Révision APP 2 Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 critères d’ID du transsexuel?

A
  1. une identification persistante à l’« autre sexe » remontant à la petite enfance;
  2. un grand inconfort quant à l’identité de sexe assignée;
  3. un fonctionnement personnel, sexuel et social perturbé en raison des deux précédentes caractéristiques.
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2
Q

En quoi le COP est difficile?

A
  1. Peut causer l’émergence de sentiments négatifs chez l’individu menant potentiellement à des conflit internes tels que une faible estime et confiance en soi et remise en question de sa personne
  2. Appréhension des réactions très polyvalentes des gens à qui la personne se livre (shock, hostility, confusion and disappointment.)
  3. Cette annonce peut changer le statut à jamais d’une relation avec autui.
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3
Q

Les LGBTQ+ sont-ils plus à risque de consommation? Pourquoi?

A

Oui. Commencent plus jeunes à consommer (tabac, alcool, drogues).

  1. Probablement pour s’automédicamenteren rx à la dépression/violence subie.
  2. Parce qu’ils peuvent fréquenter plus facilement d’autres personnes LGBTQ+ dans des bars où ce type de consommation fait partie de l’environnement
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4
Q

Parler de leur (communauté LGBTQ+) risque de tentative de suicide. Est-il plus augmenter?

A

Oui. 2 à 7x +. Risque particulièrement augmenté s’il subit des violences, du rejet ou n’est pas en mesure de sortir du placard. Le nbr de suicide est disproportionné chez les homosexuels.

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5
Q

Quel est l’impact de cette intimidation accrue sur leur santé?

  1. Nuit à la … : Plus à risque de décrochage = plus bas niveau-socio économique = santé plus à risque en général
  2. Nuit à la … : Atteinte à leur estime de soi, détresse psychologie, sentiment de honte, isolement, idéation suicidaire
A
  1. Nuit à la réussite scolaire : Plus à risque de décrochage = plus bas niveau-socio économique = santé plus à risque en général
  2. Nuit à la santé mentale : Atteinte à leur estime de soi, détresse psychologie, sentiment de honte, isolement, idéation suicidaire
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6
Q

Quels sont les 3 facteurs qui ont été identifié par les jeunes LGBTQ+ comme étant des facteurs qui facilitent leur résilience et les aident à poursuivre leur parcours scolaire

A
  • Facteurs personnels (acceptation de soi etcoming out)
  • Facteurs interpersonnels (soutien manifeste lors d’intimidation, d’épisodes homophobes ou ducoming out)
  • Facteurs communautaires (présence d’un groupe de soutien offrant un lieu sécuritaire et un espace de socialisation avec les pairs)
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7
Q

Quelle est la tranche d’âge la plus prévalente pour les couples de même sexe formant une famille homoparentale?

A

34-55 ans

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8
Q

En quelle année les relations homosexuelles sont-elles décriminalisées?

A

1969.Le code criminel est modifié qui banissait les relations sexuelles entre personnes de même sexe étaient alors passibles d’une peine de 5 à 14 ans de prison

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9
Q

1977 ?

A

Charte des droits et libertés de la personneentre en vigueur en 1976. L’orientation sexuelle devient un motif interdit de discrimination l’année suivante, en 1977. Offre une protection juridique contre la discrimination (emploi et logement par exemple)

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10
Q

2005 ?

A

Mariage autorisés aux personnes de mêmes sexes

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11
Q

2002 ?

A
  • Les personnes de même sexe peuvent désormais s’unir sous le régime del’union civilequi permet de bénéficier de droits similaires à ceux des couples mariés.
  • L’adoptionest également ouverte à toute personne mariée, unie civilement, conjoint de fait ou célibataire, quelle que soit son orientation sexuelle.
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12
Q

2015 ?

A

Au Québec, toute personne dont l’identité sexuelle ne correspond pas à la mention de sexe figurant sur son acte de naissance peutfaire changer cette mentionsans avoir recours à la chirurgie ou autre traitement médical. Il est aussi possible de changer de prénom.

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13
Q

2016 ?

A

l’identité et l’expression de genresontajoutés aux motifs interdits de discriminationdans laCharte des droits et libertés de la personnedu Québec.

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14
Q

Quels sont les éléments d’un examen physique durant une visite périodique pédiatrique ? 8

A
  • Prise de mensuration
  • mesure TA
  • examen oculaire
  • dépistage scoliose
  • examen des hanches
  • pouls fémoraux
  • dév pubertaire
  • examen gynéclogiques de dépitage ITSS
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15
Q

À quel âge les difficultés alimentaires sont plus fréquentes ?

A

18-24 mois

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16
Q

Trouble alimentaire

Identifier les élémentsà l’histoirequi nécessiteraient une investigation supplémentaire

A
  • Développement anormal
  • Ralentissement de la croissance staturale
  • Enfant mange - de 5 portions de chaque groupe alimentaire / sem
17
Q

Trouble alimentaire

Identifier les élémentsà l’examen physiquequi nécessiteraient une investigation supplémentaire

A
  • Dysmorphies
  • Indices de maladies chroniques (Souffre cardiaque, hépatomégalie, splénomégalie)
  • Signes de carences nutritionnelles
18
Q

Troubles alimentaires

Que faire en cas d’aversion alimentaire importante?

A
  1. Évaluation de la motricité oropharyngée et d’une possible hypersensibilité orale en ergothérapie
  2. Thérapie de réadaptation pour surmonter cette aversion à l’égard de la nourriture.
  3. Une consultation en psychologie ou en pédopsychiatrie peut s’avérer nécessaire
19
Q

Douleurs abdominales

Quels troubles psychologiques sont souvent vus en association à des maux de ventres

A
  • Les troubles anxieux
  • La dépression
  • Les troubles de comportement
20
Q
  • Pour classifier les dlrs abdominales dans la catégories fonctionnelles, il faut…
    1. … lésions organique
    2. Un durée d’au moins …, … (pour les 3 premiers syndromes)
    3. Des dlr qui n’affectent pas le …. et qui est plutôt dans la région …
A
  • Pour classifier les dlrs abdominales dans la catégories fonctionnelles, il faut…
    1. Aucune lésions organique
    2. Un durée d’au moins 2 mois, 1x/sem (pour les 3 premiers syndromes)
    3. Des dlr qui n’affectent pas le sommeil et qui est plutôt dans la région péri-ombilicale
21
Q

Douleurs abdominales

Identifier les élémentsà l’histoirequi nécessiteraient une investigation supplémentaire

A
  • Dlr : nocturne, localisée ou latéralisée plutôt que vague et périombilicale
  • GI : Diminution de l’appétit, amaigrissement, vomissements persistants, diarrhée chro- nique majeure, saignement digestif, rectorragie
  • Retard de croissance staturale et pondérale, retard pubertaire
  • Fièvre d’origine inexpliquée
  • Symptômes urinaires
22
Q

Douleurs abdominales chroniques

Si les dlr sont à l’étage inférieur, on questionne quoi?

A
  • Ses menstruations
  • Ses activités sexuelles
  • La présence de leucorrhée
23
Q

Douleur abdominale chronique

Identifier les élémentsà l’examen physiquequi nécessiteraient une investigation supplémentaire

A
  • Une discordance entre le poids et la taille de même qu’un aplatissement de la courbe de croissance
  • Région anale : toute forme d’atteinte de la région anale suggère une maladie de Crohn. (abcès, fistules, fissures, marisques)
  • Pâleur, ictère, conjonctivite, ulcères buccaux, arthrite, érythème noueux, hippocratisme digital, hépatomégalie, splénomégalie, douleur abdominale localisée à la palpation, masse abdominale.