psychologie social Flashcards
quesque la psychologie sociale
alport (1954) la ps esseye de comprendre et d’expliquer comment sont no pensee sentimnet
et comportement sont influencer par la présence d’autre personne
experience de triplett
cyclistes cour plus vite lorsque il cournet contre un autre cycliste
le modele behavioriste
jusqu’au année 70 ps dominée par le modele behabioriste : ce courant de pensée accorde une grande importance a l’impact de la situtation peut avoir sur le comportement
le conditionnement
un stimulus engendre auto une reponse , la base des comportement est le conditionnemnet apprantissage par association de stimulu réponse (exemple du chien)
behaviriste et ses limite
science du comportement qui se préocupe qu des conduites observableet mesurable
ce qui se pas dans la boite noir na peu d’intere
recompense (stimulus ) influe sur la performance
precense de perssonne (stimulus ) modifie la performance
peut etre positif ou nefaste
Limite: critiquer pour deux raison:
des personne ne reagisse pas tous de la meme maniere
les processus mentaux jouent un role important dans le choix de comportement
cognitivisme
entre le stimulus et la réponse ont ajouter une eserie de procesus mentaux
info subtile sur la ps
est une discipline scientifique car elle utilise des méthode reconnues permettant l’etude (experiementation observation
la ps s’interrese a la perssone de l’individu en groupe et non en tant que tel et s’interesse autant a ses pensser qu’a son comportemetn
a quoi sert la ps
au niveau des relation humaine: necesister d’analyse de prendre du recul les situation vecue par les pratiquant afin d’en comprendre les eventuelle dysfonctionnment et y remider
les metier d’eductaion ou d’enseignement: nécessiet de comprendre le processus psychologique sociologique qui operent dans ules situation
groupe sportif
nous appatenons tous a un groupe: sentiment d’appartenance
la marche (1992) un groupe c’est deux personne qui pour quelque instants ; interagissent s’influencent mutuellemnt et se percoivent commme un nous
donc condition;
que ces individue aient un but commun
aient une certaine forme dinteraction entre eux pour la realisation de tache
qu’ils s’influencent
qu’il y a it une interdependance dans la performance entre differents memebres du groupe
différent groupe
foule ; attriyoelebt d’individus qui suivent meme motivation personnelle
la bande : c’est regroupement volontaire d’individus qui ont un point commum
le groupemetn : reunis qui poursuivent un interre commu
groupe formel et informel
formel : groupe qui a pour fonction de s’acquitter d’un travail specifique et bien defini
inforel: se developpe naturellement selon les prefenrecne ou des interer commum
structure des groupe
quand individus se reunissent apres quelque temps certaines constance dans leur maniere d’agit on appelle structure de groupe
la structure d’un groupe depend fortmeent :
des attentes personnelle et collectivs des membres
des interaction des memebre comment il se persoivent
3 concepts important a propos de la structures des groupe sociaux
les role
les norme
le statue
les roles
un esemble de comportement exiges de la part d’une personne qui occupe une position donnée au sein d’un groupe
role formel dictté par la nature de la structure de l’organisation
role infomel qui evoluent en fonction des interaction des membres de l’équipe
role opératoir sont ceux des comportement attendu
role sociaux participe a la vie sociale et al’ambiance du groupe
norme de groupe (norme de productivité et positive)
les regle qui suggerent des comportement apporprier ou non approprier
norme de productivité est une norme d’effort accepter par l’equipe ( le meilleur joueur encourage les autres a faire tout autant
norme positive ( le joueur est porpre cela peut avoir un bonne effect sur les autres)
comment evolue un groupe
un groupe est a caractere dynamique il evolue dans le temps
la perspective linéaire
stade 1 formation du groupe
Stade 2 rebeillion; se questionner par rapport au role de chaqun donc apparision de tension donc nécessiter definir les role clarifier et expliquer
stade 3 normalisation : re travaille ensemble pour atteindre des objectif comum
stade 4: la performence : canilisent leur energient en vue d’atteindre l’objectif commim
perceptive cyclique
continuel cycle de reconstruction du groupe
conformisme
le fait de modifier ses ocmportemetn attidues pour metre en harmonie pour qu’on soit comme dle groupe
donc influence de la majorite sur le comportement individuel
différent degres de conformisme
par complaisen : se conforme en publique mais garde son opignon en privé
par indentification: cede a la perssion
par interiosation : individu adhere completemtn sans l’impression de se conformer
facteur qui nous incient a nous conformer
la taille du groupe
l’unanimité du groupe
l’attirance du groupe
le statut du groupe
caractertisque de la personalité
plus on a d’estime de soi moins on se conforme
niveau du besoin d’affiliation
caracteristique de la situation: varation de la situation est resoudre a complesr on a tendance a ce conformer
theorie sur les effet possitif et négatif sur la presence d’autris
zajonc : repose sur le niveau d’activation sur l’utilisation de reponse dominant en fonction de
la situation dans laquelle on se trouve
le moment de la journéé
les evenement vecus
choking under pressure
le choking se met en place car l’athlete met en place ou non une modification de son modifcain a’axieté
paresse sociale
somme des capacité indivuelle ne correspond pas aux performance du groupe
Experience ringlemmentplus il ya de personne moi aon tir fort
