Quiz 2 - J. Descheneaux

Question 1

Qu’est-ce que l’échantillonnage?

Answer 1

Processur au cours du quel on sélectionne un groupe de personnes ou une proportion de la population pour représenter la population cible

Question 2

Quel est la première étape de l’échantillonnage?

Answer 2

Préciser la population visée par l’étude

Question 3

Qu’est-ce qu’une “population”

Answer 3

Un groupe fermé représentatif de personnes/objets/spécimens ayant les mêmes caractéristiques pour lequel on souhaite obtenir de l’information.

Question 4

Qu’est-ce qu’une “population cible”?

Answer 4

La population que le chercheur veut étudier et pour laquelle il désir faire des généralisation ou des transferts

Question 5

Qu’est-ce que la population “accessible”?

Answer 5

Proportion de la population que l’on peut atteindre.

Question 6

Quels sont les critères d’admissibilité ou de sélection?

Answer 6

Liste de critères essentiels pour faire partie de la population cible, les critères peuvent incluent ou exclurent des personnes.

Question 7

Comment établir les critères d’admissibilité?

Answer 7

A partir de la question ou de la problématique de recherche

Question 8

Donner un exemple d’échantillon

Answer 8

Prévention de la violence et le décrochage scolaire chez les élèves jugés agressifs.
Critère d’inclusion:
- être de sexe masculin
- être jugé agressif (définir à partir de critères précis)
- Fréquenter une des classes de la commission scolaire et du groupe d’âge désigné

Question 9

Qu’est-ce qu’un échantillon représentatif?

Answer 9

Les critères peuvent se généraliser et s’appliquer à l’ensemble de la population cible.

Question 10

Que se passe-t-il si l’échantillon ne reflète pas la population cible?

Answer 10

Il y a un biais d’échantillonnage lorsque les personnes désignées pour représenter l’échantillon ne sont pas soigneusement choisie. Le biais peut être conscient ou non.

Question 11

Quels sont les façon de désigner un échantillon représentatif?

Answer 11

L’échantillon probabiliste: sélection au hasard, technique aléatoire
L’échantillon non probabiliste: sélection de personnes à partir de caractéristiques connues.

Question 12

Quels sont les différence entre méthodologie quantitative et qualitative au niveau de l’échantillonnage?

Answer 12

Quanti utilise plutôt la méthode aléatoire pour maximiser les chances d’avoir un échantillon représentatif de la population cible. Tandis que la quali va plus soigneusement choisir sont échantillon en fonction de critères et de caractéristiques spécifique et en fonction d’événement à observer.

Question 13

Pourquoi la quasi utilise une méthode d’échantillonnage plutôt que l’autre?

Answer 13

Parce que le but étant l’exploration de l’objet d’étude et non la généralisation

Question 14

Qu’est-ce qui permet de créer des critères d’échantillonnage?

Answer 14

• Les lectures de la recension
• L’expérience de la/ du chercheur-e + ses intérêts
• Les objectifs et données reccueillies sur le terrain
• Les contraintes de l’environnement

Question 15

Qu’est-ce que l’échantillonnage accidentel?

Answer 15

Les sujets sont choisis en fonction de leur disponibilité, facilement accessible et répondent à des critères d’inclusion précis.

Question 16

Est-ce que les sujets sont représentatifs d’une population dans un échantillon accidentel?

Answer 16

Non ils ne le sont pas

Question 17

Qu’est-ce que l’échantillon par quotas?

Answer 17

Former un sous-groupe de la population cible qui le présente le plus fidèlement possible proportionnellement à leur nombre dans la population.

Question 18

Qu’est-ce que l’échantillonnage intentionnel/choix raisonné/ typique/ au jugé?

Answer 18

Choisir les sujet sur la base de critères et de caractéristique inclusives

Question 19

Définir l’échantillonnage par réseau/boule de neige?

Answer 19

Technique permettant d’obtenir graduellement un échantillon en utilisant le réseau des personnes recrutées initialement.

Question 20

Qu’est-ce que l’échantillon théorique?

Answer 20

Recrutement des sujets basé sur des notions théoriques telles que le sujet manifeste ou qui représentent potentiellement un construit théorique qui intéresse le chercheur ou qui s’inscrit dans le champ d’étude.

Question 21

Échantillon de cas extrêmes ou déviants?

Answer 21

Inclusion des sujets qui ont des caractéristiques inhabituelles, extrêmes et/ou révélatrices
Sujets qui diffèrent de la «norme» de la population

Question 22

Échantillon multiphasé

Answer 22

Recrutement du même sujet (même cas) vu à différentes phases de l’étude

Question 23

Qu’est-ce qu’une stratégies de recrutement? Donner des exemples

Answer 23

C’est un processus planifié par le chercheur par lequel se fait la sélection des sujets à l’étude. Elles sont variables selon le type d’étude, la population cible et le milieu de recrutement

• courriel
• téléphone
• réseaux sociaux
• affiches publiques
• avis journaux, annuaires
• dans les écoles, cabinets médicaux ou centre de santé
• etc.

Question 24

Quels sont les facteurs à considérés pour le recrutement de sujets?

Answer 24

• objectifs poursuivis
• La population échantillonnée
• les délais impartis
• les moyens/ ressources disponibles

Question 25

Quels sont les différences entre une population hétérogène et homogène?

Answer 25

Homogène

• Approfondir l’utilité des catégories
• Générer les propriétés de base
• Hiérarchiser les catégories

Hétérogène

• Variété plus grande dans les catégories
• Permet de déterminer le choix de la théorie
• Interprétation grossière des données étant donné la multitude de différences et de densité des informations

Question 26

Comment savoir quelle taille d’échantillon est idéale?

Answer 26

C’est selon l’évolution de la recherche et de l’analyse des données. L’échantillon est donc révisé tout au long de la recherche

Question 27

Qu’est-ce que l’observation?

Answer 27

Technique directe d’investigation servant à observer [habituellement] un groupe de façon non directive en vue de faire un prélèvement qualitatif pour comprendre des attitudes et des comportements.

Question 28

Qu’est-ce qu’une observation systématique?

Answer 28

C’est un enregistrement répété de comportements manifestes en vue d’en arriver à les prédire
• Pas d’ambiguïté, on les voit
• Description exacte des comportements et leur prédiction
• Chaque interaction avec le groupe est calculé / mesuré; rien n’est laissé au hasard
• Propre à la méthodologie quantitative

Question 29

Qu’est-ce qu’une Observation désengagée?

Answer 29

• Situation dans laquelle l’observateur ne se mêle pas à la vie des personnes observées
• Extérieur aux interactions du groupe qu’il observe
• Situation d’extériorité où il ne cherche pas à investir la dynamique du groupe (comme en devenant membre ou en vivant continuellement avec lui)
• Il est présent (généralement pas caché par souci éthique), mais il est discret
Fait partie de la méthodologie qualitative

Question 30

Qu’est-ce qu’une observation participante?

Answer 30

• Situation dans laquelle l’observateur se mêle à la vie des personnes observées
• Son rôle d’observateur est connu et valorisé. Ex: il fait partie de l’équipe; ses opinions/recommandations sont appréciées (même s’ils peuvent ne pas faire l’unanimité)
• Exige une période d’apprivoisement et un dévoilement du chercheur
C’est le propre de la méthodologie qualitative

Question 31

Comment se nomme le phénomène qui mène le chercheur à conclure que de données supplémentaires n’apporteraient rien de plus à la recherche?

Answer 31

La saturation des données.