Psychotherapie-Psychologie Flashcards

1
Q

Drei Bereiche des Bewusstseins nach Scharfetter

A
  • Vigilanz
  • Bewusstseinsklarheit
  • Selbst-(Ich-)Bewusstsein
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2
Q

Testverfahren zur Intelligenztestung

A
  • Wechsler-Intelligenztest für Erwachsene (WIE)

- Mehrfachwahl-Wortschatz-Intelligenztest

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3
Q

Testverfahren zur Aufmerksamkeitstestung

A
  • TAP-Test (Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung)

- d2- Aufmerksamkeitstest

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4
Q

Testverfahren zur Gedächtnistestung

A

Allgemein:

  • Verbaler Lern- und Merkfähigkeitstest (VLMT)
  • Wechsler-Gedächtnistest (WMS-R)

Speziell Demenz:

  • MMST, MoCA und DemTect
  • CERAD (Consortium to Establish a Registry for Alzheimer’s Disease)
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5
Q

Testverfahren zur Exekutivfunktion-Testung

A
  • Wisconsin Card Sorting Test (WCST)

- Turm von London (TL-D)

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6
Q

Therapieprinzipien bei Impulskontrollstörungen

A
  • Aufklärung, Zielanalyse, Motivationsklärung
  • Anleitung zur Selbstbeobachtung, Protokollierung von auslösenden Situationen, Emotionen und Kognitionen
  • Klärung und Bearbeitung Hintergrundproblematik
  • in sensu und in vivo Exposition (–> sukzessiver Ersatz externer Kontrolle durch Selbstkontrolle)
  • VT-Techniken:
    Training Stressbewältigung, Problemlöseverhalten, soz. Kompetenzen
  • systematische Desensibiliserung (Entspannung wird mit dem Gedanken an Spielverzicht gekoppelt)
  • Kognitive Umstrukturierung
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7
Q

Kognitive Umstrukturierung

A
  • -> Veränderungen von Kognitionen
  • -> Infragestellen von als dysfunktional identifizierten Kognitionen, z.B. durch:
  • Realitätsüberprüfung (welche Belege sprechen für und gegen die Annahme?)
  • Verhaltensexperimente (dysfunktionale Annahmen überprüfen)
  • Alternative Erklärungen
  • Entkatastrophisieren (“Was wäre wenn”)
  • Zeitprojektionsfragen (Wie würde es Ihnen in 6 Mo bzw. 5 Jahren usw mit der Entscheidung gehen?)
  • Distanzieren (Wie würde ein Umbeteiligter das bewerten?)
  • Hinterfragen (“Wer legt fest, wie oft man die Fenster putzen muss?”)
  • Reattributieren (Veränderung von negativen kausalen Attributionen z.B. “Ich bin schuld, dass mein Kind die Krankheit X hat”), um daraus folgende negative Handlungs- und Erlebnismuster positiv zu beeinflussen
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8
Q

Sokratischer Dialog

A

Sonderform der Gesprächsführung in der KVT
–> irrationale oder unangemessene Denkmuster werden reflektiert und hinterfragt, indem der Therapeut sich unwissend/naiv stellt (“Columbo-Technik”)

Als Therapeut: Zurückhaltung, offene Fragen und Verzicht auf Bewertung

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9
Q

Testungen bei ADHS Diagnostik

A

Fragebögen:
- Wender Utah Rating Scale (18 Kriterien)
oder Wender-Reimherr-Interview
- DIVA 2.0 (Diagnostic Interview for ADHD in Adults): angelehnt an DSM-V-Kriterien
- HASE (Homburger ADHS-Skala für Erwachsene)

Continous Performance Test (CPT):

  • -> mehr Auslassfehler als Gesunde
  • -> mehr Falschantworten (Impulsivität) als Gesunde
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