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Psychologie sociale Exam 1 > Psychosociale1 chap3 > Flashcards

Psychosociale1 chap3 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la perception sociale?

A

Reconstruction mentale de la réalité sociale; en d’autres mots, c’est l’interprétation individuelle et subjective de l’environnement social (objectif), interprétations multiples et subjectives

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2
Q

La perception porte sur des objets psychologiques sociaux. Ceux ci peuvent être…

A

-Réel, imaginaire ou symbolique (semaine 1)
-Extérieur (comportement) ou intérieur (valeur)
-Une personne, un groupe, un pays…

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3
Q

Pourquoi on fait l’utilisation de nos croyances dans les perceptions?

A

On manque dinfos donc on comble ce manque avec nos infos a nous (subjectif)

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4
Q

D’ou viennent nos croyances?

A

-Expérience personnelle
-Information donnée par autrui créant des attentes
-Inférence (généraliser a partir de nos schémas) (ex: être généreux = affectif, gentil, etc)

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5
Q

À quoi servent les schémas?

A

Faciliter notre interprétation et navigation d’expériences futures (efficacité du traitement) en l’influençant. Peuvent créer des stéréotypes

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6
Q

La compréhension des sous-entendus dépendent de notre capacité d’…

A

d’aller au-delà de l’information disponible

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7
Q

Qu’est ce que la théorie implicite de la personnalité?

A

Tirer certains liens entre différents traits de personnalité grâce à nos schémas
Permet de se faire une impression complexe par inférence quand l’info est limitée
On remplit l’info manquante avec nos schémas

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8
Q

Vrai ou faux?
L’activation de nos schémas est automatique et inconsciente.

A
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9
Q

Quels sont les 4 types de schémas?

A
  1. Sur soi
  2. Sur la personne
  3. Sur les rôles
  4. Sur les événements
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10
Q

Sur quoi portent les schémas sur la personne?

A

Schémas sur les autres (personne spécifique) et sur des catégories d’individus (prototype) (ex., un nerd) (pas d’élément de jugement sur la valeur de la personne)

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11
Q

Sur quoi portent les schémas sur les rôles?

A

Schémas sur des groupes, croyances généralisées aux individus du groupe
Phénomène d’homogénéité de l’exogroupe Désindividualisation lorsqu’on cesse de reconnaître les différences individuelles
Dimension affective (attitudes) et sont associés à des comportements d’appartenance au groupe (ex., discrimination)
Jugement. Groupe minoritaire, victimisé, etc

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12
Q

Sur quoi portent les schémas sur les évènements?

A

Déroulement des événements nous aidant à réagir de façon appropriée en se formant des attentes sur ce qui est à venir
Préparer un évènement (attente) inlfuence la manière qu’on vit l’évènement

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13
Q

Quels sont les 2 types de schémas sur les évènements?

A

Privés: basés sur expériences personnelles plus ou moins uniques
Partagés: basés sur des expériences communes (ex., événements sociaux importants) et s’apparentent à des conventions

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14
Q

C’est quoi la cognition sociale?

A

l’ensemble des processus mentaux qui mènent à la création d’une perception sociale

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15
Q

Quels sont les 4 processus cognitifs?

A

1: Attention
2: Encodage
3: Récupération
4: Jugement

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16
Q

Quels sont les 3 facteurs pouvant influencer l’attention?

A

1- Les objets (pop-out) les propriétés d’un objet attire notre attention. Ce qu’on aime.
2- Les attentes (ex.schémas) (facilite le traitement d’info) Ce qui va contre nos attentes va vrm attirer notre attention
3- Les objectifs (on veut accomplir objectif = on focalise nos ressources sur cet objectif)

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17
Q

C’est quoi l’encodage?

A

Processus d’emmagasinage en mémoire d’une information

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18
Q

Quel sont les rôles des schémas dans l’encodage?

A

-Offrent une structure/forme d’entreposage
-Influence l’encodage en augmentant les chances d’encodage si l’information est cohérente avec les schémas, mais en diminuant les chances d’encodage si l’information va à l’encontre des schémas.

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19
Q

On entrepose l’info en deux formes:

A

1- L’info de base initiale
2- L’évaluation qu’on s’est fait de cette info

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20
Q

C’est quoi le processus de réactivation?

A

Réactivation la mémoire quand vient le temps, que ce soit consciemment ou inconsciemment

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21
Q

C’est quoi le jugement?

A

Processus évaluatif de formation d’une impression
Peut se produire à n’importe quelle étape de traitement d’information et peu importe la quantité d’information dont on dispose

22
Q

Quels sont les facteurs influençant la formation d’impression?

A
  1. La cible (l’objet de l’impression)
  2. L’observateur (celui qui forme l’impression)
  3. Le contexte
23
Q

Comment la cible influence la formation d’impression? (3)

A

1- Par observation directe avec son comportement, tant conscient (ex., charité) qu’inconscient (non verbal)
2- Par l’image qu’elle projette, soit par apparence contrôlée (ex., soignée, professionnelle) et incontrôlée (ex., couleur de peau, poids, attirance)
3- Sans qu’on l’observe directement, ex., par une tierce partie (ouï-dire), une description (profil, CV, photo)

24
Q

Qu’est ce que l’effet halo?

A

On attribue à certaines personnes, sur la base de la perception d’un trait désirable (ex., beauté) d’autres traits désirables SANS AUCUNE PREUVE (ex., intelligence, agréabilité, succès, etc.).

25
Q

Comment l’observateur influence la formation d’impression? (2)

A
  • La motivation (objectif visé) influence le type de schéma utilisé dans la formation d’impression. Si tu choisis un collègue de travail selon un bon étudiant ou un bon partenaire amoureux.
  • L’humeur risque de teinter la valence (positivité/négativité) de votre impression. États émotifs affectent la perception de stimuli ambigus et la mémoire est influencée par l’humeur
26
Q

Qu’est ce qui influence la probabilité d’utiliser un traitement contrôlé (lent, raisonné, critique) ou automatique (rapide, forte influence des schémas)?

A

La proximité. Plus quelque chose est distant dans le temps, moins on met de l’importance et de l’effort.

27
Q

Comment les traits de la cible sont-ils intégrés pour former une impression?

A

Théorie de l’interaction entre les traits
Théorie du moyennage des traits

28
Q

Comment on explique l’intégration des traits?

A

En observant directement ou indirectement la cible on lui infère des traits qui s’influencent entre eux pour former l’impression.

Un trait (ex., négatif) peut donc affecter l’importance qu’on donne à un autre trait (ex., positif) dans la formation d’ impression

29
Q

L’interaction des traits est influencée par 2 facteurs:

A

1- L’effet de la primauté des traits:
Les premiers traits rencontrés ont plus de poids car chaque trait subséquent sera jugé en fonction du premier
2- L’effet de la centralité des traits:
Peu importe la position du trait, certains ont plus de poids dû à la culture ou valeurs

30
Q

Comment on explique le moyennage des traits?

A

Calcul de la moyenne du poids des traits.
L’impression qu’on se fait d’une personne est simplement la moyenne des traits, où chaque trait est pondéré par son importance propre
De façon générale, on accorde une plus grande importance aux traits négatifs et extrêmes (distinctifs) dans la formation d’impression
Varie d’un observateur à l’autre

31
Q

En quoi l’apparence physique s’avère cruciale dans la formation automatique d’impression?

A

beau = émotions positives = influence notre pensée et notre comportement

32
Q

Quel est l’effet de l’apparence physique sur la confiance suscitée?

A

Plus les yeux sont visibles, plus on fait confiance à une personne

33
Q

Quel est l’effet de l’apparence physique sur l’hypothèse de la surgénéralisation?

A

Visages ayant des traits de bébés sont jugés plus dignes de confiance car on juge les enfants dignes de confiance

34
Q

Quel est le nom de l’expérience dans laquelle on remet a des participants des photos et ils doivent coter la confiance suscitée?

A

L’expérience du jeu de l’investisseur

35
Q

Le caractère délibéré des jugements sociaux sont considérérés comme:

A

Lent, explicite, réfléchi, traitement d’info plus systématique

36
Q

Que sont les règles heuristiques?

A

Raccourci mental qui permet de tirer rapidement des conclusions à partir de nos expériences de la réalité physique et sociale

37
Q

Nomme les 5 règles heuristiques:

A

1- De disponibilité
2- De représentativité
3- D’ancrage
4- Affective
5- Par stimulation

38
Q

L’heuristique de disponibilité, c’est quoi?

A

Estimer la fréquence d’événements en fonction de la facilité avec laquelle on se remémore des exemples.
Peux nous amener à surestimer (facilité) ou sous-estimer (difficulté) la fréquence réelle ex: attentat

39
Q

L’heuristique de représentativité, c’est quoi?

A

Les choses nous semblent plus probables lorsqu’on peut facilement les associer à un prototype

40
Q

L’heuristique d’ancrage (ajustement), c’est quoi?

A

Estimer la probabilité d’un événement à partir d’une valeur connue (ancrage) pour ensuite y apporter des ajustements (ex: baie d’Hudson)

41
Q

L’heuristique affective, c’est quoi?

A

Utiliser son propre affect (humeur, émotions) comme source d’information

42
Q

L’heuristique par stimulation, c’est quoi?

A

Déterminer ce qui va se passer dans le futur ou ce qui s’est passé antérieurement
Estimer la probabilité d’un fait selon la facilité avec laquelle nous pouvons l’imaginer
Image mentale + facile a créer = + on croira que ce fait est possible

43
Q

Nommez les 7 biais cognitifs:

A

1- Biais de positivité
2- Négligence de la ligne de base
3- Raisonnement contrefactuel
4- Corrélations illusoires
5- Biais de confirmation
6- Prophéties autoréalisatrices
7- Désirabilité sociale

44
Q

1- Le biais de positivité, c’est quoi?

A

À cause de notre croyance que l’être humain est bon, il est plus facile d’accepter des informations positives que négatives au sujet d’une personne
Mène souvent à des premières impressions favorables

45
Q

2- La négligence de la ligne de base, c’est quoi?

A

Sous-utilisation de l’information statistique dont nous disposons (heuristique de disponibilité et de représentativité)
P.ex. Avoir peur d’une catastrophe aérienne, mais prendre sa voiture (alors que le ratio est 1/1000)

46
Q

3- Le raisonnement contrefactuel, c’est quoi?

A

1- Revivre des situations passées en imaginant des actions et des résultats différents (qu’est-ce que j’aurais pu faire mieux?)
2- Pour guider nos actions futures et peut aller jusqu’à créer un regret anticipé. Amène à changer ou non nos décisions

47
Q

4- La corrélation illusoire, c’est quoi?

A

Le fait de percevoir des liens là où il n’y en a pas
Superstitions et complots: refus de croire au hasard = tout a une cause et est voulu

48
Q

5- Le biais de confirmation, c’est quoi?

A

Les informations qui appuient nos croyances sont plus facilement acceptées que celles qui les contredisent, facilitant ainsi la persistance des croyances (acceptation)

49
Q

6- Les prophéties autoréalisatrices, c’est quoi?

A

Nos croyances sur un objet influencent notre comportement avec cet objet dans le but de confirmer nos croyances (influence)
Ex: hockeyeurs

50
Q

7- Le biais de désirabilité sociale, c’est quoi?

A

Ex: pas répondre honnêtement à une autoévaluation pour donner des réponses socialement désirables

Psychologie sociale Exam 1 (4 decks)

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