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Clinical Psychology II > Neuropsychologie > Flashcards

Neuropsychologie Flashcards

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1
Q

Quel est le but de la neuropsychologie clinique?

A

Venir en aide aux personnes ayant des problèmes cognitifs de divers origine

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Q

Qu’est ce que la neuropsychologie clinique?

A

Branche qui vise à appliquer les connaissances cliniques et scientifique de la psychologie et des neuroscience.

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3
Q

Qu’est ce que l’ AQNP ?

A

Association Québécoise Neuropsychologue

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4
Q

Qu’est ce que la vitesse de traitement d’information? Et dans quelle lobe cette fonction est elle présente?

A

Vitesse auquel une personne réalise une opération mentale.

Elle est présente dans les 4 lobes.

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5
Q

Qu’est ce que la mémoire de travail? Et dans quelle lobe cette fonction est elle présente?

A

Fonction qui permet de retenir et de manipuler des informations temporairement en mémoire durant plusieur seconde.
Se retrouve dans le lobe frontal.

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6
Q

Qu’est ce que la Fonction exécutive? Et dans quelle lobe cette fonction est elle présente?

A

Fonction qui à pour objectif de coordonner les autres fonction cognitive. Impliquer principalement lors de nouvelle tâche ou de tâche complexe.
Présente dans le lobe frontal.

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7
Q

Le neuropsychologue a des connaissances spécifique. Quelle sont-elles?

A
  1. Connaissance du development et du fonctionnement normal et pathologique du cerveau et des fonctions cognitives.
  2. Connaissance des neuropathologie : dont les troubles acquis et les troubles neurodevelopmental.
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8
Q

Quelle sont les milieux de travail du neuropsychologue? (5)

A
  • Réseau publique (1) hôpitaux, clinique, (2) Centre réadaptation et (3) Centre service scolaire
  • Pratique privé
  • Université, cégep
  • Recherche
  • Gouvernement (1)Milieu carcéral et (2) service militaire
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9
Q

Nommer le mandat, la clientèle et les types de problématiques en contexte d’hôpital. (Neuropsychologie)

A 
Mandat : Évaluation 
Clientèle : tous 
Ex: 
- Gériatrie 
- Neurologie
- Traumatologie 
- Pédo psychiatrie
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10
Q

Nommer le mandat, la clientèle et les types de problématiques en centre de réadaptation. (Neuropsychologie)

A 
Mandat : Évaluation et Intervention 
Clientèle : Tous
Ex: 
- Déficit physique (TCC, AVC, Trouble moteur)
- Déficit intellectuel 
- TSA
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11
Q

Nommer le mandat, la clientèle et les types de problématiques en centre de service scolaire. (Neuropsychologie)

A 
Mandat : Évaluation
Clientèle : Enfant et adolescents 
Ex: 
- Profil neuropsychologique complexe
- Trouble d'apprentissage
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12
Q

Nommer le mandat, la clientèle et les types de problématiques en pratique privé.(Neuropsychologie)

A 
Mandat : Évaluation et Intervention
Clientèle : Tous
Ex: 
- TDAH
- Trouble d'apprentissage
- Douance
- TSA
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13
Q

Quelle sont les objectifs de l’évaluation en neuropsychologie? (Nommer 3)

A
  • Déterminer l’origine des difficultés et préciser le diagnostic,
  • Établir un profil cognitif détaillé des forces et faiblesse afin de voir le profil correspondant à un diagnostic quelconque,
  • Formuler recommandation de stratégie pour mieux s’adapter au difficulté
  • Planifier l’intervention et évaluer l’effet
  • Obtenir un opinion clinique particulière qui soutien ou non une certaine décision de la cour.
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14
Q

Quelle sont les 7 étapes de l’évaluation en neuropsychologie.

A
  1. Anamnèse, entrevue, consultation de dossier
  2. Selection du test approprié
  3. Évaluation fonction cognitive
  4. Correction des tests
  5. Intégration et Interpretation
  6. Rédaction du rapport
  7. Communication des résultats
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15
Q

Qu’est ce que la Réadaptation Cognitive?

A

Activité thérapeutique systématique visant à aider la personne ayant des atteintes cognitives à reprendre son autonomie fonctionnelle.

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16
Q

Déficit, incapacité et handicap sont des synonymes.

A

FAUX!

17
Q

Qu’est ce que le déficit?

Donner une exemple.

A

Déficit = Dysfonctionnement des mécanismes cognitif

Ex: mémoire de travail, attention, fonction exécutive, langage

18
Q

Qu’est ce que l’Incapacité?

Donner un exemple.

A

Incapacité = Conséquence du déficit dans les tâches particulière
Ex: Incapacité dans les tâches nécessitant la gestion de plusieur activité mental en même temps (déficit au fonction exécutive)

19
Q

Qu’est ce que l’Handicap?

Donner un exemple.

A

Handicap = Difficulté d’adaptation du patient dans sa vie privé et social (Conséquence des incapacités)
Ex: Difficulté/ échec scolaire

20
Q

Quel est l’objectif final de l’Intervention en Neuropsychologie ?

A

L’objectif final de l’intervention n’est pas le déficit cognitif mais bien l’handicap qui affecte la vie quotidienne : réalisé les habitudes de vie significative (selon le patient).

21
Q

Que ce passe t-il durant la première étape de l’évaluation? (Neuropsychologie) (4)

A

Psychologue recueilli information sur les circonstance de l’évaluation :

  • Motif de consultation
  • Referent
  • Compréhension qu’a le patient de son problème
  • Motivation et attente

On discute de l’histoire des difficultés

  • Nature, date d’apparition, évolution, symptôme
  • Autre difficulté ou trouble associé

Psychologue recueilli les information sur le fonctionnement cognitif antérieur

On fait l’inventaire des difficulté d’adaption et des handicaps

22
Q

Que ce passe t-il durant la deuxième étape de l’évaluation ? (Neuropsychologie)

A

Selon le mandat, et pour répondre aux hypothèses de départ:

  • Explore un nombre suffisant de fonctions cognitives,
  • On fait généralement un test QI
23
Q

Durant l’étape de l’évatuation des fonctions cognitives, le niveau de complexité des tests reste t-il stable?

A

Non, le niveau de complexité des test est progressif de sorte à ce que les premières question soit simple et augmente en complexité jusqu’au point de dépasser les capacités normales des individus.

24
Q

Lors de l’étape de correction des tests, chaque test permet d’optnir un résultats neurologique si l’on se fit a certain facteurs. Quelle sont ces facteurs? (3)

A
  • L’excactitude des réponses
  • La vitesse de traitement d’information
  • Le nombre et type d’erreur
25
Q

Durant l’étape d’interpretation et d’intégration en neuropsychologie, le psychologue devient un détective. Que doit-il prendre en consideration?

A

Le psychologues doit prendre toutes les informations et toutes les observations en considération.

26
Q

Durant l’étape d’interpretation et d’intégration, le neuropsychologue peut determiner (au mieux de sa connaissance) le problème. Que doit-il identifier d’autre dans cette étape?

A
  • Il se doit d’identifier précisément les fonctions cognitive touchées
  • Les force et les faiblesses du patient
27
Q

Quelle étape fait parti à la fois de l’évaluation et de l’intervention? (Neuropsychologie)

A

Étape 7 = Communication des résultats et recommandation

28
Q

Les tests Neuropsychologique mesure principalement les (A)… alors que le l’objectif principales de l’intervention est de travailler sur les (B)…

A

(A) Déficits

(B) Handicaps

29
Q

La réadaptation cognitive se déroule particulièrement mieux lorsqu’il y a :
(Nommer 4)

A
  • Une bonne évaluation des déficits mais aussi des handicaps
  • Travail interdisciplinaire
  • Implication de la famille
  • Une prise de conscience des difficultés
  • Motivation de la part du patient

Clinical Psychology II (7 decks)

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