomózgowie i międzymózgowie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Jakie mamy pęcherzyki wtórne i z czego się wykształcają?

A

Kresomózgowie i międzymózgowie wykształcają się z przodomózgowia oraz tyłomózgowie wtórne i rdzeniomózgowie wykształcają się z tyłomózgowia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Czym jest proliferacja?

A

Powstawanie nowych neuronów

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jaki jest schemat proliferacji?

A

schemat: najpierw kształtują się komórki macierzyste, część z nich zaczyna się różnicować w tzw. prymitywne neurony, a więc takie, które nie do końca są w stanie generować impulsy i komunikować się z innymi neuronami. Potem przekształcają się w neurony właściwe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Czym jest migracja neuronów?

A

neurony przemieszczają się w kierunku punktów docelowych → zaprogramowane genetycznie mechanizmy kształtują nasz mózg, to przemieszczanie nie jest przypadkowe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Jak neurony mogą się przemieszczać?

A

mogą się przemieszczać promieniście i obwodowo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Czym jest róznicowanie?

A
  • kształtowanie specyfiki komórek nerwowych
  • wytwarzanie aksonów (najpierw) i dendrytów (później)
  • neurony zmieniają się w zależności od otoczenia - różne miejsca układu nerwowego = inna budowa
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Co powstaje najpierw - aksony czy dendryty?

A

Aksony

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Czym jest mielinizacja?

A

powstawanie osłonki mielinowej przez komórki glejowe - ten proces trwa wiele lat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Jaki jest schemat mielinizacji?

A
  • schemat: najpierw rozwijają się osłonki mielinowe w rdzeniu kręgowym, potem tyłomózgowie → śródmózgowie → przodomózgowie
  • najpóźniej osłonki mielinowe powstają w korze mózgowej - ok. 30 roku życia
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Czym jest Synaptogeneza?

A

Powstawanie nowych synaps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Jaki jest schemat synaptogenezy?

A
  • proces trwa przez całe życie, ważne jest odpowiednie środowisko w układzie nerwowym, które stymuluje powstawanie nowych synaps
  • mózg jest plastyczny - pozwala na wykorzystywanie wiedzy, doświadczenia, umiejętności, abyśmy mogli lepiej wpływać na środowisko zewnętrzne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Czym jest stożek wzrostowy?

A

takie miejsce w aksonie, które jest aktywne w czasie wzrostu aksonu, nie tworzy jeszcze połączeń z innymi komórkami.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Na czym polegał eksperyment Sperry’ego na traszkach

A
  1. Z przedniej części siatkówki neurony trafiają do tylnej części pokrywki. Z części grzbietowej do brzusznej.
  2. Starano się sprawdzić czy możliwa jest regeneracja neuronów - okazało się, że tak.
  3. W manipulacji odwrócono w odbiciu lustrzanym gałkę oczną u traszki. Gdy odbudowywały się neurony, to nie były uwarunkowane odwróconą lokalizacją, tylko lokalizacją pierwotną → po po odwróceniu oka część obecnie górna siatkówki nie wysyła do dolnej części pokrywy, tylko tak jak było pierwotnie - do górnej. Ważną rolę w tym odgrywają substancje chemiczne, warunkujące to, że neurony z jednej części siatkówki idą do innej części pokrywy. Ta część pokrywy w mózgu wysyła sygnał do regeneracji neuronów, ale konkretnych neuronów → konkretne neurony łączą się z konkretnymi substancjami chemicznymi i są wysyłane do konkretnych części.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Jaki jest schemat rozrostu neuronów?

A
  • Schemat działania substancji: neurony mają białka na aksonach → białka te są przyciągane przez jedne substancje i odpychane przez inne substancje. Zapobiega to temu, żeby aksony rozwijaly się w nieodpowiednie miejsca.
  • Akson podąża tak przyciąganą substancją do tzw. „punktu pośredniego”, następnie staje się
    niewrażliwy na tą substancję i podąża za inną i ostatecznie dociera do tzw. „punktu docelowego”
  • ostatnim etapem jest rozdzielanie aksonu na powierzchni „punktu docelowego” zgodnie
    z gradientem stężeń (im więcej substancji wpływającej na rozrost neuronów tym większe prawdopodobieństwo otrzymania wypustki) → tworzą się konkretne połączenia
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Co kieruje procesami współzawodnictwa neuronów?

A

czynniki neurotroficzne (czynniki wzrostu neuronów)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Jaki jest schemat współzawodnictwa neuronów?

A

Schemat: narząd docelowy wytwarza czynnik wzrostu → czynnik wzrostu łączy się z receptorem aksonu → czynnik wzrostu i receptor tworzą kompleks, który zostaje wchłonięty do aksonu → wstecznym transportem aksonalnym trafia do ciała neuronu → ciało neuronu wytwarza białka → białka te budują cytoszkielet i rozbudowują akson.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Na czym polega darwinizm neuronalny?

A
  • na początku jest dużo neuronów i synaps
  • w procesie selekcji jedne synapsy są wzmacniane a inne osłabiane, co powoduje, że są odrzucane
  • efektem jest pozostawienie najlepiej funkcjonujących aksonów
  • aksony które nie zdołają utrzymać synaps są eliminowane
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Czym jest NFG?

A

Czynnik wzrostu nerwów. Stymuluje wzrost nerwów, głównie współczulnych i czuciowych.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Czym jest BDNFT?

A

Czynnik troficzny pochodzenia mózgowego. Stymuluje wzrost neuronów czuciowych, neuronów cholinergicznych i dopaminergicznych.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

W jaki sposób samotne wychowanie wpłynęło na mózgi szczurów?

A

Szczury samotne w małej klatce bez zabawek = mniej rozbudowane drzewka dendrytyczne. Szczury w grupie w dużej klatce z zabawkami = bardziej rozbudowane drzewka dendrytyczne.

27
Q

Na czym polega mechanizm roszerzonej reprezentacji korowej?

A

Ćwiczenia umiejętności zmieniają organizację neuronalną kory mózgu

28
Q

Jaki jest schemat rozszerzonej reprezentacji korowej?

A

Dopamina jest wydzielana, gdy kierujemy na jakiś bodziec uwagę → wzrost dopaminy prowadzi do rozrostu reprezentacji korowej.

29
Q

Jakie zalety ma rozszerzona reprezentacja korowa?

A

Bardziej precyzyjne kierowanie uwagi na bodziec lub bardziej szczegółowa jego analiza

30
Q

Jakie wady ma rozszerzona reprezentacja korowa

A
  • nakładanie reprezentacji (stymulacja jednego palca pobudza reprezentację drugiego palca i pojawiają się kłopoty w odróżnieniu jednego od drugiego)
  • dystonia ograniczona dłoni (tzw. kurcz pianisty): palce poruszają się niezdarnie, łatwo się męczą i wykonują mimowolne skurcze
31
Q

Czym jest sensoryczny filtr wzgórza i jak działa?

A

Współpraca różnych struktur mózgu podczas reprezentacji. Wzgórze jest stacją przekaźnikową. Patrzymy na bodziec → wzgórze odbiera informację → przekazuje do kory przedczołowej na analizę → wzgórze produkuje kwas glutaminowi → Glu trafia do neuronów kory przedczołowej i uruchamia komunikację w korze → Glu trafia zwrotnie do prążkowia i jądra półleżącego.

Gdy kora przedczołowa nadmiernie się pobudzi, wytwarza za dużo Glu, który dostaje się do prążkowia, które zwrotnie wysyła GABA, żeby przyhamować aktywność wzgórza.

Mechanizm uwagowy: zwracamy uwagę na 1 bodziec, jeśli pojawia się 2 bodziec, to kora wysyła info do struktur podkorowych, że wzgórze ma jej dalej nie informować, żeby uniknąć nadmiernego pobudzenia.

Te mechanizmy mogą zawodzić np. w ADHD albo schizofrenii → kluczowa tu jest rola dopaminy → gdy dopamina trafia do prążkowia, to może zahamować neurony gabargiczne, co prowadzi do tego, że kora przedczołowa nie może zmusić prążkowia do wydzieleniu GABA potrzebnego do zahamowania wzgórza. ADHD → kora przedczołowa analizuje za dużo bodźców i jest przeciążona, nie daje rady.

32
Q

Jaki jest wpływ alkoholu pitego w ciąży?

A
  • alkoholowy zespół płodowy (FAS)
    • objawy: obniżona czujność, nadpobudliwość, opóźnienie umysłowe o różnym nasileniu, zaburzenia ruchowe, wady serca i deformacje rysów twarzy
33
Q

Jaki jest skutek palenia w ciąży?

A

podwyższone ryzyko zaburzeń: niska waga urodzeniowa, częste zachorowania we wczesnym
okresie życia, zespół nagłej śmierci niemowlęcia (tzw. śmierć łóżeczkowa), deficyty intelektualne, ADHD, zaburzenia układu odpornościowego, ryzyko wejścia w konflikt z prawem (szczególnie synowie)

34
Q

Czym jest apoptoza?

A

Apoptoza = fizjologiczna i programowalna śmierć neuronów. Potrzebny do usuwania niepotrzebnych neuronów.
Zachodzi w okresie płodowym i wczesnym okresie po urodzeniu. Neurony, które przegrały rywalizację w wytworzeniu połączeń synaptycznych giną.
Apoptoza polega na rozpadzie komórki na fragmenty = nie jest to uszkodzenie i nie wywołuje procesu zapalnego.
Specjalne geny mogą indukować: apoptozę lub przeżycie komórki.

35
Q

Jak możemy podzielić oun?

A

Pień mózgu, mózgowie, móżdżek

36
Q

Na co dzieli się pień mózgu?

A

Śródmózgowie, most i rdzeń przedłużony

37
Q

Jakie struktury zawiera część przyśrodkowa mózgu?

A

Płat limbiczny, zakręt obręczy, hipokamp, jądra podstawy, opuszka węchowa, spoidło wielkie

38
Q

Jakie części ma móżdżek?

A

Półkule, robak

39
Q

Z czego się składa międzymózgowie?

A

Nadwzógrze, wzgórze, podwzgórze

40
Q

Czym się zajmuje autonomiczny układ nerwowy?

A

Kontroluje aktywność mięśni niezależnych od woli

41
Q

Jakie są główne części kresomózgowia?

A

Kora, hipokamp, jądra podstawy

42
Q

Czym jest warstwa?

A

Ciąg lub warstwa ciał komórek nerwowych, oddzielona od innych ciał komórek nerwowych przez warstwę aksonów i dendrytów.

43
Q

Czym jest kolumna?

A

Zespół komórek położonych prostopadle do powierzchni kory mózgowej, mających podobne właściwości.

44
Q

Czym jest szlak lub droga?

A

Wiązka aksonów wewnątrz OUN, nazywana również projekcją. Jeśli aksony wychodzące z komórki A tworzą synapsy na komórce B, to mówimy wtedy o projekcji z A do B.

45
Q

Czym jest nerw?

A

Wiązka aksonów w części obwodowej układu nerwowego, biegnąca z OUN do mięśnia lub gruczołu, albo z narządu zmysłowego do OUN.

46
Q

Czym jest jądro?

A

Skupisko ciał komórek nerwowych w obrębie OUN

47
Q

Czym jest zwój?

A

Skupisko komórek nerwowych poza OUN.

48
Q

Czym jest zakręt?

A

Wystająca część pofałdowania na powierzchni mózgu.

49
Q

Czym jest bruzda?

A

Wklęsła część pofałdowania na powierzchni mózgu, oddziela jeden zakret od drugiego. Długa i cienka bruzda to szczelina.

50
Q

Jak rozmieszczona jest istota szara w rdzeniu kręgowym i mózgu?

A

W rdzeniu jest wewnątrz, a w mózgu na zewnątrz.

51
Q

Ile mamy nerwów czaszkowych?

A

12 par

52
Q

Opisz pień mózgu

A
  • Niewielkie zainteresowanie neuropsychologii → nie przetwarza w sposób zaawansowany informacji
  • Regulacja ważnych funkcji organizmu np. oddychanie, praca układu sercowo-naczyniowego czy pokarmowego
  • Zmysły i odruchy = dzięki nerwom czuciowym i ruchowym
  • Wytwarzanie ruchów, sterowanie potrzebami fizjologicznymi oraz zachowaniami seksualnymi na wyższym poziomie niż odruchy rdzenia kręgowego, ale niższym niż wyższe struktury mózgu

Uszkodzenia pnia mózgu mają niezwykle poważne konsekwencje np. śpiączkę (zazwyczaj to uszkodzenia pnia mózgu są związane z wieloletnią śpiączką). Jeśli np. w wyniku wypadku dojdzie do zmiażdżenia struktur pnia mózgu i wtedy układy podstawowe nie będą dostawać instrukcji, co zakończy się śmiercią.

Informacje czuciowe i ruchowe są przekazywane do mózgu przez drogi przechodzące przez pień mózgu.

53
Q

Opisz międzymózgowie

A
Wzgórze*= stacja przekaźnikowa
Nadwzgórze = szyszynka (melatonina), funkcja rozpoznawania rytmów fizjologicznych
Zawzgórze = ciało kolankowate boczne (droga wzrokowa), ciało kolankowate przyśrodkowe (droga słuchowa)
Podwzgórze = regulacja emocji, snu, temperatury ciała, głodu i pragnienia
Niskowzgórze = różnicowanie jakości impulsów nerwowych i balansowanie kończyn
54
Q

Opisz móżdżek

A

Móżdżek → trochę przypomina cały mózg, ma półkule (istota szara) i robak (istota biała), ma liczne połączenia z innymi regionami mózgu. Jego aktywność związana jest z interakcją przetwarzania informacji.

55
Q

Opisz most

A

Most → zawiera twór siatkowaty, czyli neurony generujące tzw. tonus, czyli wysyłający energię, aby neurony miały energię do tego, żeby cały czas się wyładowywać

56
Q

Za co odpowiada układ siatkowaty?

A

Generowanie napięcia w mózgu

57
Q

Jakie są funkcje móżdżku?

A
  • Koordynacja i nabywanie wyuczonych ruchów
  • Uszkodzenie → problemy w równowadze, wady postawy ciała oraz dysfunkcje wyuczonych ruchów
  • Regulacja złożonych procesów poznawczych oraz emocjonalnych

Poprzez liczne połączenia wpływa na regulację licznych procesów mózgowych → nie odpowiada sam za te procesy, ale wpływa na nie, poprzez wysyłanie komunikatów i regulowanie tych procesów.

58
Q

Jakie mamy elementy układu limbicznego?

A
  • Formacja hipokampa = część układu związanego z pamięcią
  • Zakręt obręczy = część układu kontroli hamowania poznawczego
  • Hak = część systemu węchowego
  • Wzgórze = stacja przekaźnikowa
  • Sklepienie = główna droga kojarzeniowa
  • Ciało migdałowate = strach, lęk
  • Droga wzgórzowo-suteczkowa = przekazywanie informacji
59
Q

Jakie są funkcje układu limbicznego?

A
  • Udział w funkcjach przestrzennych (szczególnie za sprawą hipokampa)
  • Kora przedczołowa (uszkodzenie → trudności w wygaszaniu pamięci emocji, trudna zmiana zachowań emocjonalnych)
  • Generowanie emocji = ciało migdałowate:
    • część korowo-przyśrodkowa → obrona organizmu
    • część podstawno-boczna → działania impulsywne i agresja
60
Q

Czym są zwoje podstawy?

A

Jądra położone poniżej przedniej części kory mózgowej:

  • skorupa
  • gałka blada
  • jądro ogoniaste
  • ciało migdałowate
61
Q

Czym jest kora mózgu?

A

Kresomózgowie = kora nowa (ang. neocortex):

  • 80% objętości całego mózgowia
  • powierzchnia 2500 cm2
  • grubość 1,5-3,0 mm
  • 4-6 warstw komórkowych
  • mocne pofałdowanie, umożliwiające zmieścić dużo kory na małej powierzchni
62
Q

Co oddziela płat czołowy od płata ciemieniowego?

A

Bruzda środkowa

63
Q

Co oddziela płat czołowy od płata skroniowego?

A

Bruzda boczna