Quarter 2: Lesson 3

Question 1

tumutukoy sa kakayahan ng
isang tao na maunawaan at
makapagsalita gamit ang isang
partikular na wika

Answer 1

KAKAYAHANG

DISKORSAL

Question 2

Pagpapalitan ng mga kuro (UP
Diksyonaryong Pilipino, 2010)

ang mga kaisipan ay
naipapasa sa pagitan ng tao
sa pasulat at pasalitang
pamamaraan (Norman
Fairclough)

Answer 2

DISKURSO

Question 3

kakayahang maunawaan
ang iba’t ibang teksto tulad
ng mga diyaryo, akdang
pampanitikan, aklat,
karatula, tarpaulin, at iba
pang pasulat ng
komunikasyon.

Answer 3

Kakayahang Tekstuwal

Question 4

• kakayahang makibahagi sa
  isang usapan o kumbersasyon.
  Kasama rito ang kakayahang
  maunawaan ang sinasabi ng
  kausap at makapagbahaging
  sariling pananaw hinggil sa
  isang paksa.

Answer 4

Kakayahang Retorika

Question 5

• tumutukoy sa paraan ng pag-
  uugnay ng mga kahulugan ng mga
  pangungusap o pahayag ng dalawang
  taong nag-uusap

Answer 5

KAUGNAYAN

Question 6

paraan kung paano mapag-uugnay
ang mga parirala at pangungusap
upang makabuo ng mga ideya

Answer 6

KAISAHAN

Question 7

ay ang paggamit
ng pandwa, pang-
uri, o kapwa pang-
abay

Answer 7

Pang-uri na
panuring

Question 7

• paggamit ng
  pandiwa, pang-uri,
  o kapwa pang-abay

Answer 7

Pang-abay na
panuring

Question 8

• tumutukoy sa
  gumagawa ng kilos
• panandang ng, ni,
  at panghalip

Answer 8

KOMPLEMENTONG
AKTOR

Question 9

• tumutukoy kung
  saan naganap ang
  kilos
• sa, rito, doon,
  dito, at iba pang
  panghalili sa lugar

Answer 9

KOMPLEMENTONG
GANAPAN

Question 10

• dahilan ng
  pangyayari o ng
  kilos.
• panandang dahil
  sa o dahil kay at
  mga panghalili nito

Answer 10

KOMPLEMENTONG
SANHI

Question 11

• tumutukoy sa
  bagay na
  ipinapahayag ng
  pandiwa
• pinangungunahan
  ng panandang ng

Answer 11

KOMPLEMENTONG
LAYON

Question 12

• tumutukoy sa
  instrumentong
  ginamit upang
  maisakatuparan ang
  kilos.
• sa pamamagitan ng

Answer 12

KOMPLEMENTONG
KAGAMITAN

Question 13

Pagsasaayos ng mga
parirala o anumang sangkap na
magkahawig sa parehong
konstruksyon.
hal.

Kung anong puno, siyang bunga.

Ang mga mag-aaral ay masisipag magbasa
at aktibo sa mga aktibidad sa paaralan.

Answer 13

Paralelismo

Question 14

Pagtitiyak sa
paggamit ng wastong pang-
ugnay upang maipagsama ang
mga parirala at pangungusap.

Answer 14

Subordinasyon at
koordinasyon

Question 15

Ito ay tumutukoy
sa pagtitiyak na ang layunin at
tema ng ininusulat na talata ay
naipaliliwanag.

Answer 15

Mayroong angkop na
proporsyon:

Question 16

Kinakailangang panatilihin ang daloy ng
mga ideya sa pag-uugnay-ugnay nito.
Makatutulong ang paggamit ng
pagkakasunod-subod, pagbabalangkas, at
pag-uulit ng susing salita upang maipaalala
sa mambabasa ang pinakapunto nito

Answer 16

Pagkakaugnay-ugnay ng mga ideya

Question 17

Paggamit ng mga salita o
kataga na maaaring
magdagdag, kumontra, o kaya
ay magbuod ng ideya.

Answer 17

Angkop na transisyon