Psychophysique Flashcards

1
Q

Quel est l’objectif de la psychophysique ?

A

Objectif est d’établir des lois qui décrivent la relation entre des stimuli de nature physique et des sensations de nature psychique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que le seuil de détection ?

A

C’est la plus petite unité qu’on peut capter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que le seuil supérieur ?

A

La plus grande unité que l’on peut capter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce qui peut faire que ces seuils sont variables ?

A

La fatigue, la motivation, la prise de médicaments, de drogue…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment va-t-on faire pour évaluer le seuil d’un sujet ?

A

On va lui présenter plusieurs fois le même stimulus à plusieurs niveaux d’intensité. On peut faire varier la durée d’applications ou le temps entre deux stimulus par exemple.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que le seuil de détection ?

A

C’est la limite entre la non détection et la détection. Le sujet dit 0 quand il détecte et 1 quand il détecte pas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Dans un paradigme OUI/NON quel est le seuil de détection?

A

C’est le seuil absolu, donc la plus petite valeur du stimulus détecté dans 50 % des cas par le sujet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que le seuil différentiel ?

A

C’est la plus petite différence perçu entre deux valeurs d’un stimulus dans 75 % des cas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Donner la définition du seuil absolu.

A

C’est le seuil de détection, c’est-à-dire la plus petite valeur du stimulus détecté dans 50 % des cas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pourquoi est-ce que la pulpe des doigts et plus sensible que la peau des avant-bras ?

A

On a plus de récepteurs au niveau de la pulpe des doigts, donc on a plus de potentiel d’action et de messages qui arrivent au cortex.

On utilise plus souvent la pulpe que l’avant-bras donc les champs récepteurs de l’avant-bras sont plus grand.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que la fonction chronométrique ?

A

C’est la fonction qui mesure le temps écoulé entre deux évènements. Utiliser pour mesurer avec précision la durée d’un évènement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que le point d’égalisation subjective ?

A

C’est l’endroit où les courbes se croisent. Cela signifie que dans 50 % des cas, le sujet à juger la valeur plus petit ou plus grande que le stimulus étalon.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Définition du temps de réaction.

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce que la zone des stimuli utile ?

A

C’est la zone qui comprend 100 % de détection et 100 % de non détection.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Dans la méthode des limites, comment calcule-t-on le seuil absolue du sujet ?

A

On fait la moyenne des séries croissante, plus la moyenne, des séries décroissante divisé par deux.

40+40 = moyen des séries croissante / 2 = 40
8+8 = moyen des séries décroissante / 2 = 8
SA = 48/2 = 24

Le seuil absolu est égal à 24.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Comment se passe un paradigme oui/non ?

A

On présente des séries de stimulation au sujet dans des intensités différentes. On présente les différentes intensité à plusieurs reprises et en même nombre de fois. Et à chaque essai, le sujet doit indiquer si il a capté ou pas.

17
Q

Comment on fait-t-on pour mesurer un seuil différentiel ?

A

On se sert d’un stimulus étalon qui correspond à une valeur constante.
Et un stimulus de comparaison, c’est-à-dire un stimulus qui aura différentes valeurs inférieur et supérieur.

Le sujet doit dire si le stimulus de comparaison est plus ou moins intense que le stimulus étalon.

18
Q

Définition du seuil différentiel supérieur.

A

C’est la plus petite différence entre le stimulus de comparaison, est le stimulus étalon, perçu comme supérieur

19
Q

Définition du seuil, différentiel inférieurs.

A

C’est la plus petite différence entre le stimulus comparaison, est le stimulus étalon perçu comme inférieurs.

20
Q

Quel est le principe de la méthode des limites ?

A

Sujet soumis à plusieurs séries de stimulation par valeur croissante, puis décroissante. Pour chaque série on arrête l’application dès que le sujet change sa perception.

21
Q

Quel est le principe de la méthode des constantes ?

A

Sujet soumis plusieurs fois, et dans un ordre aléatoire à des stimulus de différence intensité et les écarts entre chaque valeur de stimulus sont constant.