RÉVISION Mémoire sémantique Flashcards
(La connaissance) Qu’est-ce que l’information aquise et retenue ?
Tout ce qu’une personne apprend
La mémoire sémantique (organisation des connaissances)
La connaissance est organisée selon une certaine structure en mémoire sémantique
Les connaissances sont organisés selon 4 formes : (CCSS)
Concepts et catégories
Scripts et schémas
Concept :
Catégorie :
Concept : représentation mentale abstraite qui nous permet de catégoriser les éléments (objets / individus) du monde qui nous entoure
(unité fondamentale de la connaissance, joue un rôle central dans la cognition)
Catégorie : regroupement concret d’objets représentant le concept.
*La formation d’un concept permet de catégoriser
La fonction des concepts et des catégories (3)
- Permet d’identifier rapidement des objets
- Réduit la complexité de l’environnement (objets regroupés en classes)
- Réduit le besoin d’apprendre continuellement (permet de faire des inférences avec les caractéristiques)
L’étude de BOURNE 1970
Concepts définis par des règles logiques
Limites : catégorie « artificiel » attributs formes et courleurs (très différent des catégories « naturelles » du quotidien.
Caractéristiques des catégories « naturelles » (4) :
- Définis selon des dimensions continues plutôt que discontinues
- Organisées hiérarchiquement (par niveau)
- Tous les membres d’une catégorie ne sont pas égaux; certains sont plus typique que d’autres
- Les caractéristiques ne sont pas nécessairement indépendantes ( ex: plumes relié à ailes)
Étude de LABOV 1973 (limites imprécises)
la classification des objets est influencée par le contexte de présentation
ROSCH (organisation hiérarchique)
Niveau :
- subordonné (en bas complètement)
- de base (milieu) (Niveau privilégié par l’individu)
- supérieur (haut)
exemple :
électrique
guitare
instrument de musique
TANAKA et TAYLOR 1991
classer rapidement des objets de catégories subordonées
L’expertise augmente le caractère distinct du niveau subordonné (l’activité de catégorisation est influencée par l’expérience)
ROSCH 1973 (typicalité des items)
+
Effets de la typicalité (3) :
Selon Rosch, un membre d’une catégorie sera jugé typique en fonction du nombre d’attributs qu’il partage avec les autres membres de sa catégorie
Les items typiques partagent plusieurs attributs avec les autres membres de la catégorie ET peu d’attributs avec ceux de catégories adjacentes
- Temps de réaction et précision
- Probabilité de production d’items
- Des atténuants (presque, un peu…) sont utilités pour les objets non typiques
Deux modèles de catégorisation :
- Le modèle du prototype : Le prototype d’une catégorie est défini comme étant la « moyenne » des membres de la catégorie
Prototypes : selon Rosch, l’activité de catégorisation utilise le prototype. Un objet nouveau sera classifié par sa comparaison avec un prototype : plus il ressemble au prototype, plus il sera catégorisé rapidement - Le modèle des exemplaires : La représentation d’une catégorie consiste en un nombre d’exemplaires. Les nouveaux exemplaires (nouveaux objets) sont comparés aux exemplaires déjà connus en mémoire. Si le nouvel objet correspond à l’un des exemples en mémoire, il sera considéré comme appartenant à cette catégorie
Schémas :
Scripts :
Schéma : ensemble de caractéristiques relatives à une situation
Script : séquence structurée d’événements associés à une situation
Les scripts et schémas représentent le prototype d’une situation
BRANSFORD et JONHSON 1972
Une situation donnée n’active pas toujours le schéma idéal
Si un schéma erroné est activé (lorsqu’aucun titre n’est fourni au participant), moins d’information est encodée relativement à la situation.
INTRAUB et AL. 1989 et 1998
Lors de la reproduction d’une figure, le participant tend à dessiner plus loin que les frontières de la photo. – Effet des « frontières » (boundary effect)
L’examen d’une scène visuelle active un schéma correspondant qui est plus complet, contient plus d’informations que la scène présentée.
Ce schéma est utilisé lors de la reproduction de l’image, ce qui fait en sorte que davantage d’informations sont rappelées
