Psychologie pour les enfants Flashcards

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1
Q

Quelle sont les milieux de travail dans la branche de psychologie pour les enfants?

A
Milieu scolaire
CLSC
Centre jeunesse
Milieu hospitalisé (département pédopsychiatrie)
Bureau privé
Organisme spéciale
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Q

Qu’est ce qui rend la thérapie avec des enfants plus complexe que celle avec des adultes ?

A
  • Absence de pensé logique

- La parole n’étant pas privilégier pour communiquer

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3
Q

Quelle autres médium peut-on utiliser pour la communication? Dans la thérapie avec les enfants.

A
  • Jeu
  • Dessin
  • Image
  • La parole (pour les enfants plus vieux)
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Q

La relation d’aide est différente que dans la thérapie pour adulte. Sur quoi est elle basé dans ce type de thérapie?

A

La relation d’aide est basé sur la compréhension que l’un à pour l’autre

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5
Q

Quel est le but dans la thérapie pour enfant?

A

Le but n’est pas d’apprendre à nommer ce qu’il ressent mais bien d’apprendre à représenté ce qu’il ressent.

MENTALISATION: on tente de mettre des mots sur ces émotions pour qu’il puisse ce les représenté

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6
Q

Les enfants ont une pensé …

A

Affective, Pulsionnelle et Fantastique

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7
Q

Qu’est ce qu’on utiliser durant la thérapie pour enfant?

A

Le Jeu!

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8
Q

La thérapie par le jeu n’utilise le jeu que comme moyen complémentaire.

A

FAUX! Dans la thérapie par le jeu, le jeu EST la thérapie.

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9
Q

Qu’est ce que la Symbolisation?

A

La symbolisation est une épreuve dans laquelle on met l’enfant face (Dans son JEU) à une réalité difficile de la vie de tout les jours et on interprète comme il fait réagir ses personnages.

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10
Q

Pourquoi est-il important dans cette forme de thérapie que l’enfant joue avec les jeux. (3)

A
  1. Lorsque l’enfant joue, il se sent en sécurité.
  2. Les jeux permettent d’expérimenter les différent états que l’on peut ressentir
  3. Cela aide à son développement psychoaffectif et social mais aussi à apprendre les normes, apprendre l’empathie et apprendre quelle rôle il préfère.
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11
Q

Qu’est ce que les symptômes internalisés?

A

Émotion désagréable vécu

- Anxiété, dépression, faible estime de soi….

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12
Q

Qu’est ce que les symptômes externalisés?

A

La réaction émotionnel et comportemental que l’enfant externalise
- Agressivité, colère, opposition, désobéissance

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13
Q

Quelle sont les indices indiquant une amélioration de l’enfant en thérapie? (5)

A
  • Développe la capacité de jouer
  • Complexifie les jeux
  • Developpe des relations saines par les personnages de son jeu
  • Developpe une relation saine avec son thérapeute
  • Diminution des symptômes
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14
Q

Quelle sont les étape de la démarche thérapeutique? Dans la thérapie avec les enfants.

A

1- Reception de l’appel
2- Évaluation
3- Traitement

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15
Q

L’évaluation porte plusieur séances de type différents quelle sont-elles?

A

Séance avec l’enfant et le parent
Séance avec seulement l’enfant
Séance avec seulement parent

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16
Q

À quoi sert l’évaluation? Dans la thérapie avec les enfants. (3)

A
  1. Mieux comprendre la nature des difficultés du jeune
    - Symptômes
    - Gravité
    - Cause (présence de trauma, enjeux caractérielle et tempérament, enjeux relationnel, familiale, amical)
  • Fonctionnement du jeune
  • Capacité à jouer? À parler?
  1. Statuer sur la compromission du développement
  2. Faire des recommandations
17
Q

À partir de quelle âge peut-on consulter sans la permission de ses 2 parents?

A

14 ans

18
Q

Qu’y a t-il jusqu’à 18 ans?

A

Jusqu’à 18 ans, les parents ont droit d’acceder au dossier de leur enfants.

(Sauf lors de motif sérieux ou le psychologue à droit de refuser l’accès au parent)

19
Q

Comment protéger la confidentialité? Et pourquoi est-il important de le faire?

A
  • Mettre un cadre avec la famille
  • Aborder la situation avec le parent
  • Assurer une bonne collaboration avec les parents
  • Partager notre compréhension sans brisé la confidentialité

Pourquoi? : Le liens de confiance entre le psychologue et son patient est primordial. En particulier avec un adolescent.