Quiizzz 1 Flashcards

1
Q

Quels sont les buts de la recherche scientifique en sexologie ?

A

1-Trouver des réponses à des questions
2-Résoudre des problèmes
3-Approfondir la compréhension d’un phénomène étudié
4-Explorer un phénomène
5-Décrire, prédire et contrôler des phénomènes
6-Faire évoluer le champ des connaissances liées à la sexualité

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2
Q

Un paradigme sert à établir la perspective du chercheur, position intellectuelle d’où découlera ? → la ? → et ?. C’est une prise de décision qui fixe des limites car un paradigme comporte des présupposés et prémisses de base.

A

la question de recherche

méthode de cueillette des données

les techniques d’analyses

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3
Q

Quel sont les deux paradigme en opposition en recherche?

A

positiviste et interprétatif

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4
Q

Les croyances de base qui définissent les paradigmes de recherche peuvent serte liées à 3 questions philosophiques fondamentales quel sont-elles ?

A

Question ontologiques :

Questions épistémologiques :

Questions méthodologiques :

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5
Q

En quoi consiste la Recherche évaluative ?

A

La recherche évaluative est une «utilisation systématique des procédures de la recherche sociale dans le but d’évaluer la conceptualisation, le protocole, l’implantation et l’utilité des programmes sociaux d’intervention»

Elle vise à porter un jugement sur les différentes composantes d’un programme, et ce, à partir de critères objectifs
La recherche évaluative permet d’apprécier les retombées d’un programme et d’évaluer si les ressources sont allouées aux interventions de façon adéquate

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6
Q

En quoi consiste la Recherche participative ?

A

La recherche participative prend en considération le point de vue des participants/utilisateurs des connaissances à toutes les étapes de la recherche
Ils sont impliqués dès la définition du problème de recherche: le projet de recherche répond à un besoin clairement énoncé
Les participants peuvent être des organisations, des citoyens, des collectivités

Elle valorise le point de vue des participants et diminue la distanciation entre chercheurs-participants: faire de la recherche AVEC, et non pas SUR/À PROPOS des participants

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7
Q

Quels sont les Défis et les Avantages de la Recherche participative ?

A

Défis de la recherche participative:
La culture des chercheurs et la culture des participants est à arrimer (ex: langage utilisé peut être différent, attentes envers l’utilisation des résultats, etc.)
Les participants doivent trouver le temps pour participer activement, ce qui est difficile pour un citoyen qui a un emploi du temps occupé ou des travailleurs dont les employeurs ne libèrent pas du temps de travail

Avantages:
Les étapes du recrutement sont (généralement) facilitées
Elle répond à des questions d’actualité qui sont partagées par plusieurs personnes (et non seulement par un chercheur isolé)
Les résultats sont utiles et transforment la société

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8
Q

Quels sont les Trois principaux types d’étude de cas ?

A

1-Exploratoire: étudier un phénomène peu connu théoriquement et empiriquement

2-Descriptive: dresser un portrait de situation en identifiant et classant ses composantes (ethnographie peut rentrer aussi)

3-Explicative: vérifier ou développer une explication de la situation actuelle en identifiant des liens dynamiques entre les composantes

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9
Q

En quoi consiste la Recherche fondamentale ?

A

La démarche est entreprise en vue de produire de nouvelles connaissances, indépendamment des perspectives d’application immédiate sur le terrain
Élargissement du savoir
Inclut la recherche théorique

Nouveau savoir théorique

Exemple : Méthasynthese méta analyse

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10
Q

En quoi consiste la Recherche appliquée ?

A

Démarche qui consiste à trouver des solutions à des problèmes pratiques.
Connaissance orientée sur l’action et la prise de décision.

Objet de recherche plus concret et plus précis.

Nouveau savoir pratique

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11
Q

La démarche scientifique qui guide la production de connaissances scientifiques dans le but de ?

A

1-Générer de nouvelles connaissances

2-Valider des connaissances déjà acquises

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12
Q

Quels sont les étapes de la démarche scientifique ?

A
  1. Phase conceptuelle
  2. Phase méthodologique :
  3. Phase empirique
  4. Phase analytique
  5. Phase de diffusion
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13
Q

Quels sont les étapes de la phase conceptuelle ?

A

A) Choix du sujet de recherche et énoncé de la question préliminaire de recherche
Question préliminaire associée au sujet qui sera précisée en cours d’intégration des écrits scientifiques sur le sujet

B) Recension des écrits et lecture critique
Déterminer le niveau actuel de connaissances sur le sujet

C) Élaboration du cadre théorique
Assises conceptuelles et théoriques qui guident la recherche et l’analyse éventuelle des résultats

D) Formulation du problème
Situer le sujet de recherche dans son contexte

E) Énoncé du but, des questions de recherche

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14
Q

Ques-ce quun Processus de recherche inductif ?

A

La recherche qualitative procède par induction, c’est-à-dire qu’elle ne cherche, ni ne nécessite d’hypothèse initiale.
Elle vise plutôt le développement d’un modèle théorique issu de l’analyse des données.
Son but: la compréhension des phénomènes, des sujets et des conditions qui ont été étudiées, ainsi que l’exploration des interrelations entre ces phénomènes, sujets ou conditions

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15
Q

Les méthodes qualitatives sont Nées d’une ?

A

volonté de comprendre l’émergence de transformations sociales importantes

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16
Q

Apports des méthodes qualitatives: remise en question des ?

A

explications essentialistes de certains phénomènes (pauvreté, toxicomanie, etc.)

17
Q

Ethnographie:

A

analyser les modes de vie ou les tendances particulières d’un groupe de personne, d’une culture, d’une sous-culture

18
Q

Théorisation ancrée

A

: construire des théories à partir des observations (aucun cadre théorique a priori) on tente de développer/thorisiser, proposer des nouvelles théorie

19
Q

Phénoménologie:

A

décrire l’expérience d’un phénomène (échantillonner des manifestations du phénomène plutôt que des individus)

20
Q

Interactionnisme symbolique:

A

construction de la réalité dans l’interaction entre les acteurs sociaux. Non les individus en dehors de ses personnes la (Documenter Dyade ou un groupe)

21
Q

La recension des écrits : est une Étape fondamentale, car elle permet au chercheur de ?

A

définir le cadre conceptuel de sa recherche, l’état de la recherche actuelle sur la problématique choisie et ainsi définir des hypothèses (quati) et/ou des questions de recherche (quali)