Roman policier et d'horreur Flashcards

1
Q

Qui sont les pères du genre policier?

A

Edgar Allan Poe avec sa nouvelle “Double assassinat dans la rue Morgue” en 1841 (détective Dupin)
Émile Gaboriau avec son roman “L’affaire Lerouge” publié en feuilleton en 1863. Il s’agit du premier roman policier (il était inspiré d’un fait réel).

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2
Q

À quel changement social est lié l’arrivée du roman policier? De quoi faisait partie ce genre avec ce développement important?

A

Le développement des villes (avec leurs lots de criminels et de miséreux). Les romans policiers s’inspirent souvent de faits divers.
Avec cela, les oeuvres policières comme celles de Poe et Gaboriau faisait partie de la “littérature populaire”. Ils ne savaient pas que leur legs serait important.

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3
Q

Qu’est-ce qui caractérise le roman policier et quel est son enjeu?

A

La focalisation sur un délit grave.
Savoir qui a commis le délit et comment y mettre fin ou comment triompher de celui qui le commet.

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4
Q

Quels sont les 6 ingrédients nécessaires à la mise en place d’un roman policier?

A
  • Le détective
  • Le crime
  • La victime
  • Le raisonnement
  • La reconstitution de l’histoire
  • La solution finale
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5
Q

Quelles sont les 4 formes distinctes que peut adopter le roman policier?

A
  • Le roman d’énigme
  • Le roman noir
  • Le roman de suspense
  • Le polar
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6
Q

Qu’est-ce qui caractérise le roman d’énigme?

A
  • Divertissement cérébral
  • 3 parties: Crime, enquête, résolution
  • Déduction > action
  • L’enquête est l’élément le plus important
  • Souvent dans un espace restreint avec des personnages variés
  • L’énigme est souvent réduite à une sorte de casse-tête
  • Si on présente le crime, il prendre la forme d’une courte mise en scène, mais il peut déjà avoir été commis
  • Premier type de roman policier à faire son apparition, à la fin du 19e siècle.

*Agatha Christie = reine du roman d’énigme

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7
Q

Quelles sont les caractéristiques du roman noir?

A
  • Violence, action
  • Émerge autour des années 20 (le lendemain de la Première guerre permet l’environnement social qui est propice à son avènement)
  • La violence de la vie réelle se manifeste dans le roman
  • Crime décrit avec beaucoup de détails
  • Action > énigme
  • Violence, misère, cruauté
  • Univers du sordide
  • Se déroule dans les bas-fonds où l’on retrouve les crapules, les truands, lieux plus ou moins sécurisants
  • Dresse un tableau sans concession des corruptions de la société moderne
  • Montre le crime au quotidien enraciné dans la réalité sociale et politique de son époque
  • Il s’agit de capturer le coupable et de la mettre hors d’état de nuire (plutôt que de l’identifier)
  • Personnages type: durs à cuire, détectives privés plus ou moins honnêtes, violents, sans scrupules, etc.
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8
Q

Qu’est-ce qui caractérise le roman de suspense?

A
  • Combine les romans noirs et d’énigme
  • Roman de la menace, de l’attente
  • Tension dramatique
  • Émerge dans le contexte d’après-guerre
  • Mélange l’enquête et le crime violent

Roman noir (?):
- Les personnages qui mènent l’enquête ne sont pas nécessairement immortels face au crime
- Le crime n’a pas encore eu lieu
- L’histoire se construit autour de ce crime à venir

  • Danger qui menace une victime: “roman de la victime”
  • Suspens qui éveille des émotions comme la peur chez le lecteur
  • Le lecteur en sait souvent plus que le personnage, car les personnages racontent à tour de rôle leur version
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9
Q

Qu’est-ce qui caractérise le polar?

A
  • Extension du roman noir qui met l’accent sur les scandales, les erreurs, les déviations
  • Littérature militante, contestataire, très ancrée dans le réel, engagée dans les dysfonctionnements sociaux
  • “Polar” mot utilisé dans les années 70 pour désigner un film et qui s’étend par la suite pour désigner une nouvelle évolution du roman policier.
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10
Q

Y’a-t-il un distinction nette des genres policiers au Québec? Et en littérature jeunesse?

A

Les caractéristiques se mélangent souvent dans un même roman. C’est la même chose en littérature jeunesse, où la science-fiction et le fantastique s’ajoutent au mélange.

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11
Q

Pourquoi est-il difficile de faire entrer le policier dans la littérature jeunesse au Québec? Que fait-on pour contourner cet obstacle?

A

À cause de la surveillance de l’école et du clergé. On intègre des intrigues policières au roman d’aventure.

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12
Q

Quelles sont les deux premières oeuvres québécoises policières pour la jeunesse?

A

“La nuit de la Sainte-Élisabeth” par Raymond Robichaud en 1958
“Le secret vanille” par Monique Corriveau en 1959

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13
Q

Quels sont les deux modèles du roman policier québécois pour la jeunesse?

A
  • Le roman qui tend vers la résolution d’énigme
  • Roman d’aventures ou roman noir
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14
Q

Quelles sont les caractéristiques du roman qui tend vers la résolution d’énigme (jeunesse)?

A
  • Comprend un enquête et une résolution
  • Détective
  • Sollicite l’attention, l’intelligence et la participation du lecteur
  • Personnage principal souvent un détective amateur, enfant ou adolescent (dépendant du lectorat visé)

*Chrystine Brouillet, Robert Soulières

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15
Q

Quelles sont les caractéristiques du roman d’aventures ou roman noir (jeunesse)?

A
  • Dénouement = chasse à l’homme qui permet au héros de capturer un criminel dont l’identité ne fait aucun doute
  • L’action est très importante
  • L’aventure prend le dessus sur la violence
  • L’aventure apprend quelque chose au héros

*André Marois, Laurent Chabin, Camille Bouchard, Benoit Bouthillette

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16
Q

En quoi les maisons d’éditions québécoises publiant du roman policier pour la jeunesse permettent d’aller au-delà des définitions des sous-genres?

A

Elles créent des collections frontière

17
Q

Que peut-on dire sur la censure dans les romans policiers pour la jeunesse?

A
  • On censure certains thèmes très violents
  • On décrit plutôt ce qui est autour de crime
  • Suggestion plutôt que description
  • Mort et menace toujours présentes
  • On ne veut pas désabuser les jeunes, donc le héros apporte toujours un réconfort; sa démarche est plus importante que le crime lui-même. Les auteurs tentent de remettre un peu d’ordre.

Soulières: les auteurs peuvent parler de tout aux jeunes, mais les parents et les écoles sont les vrais filtres/freins

18
Q

Quelles sont les similitudes entre les romans policiers pour adultes et ceux pour la jeunesse?

A
  • Même définition
  • Structure d’ensemble ne diffère pas
  • Système de personnages est le même
  • Procédé de captation du lecteur
19
Q

Quelles sont les différences entre les romans policiers pour adultes et ceux pour la jeunesse?

A
  • Éviter le désespoir; estomper l’univers des crime. Finale souvent empreinte d’espérance (n’empêche pas de jeter un regard critique sur les comportements du personnages coupable)
  • Nature des personnages: on retrouve souvent des jeunes dans le roman pour adolescents. Le héros n’est souvent pas un archétype (ce qui est le cas dans le roman adulte) et peut être encadré par un héros adulte.
  • Visée morale du roman jeunesse: il ne faut pas juger quelqu’un avant d’avoir des preuves solides (esprit de tolérance)
20
Q

Quelles sont les caractéristiques récurrentes des romans d’Agatha Christie?

A
  • Roman d’énigme
  • Atmosphère ++
  • Inclut des meurtres comme si ça se passait de manière familière
  • Personnages clé mis en scène: victimes, assassins, détectives, suspects (la place que l’auteur leur accorde importe plus que leur statut social)
  • La victime est souvent quelqu’un qu’on n’aime pas vraiment, on ne pleure pas sa mort.
  • L’assassin se fond dans la foule et peut appartenir à n’importe quelle classe sociale (et être sympathique); pas d’assassin type
  • Hercule Poirot et Miss Marple: gentleman maniéré qui réfléchit beaucoup et vieille dame qui se sert des potins du voisinage
  • Suspects: aucun personnage n’est étranger à la sphère du mal: chacun d’entre eux cache quelque chose (souvent anodin)
  • Brouillage des pistes
21
Q

Quelles sont les caractéristiques des romans de Camille Bouchard?

A
  • Pose un regard critique sur la société
  • Personnages déconcertent le lecteur, apportent des questionnements
    Roman noir: omniprésence de la violence, transgression de la légalité, histoire enracinée dans la réalité sociale de l’époque.
    Polar: dénonciation des magouilles policières, des entourloupettes, du racisme.
22
Q

Dans quelle catégorie se range “Ce vide au-dessus de nos têtes”?

A

Mélange de roman noir (beaucoup de violence) et de polar (on dénonce les magouilles policières, le dysfonctionnement du système policier, le racisme).

23
Q

Dans quelle catégorie se range “Le crime de l’Orient Express”?

A

Roman d’énigme

24
Q

Quel est le principal objectif du roman d’horreur?

A

Inspirer la peur et le dégoût à son lectorat.

L’auteur tente de susciter chez son lecteur une émotion que l’on nomme “art de l’horreur” et qui influe tant sur le plan physique que psychologique. Si on inspire davantage la répulsion que la peur, on est dans le sous-genre du gore.

25
Q

Quelles sont les différences entre le fantastique et l’horreur et où se situent-elles?

A

Dans les effet produits sur le lecteur.
Fantastique: Personnage questionne les évènements et partage ses questionnements. Suscite un questionnement sur la véracité.
Horreur: Accent mis sur le visible et le tangible. Doit susciter des réactions psychologiques et physiques chez le lecteur. Cherche à faire peur ou dégouter.

26
Q

De quel type de roman est issu le roman d’horreur?

A

Le roman gothique

27
Q

Quelles sont les caractéristiques importantes du roman gothique?

A
  • Met en scène des histoires macabres, cruelles, qui ont lieu dans des décors sinistres comme des bâtiments gothiques ou des cimetières
  • Omniprésence de la nuit
  • Éléments souvent déchaînés
  • Suscite la peur et l’angoisse
  • Brigands qui se manifestent, cadavres qui s’empilent
28
Q

Quand les romans d’horreur jeunesse connaissent-ils leur première vague et avec quelle collection? Quelle collection d’aujourd’hui est un bon exemple de roman d’horreur jeunesse?

A

Dans les années 90 avec la collection “Chair de poule”.
Aujourd’hui, la “collection noire” est un bon exemple.
Roman frontalier offre plus de libertés.

29
Q

Quelles caractéristiques du roman d’horreur et du roman gothique retrouve-t-on dans “Rivière-au-Cerf-Blanc”?

A

Horreur:
- Collection Magellan (à la croisée de plusieurs genres)
- Tension dramatique constante
- Scènes épouvantables décrites avec beaucoup de détails
Gothique:
- Forêt presque désertique
- Ambiance lourde
- Jeu de contraste
- Disparitions
- Meurtres qui s’empilent
- Décor incertain
- Élément qui se déchainent et qui contribuent au sentiment d’isolement
- Finale désespérée

30
Q

Les traces de quels genres retrouve-t-on dans “Le garçon aux pieds à l’envers”?

A

Roman noir: enquête, personnages ne sont pas immortels devant la menace, crime à faire
Roman de suspense: Tension dramatique (menace qui pèse sur la victime), savoir supérieur du lecteur
Paranormal: Démon, sciences occultes, Joey provoque des évènements par la pensée
Fantastique: le doute sur la véracité des évènements persiste dans l’esprit d’Adrienne (qui essaie de chercher une explication rationnelle), présence d’un personnage d’un autre temps
Soupçon d’horreur: Peur d’Adrienne dans la forêt qui se communique au lecteur, défi dégoutant entre Thomas en Adrienne
*Tout s’explique à la fin, mais la présence de Thomas reste liée au surnaturel