psychologie in de samenleving (25%)

Question 1

mensenkennis

(definitie)

Answer 1

Inzicht hebben in het gedrag en karakter van de mens. Het herkennen en kunnen bepalen wat bepaalde gedragspatronen betekenen.

Question 2

psychologie

(definitie)

Answer 2

Wetenschap van gedrag en mentale processen, studie van de geest.

Question 3

toegepaste psychologie

(definitie)

Answer 3

Is een uitvoering van psychologie, waarbij de kennis van onderzoeken wordt toegepast om de problemen van mensen op te lossen.

Question 4

agogie

(definitie)

Answer 4

De begeleiding van mensen in hun sociale ontwikkeling.

Question 5

psychologische wetenschap

(definitie)

Answer 5

De wetenschap van het menselijke gedrag, waarnemingen, denken, … Psychologische wetenschappers stellen zich hier vragen rond “Waarom doet de mens zoals hij doet?” “Waarom hebben mensen verschillende persoonlijkheden en hoe komt dit?”

Question 6

pseudowetenschap

(definitie)

Answer 6

Ideeën, theorieën en opvattingen die officieel niet erkend worden als wetenschap, maar wel lijken bij wetenschap te horen.

Question 7

communicatiewetenschappen
(gedragswetenschappen)

(definitie)

Answer 7

Dit is een veelzijdige wetenschappelijke discipline die de menselijke communicatie bestudeert in al haar vormen en in verschillende contexten. Richt zich op vorm, inhoud en gevolgen van communicatie.

Question 8

criminologie
(gedragswetenschappen)

(definitie)

Answer 8

Heeft als studieobject het crimineel gedrag en de maatschappelijke reactie hierop.

Question 9

pedagogie
(gedragswetenschappen)

(definitie)

Answer 9

Wetenschap die de opvoeding van kinderen bestudeert en welke opvoedingsmethoden welke effecten kunnen hebben op de toekomst van het kind.

Question 10

psychiatrie
(gedragswetenschappen)

(definitie)

Answer 10

Behandeling van mentale ziektes
Psychiaters hebben een medisch diploma: het zijn dokters die kunnen diagnosticeren en medicijnen voorschrijven.

Question 11

sociologie
(gedragswetenschappen)

(definitie)

Answer 11

De studie van de sociale relaties tussen mensen, en in het bijzonder de politieke, culturele, religieuze en economische aspecten van menselijke samenleving.

Question 12

archiefwerk/literatuurstudie
(onderzoeksmethodes)

(definitie)

Answer 12

Het doen van een systematische studie op basis van wetenschappelijke literatuur en andere documenten om een wetenschappelijke vraagstelling te beantwoorden.

Question 13

experiment
(onderzoeksmethodes)

(definitie)

Answer 13

Het onderzoeken en uittesten van een these. Het gaat hier om het opdoen van vereiste kennis door nauwkeurige studies en proeven uit te voeren.

Question 14

gevalstudie
(onderzoeksmethodes)

(definitie)

Answer 14

Het gedetailleerd besturen van een nieuwe of minder bekende “ziekte”. Meestal wordt er op één specifieke gebeurtenis of één specifieke persoon gefocust. Het doel is om meer informatie te verweven en dus meer mensen met deze ziektes kunnen helpen.

Question 15

interview/enquête
(onderzoeksmethodes)

(definitie)

Answer 15

Het betrekken van andere mensen en gebruik maken van hun kennis en ervaringen.

Question 16

observatie
(onderzoeksmethodes)

(definitie)

Answer 16

Het verwerven van informatie door gebruikmaking van eigen zintuigen, voornamelijk zicht. Psychologen observeren patiënten bijvoorbeeld om gedragspatronen en gewoonten te herkennen.

Question 17

test
(onderzoeksmethodes)

(definitie)

Answer 17

Maakt deel uit van een experiment, je verzamelt informatie door iets of iemand iets te laten doen.

Question 18

gewaarworden

(definitie)

Answer 18

De eerste bewuste beleving van een prikkel die wordt opgenomen door de zintuigen.

(registreren van prikkels)

Question 19

waarnemen

(definitie)

Answer 19

Verwerken en betekenis geven aan het gewaarworden.

(selecteren en interpreteren van prikkels)

Question 20

observeren

(definitie)

Answer 20

Actief informatie verwerven via het waarnemingsproces.

Question 21

het waarnemingsproces

(opsomming geven)

Answer 21

1) gewaarwording, registreren van prikkels

2) waarneming, selecteren en interpreteren van prikkels

3) reactie, reageren op prikkels gebaseerd op interpretatie van deze prikkels

Question 22

beïnvloedbaar
(kenmerk van de waarneming)

(een soort “uitleg”)

Answer 22

De prikkels die je opvangt kunnen onderdrukt worden.

Question 23

selectief
(kenmerk van de waarneming)

(een soort “uitleg”)

Answer 23

De prikkels waar je aandacht in steekt, die anderen misschien onbelangrijk vinden.

Question 24

subjectief
(kenmerk van de waarneming)

(een soort “uitleg”)

Answer 24

Interpreteren en het begrijpen ervan is voor iedereen anders (persoonlijke belevenis) / iedereen beleeft dezelfde prikkels op een andere manier.

Question 25

attributiefout

(definitie)

Answer 25

Je hebt externe en interne attributie.

We hebben als mens de neiging om het gedrag van anderen te verklaren aan de hand van persoonlijke factoren (interne attributie) / externe factoren worden onderschat en interne factoren overschat.

Question 26

halo-effect

(definitie)

Answer 26

De neiging om een persoon te beoordelen, gebaseerd op 1 positief aspect aan die persoon.

Question 27

horn-effect

(definitie)

Answer 27

De neiging om een persoon te beoordelen, gebaseerd op 1 negatief aspect aa, die persoon.

Question 28

logicafout

(definitie)

Answer 28

Niet-onderbouwde beweringen die vaak worden geleverd met een overtuiging waardoor ze klinken alsof het bewezen feiten zijn.

Question 29

sociale categorisatie

(definitie)

Answer 29

Mensen in bepaalde groepen plaatsen en hun eigenschappen toewijzen die bij de groep passen, maar niet per se bij het individu.

Question 30

de wet van geslotenheid

(definitie)

Answer 30

Als een deel niet volledig is opgevuld maar onze hersenen het automatische opvullen.

Question 31

de wet van overeenkomst

(definitie)

Answer 31

Als een object gelijk lijkt aan een ander zal je als mens automatisch een groep of patroon zien (de vormen hebben allemaal een verschillende positie, kleur en grootte maar toch linken we ze als een geheel en zien we de veren van een pauw.

Question 32

de wet van de nabijheid

(definitie)

Answer 32

Als elementen dicht bij elkaar geplaatst worden, dit zorgt ervoor dat je ze als een geheel ziet en niet elk apart (doordat deze mannetjes zo dichtbij

Question 33

de wet van symmetrie

(definitie)

Answer 33

Elementen die symmetrisch staan worden aanschouwt als een groep.

Question 34

de wet van eenvoud

(definitie)

Answer 34

Mensen vinden het fijn als een beeld uit eenvoud bestaat.

Question 35

de wet van voor- en achtergrond

(definitie)

Answer 35

Soms op de achtergrond van iets zie je meer dingen.

Question 36

de wet van ervaring

(definitie)

Answer 36

Mensen vullen beelden aan met ervaring (als je een @ logo zet zullen mensen dit meteen associëren met e-mailadres).

Question 37

de wet van continuïteit

(definitie)

Answer 37

Wanneer het oog gedwongen wordt om van het ene voorwerp direct naar andere te gaan. (de pijl lijdt je direct van de a naar de z om duidelijk te maken dat ze alles hebben van a tot z).

Question 38

zintuigelijke geheugen

(definitie)

Answer 38

(= sensorisch geheugen) De informatie die binnenkomt via de zintuigen wordt gedurende een zeer korte tijd opgeslagen.

Met het sensorisch geheugen pikken we informatie op: een woord, beeld. Deze informatie galmt even na en als ze nuttig is wordt het doorgestuurd naar het KTG.

Input gebeurt automatisch / informatie wordt in een fractie van een seconde bewaard.

Question 39

korte termijngeheugen

(definitie)

Answer 39

(= werkgeheugen) Zorgt voor een tijdelijke opslag van feiten, ervaringen, gebeurtenissen en inhouden waar we op dat moment mee bezig zijn, zoals we die informatie kunne gebruiken in ins handelen.

Question 40

lange termijngeheugen

(definitie)

Answer 40

Stelt ons in staat om bepaalde feiten, ervaringen en gebeurtenissen jarenlang te onthouden.

Slaat kennis op die we op school leren (andere taal).

Een handigheid die je geleert hebt (fietsen, schrijven, zwemmen).

Question 41

belang van het geheugen in de bedrijfs- en reclame wereld

Answer 41

Als ondernemer wil je dat mensen direct aan jouw onderneming denken als ze je product of dienst nodig hebben. Je wil dat ze je merk op een positieve manier onthouden. Dit doe je aan de hand van reclame.

Question 42

de beïnvloedende factoren op het geheugen

(opsomming geven)

Answer 42

emoties: herinneringen kunnen bepaalde emoties oproepen

herhaling: na veel herhaling komt informatie in ons LTG

interesse: iets wat je interesseert zal je beter en langer onthouden

lichamelijke factoren: je onthoud minder als je pijn hebt

tijd: hoe meer tijd je besteed aan bepaalde informatie, hoe beter je het zal onthouden

Question 43

denken

(definitie)

Answer 43

Een mentaal proces waarbij een beeld, voorstelling, herinnering of een idee wordt gevormd.

Question 44

creatief
(soorten denkprocessen)

(uitleg)

Answer 44

Het verzamelen van ideeën en suggesties voor nieuwe dingen en hoe ze gemaakt worden.

Question 45

incidenteel
(soorten denkprocessen)

(uitleg)

Answer 45

Wanneer een gedachte zonder reden of intentie in je opkomt.

Question 46

intentioneel
(soorten denkprocessen)

(uitleg)

Answer 46

Doelbewust denken.

Question 47

logisch
(soorten denkprocessen)

(uitleg)

Answer 47

Denken op een realistische manier.

Question 48

systematisch
(soorten denkprocessen)

(uitleg)

Answer 48

Op een gestructureerde stelselmatige manier denken, bepaalde regels volgen.

Question 49

leren

(definitie)

Answer 49

Het aanmaken of aanpassen van kennis, gedrag, vaardigheden, procedures, inzichten of waarden.

Question 50

klassieke conditionering (Pavlov)
(verschillende leerprocessen)

(definitie)

Answer 50

Bepaalt bestaand gedrag verandert door invloeden uit de omgeving.

Gebeurt onbewust en automatisch.

Je hebt een bepaalde stimulus (horen, ruiken, voelen) en hierbij komt een respons (het gedrag die wordt vertoond na de stimulus vb. hartslag, dopamine, speeksel).

Question 51

operante conditionering (Skinner)
(verschillende leerprocessen)

(definitie)

Answer 51

Het belonen van positief gedrag en het straffen van negatief gedrag.

Verband tussen gedrag en consequenties.

Skinner: skinnerbox → box met een hendel als de muis aan de hendel trekt krijgt een beloning.

Question 52

contactconditionering
(verschillende leerprocessen)

(definitie)

Answer 52

Vertrouwdheid met een persoon of object verhoogt de positieve gevoelens ten opzichte van die persoon of dat object, contact leidt tot positieve waardering.

Question 53

leren door observatie (Bandura)
(verschillende leerprocessen)

(definitie)

Answer 53

Mensen leren door naar andere te kijken.

vb. een kind kijkt hoe de moeder een appel schilt en leert zo hoe je een appel schilt

Bandura: na het kijken van een gewelddage video gedragen kinderen zich agressiever.

Question 54

inzichtelijk leren (Köhler)
(verschillende leerprocessen)

(definitie)

Answer 54

Vatten van een nieuw verband tussen dingen en zo een probleem oplossen.

Köhler: plaats een pinda binnen het zicht maar niet binnen handbereik van een aap, de aap gebruikt dingen die hij in de kooi vindt om erbij te komen.

Question 55

heuristieken
(verschillende leerprocessen)

(definitie)

Answer 55

Mentale sneltoesten die we inzetten om complexe, cognitieve problemen op te lossen. Onbewuste regels die ons helpen problemen te herformuleren.

Dankzij heuristieken hoeven we niet bij elk probleem hard na te denken.

Question 56

loss aversion
(verschillende leerprocessen)

(definitie)

Answer 56

We vermijden liever verliezen dan dat we winnen.

Question 57

beslisser
(leerstijlen volgens Kolb)

(uitleg)

Answer 57

Leert door gestructureerde experimenten, leert door dingen in de praktijk te doen.

Question 58

denker
(leerstijlen volgens Kolb)

(uitleg)

Answer 58

Houdt van logica en redeneren.

Question 59

doener
(leerstijlen volgens Kolb)

(uitleg)

Answer 59

Leert door ervaringen, onderneemt snel actie, ongeduldig.

Question 60

dromer
(leerstijlen volgens Kolb)

(uitleg)

Answer 60

Leert door analyseren en abstract denken, heeft tijd en ruimte nodig.