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psychologie > Psychologie du developpement 1 > Flashcards

Psychologie du developpement 1 Flashcards

1
Q

Toutes les sciences naissent durant (quel courant)

A

le positivisme

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2
Q

Periode Emergence des sciences

A

fin 19e

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3
Q

Les 2 approches

A

Etudes des processus mentaux
Comportements

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4
Q

La seule chose observable mesurable et sur lesquelles les 2 observateurs peuvent s’entendre

A

Comportement

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5
Q

Approche expérimentale qui cherche à isoler les variables

A

Experience behavior

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6
Q

Sur 4 ou 5 personnes il y a 1 vrai sujet et chacun doit donner une réponse concernant un problème simple
Le “vrai sujet “ décide à son passage de recopier les autres avant lui qui ont donné la mauvaise réponse

A

Experience Asche

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7
Q

Experience qui permet de conclure que:
l’individu peut être conditionné par des éléments de l’extérieur

A

Experience Asche

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8
Q

Expérience ayant choqué les américains n’acceptent pas une mauvaise image d’eux même
Expérience : Tirage au sort entre 2 personnes dont une “vrai”, la “fausse” est prise puis on lui émet un choc électrique a chaque bonne réponse

A

Experience Milgram

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9
Q

Experience Milgram => but?

A

Question de la soumission a l’autorisme

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10
Q

Proportion de personnes qui partent jusqu’a 450V dans l’experience Milgram

A

⅔ des sujets vont jusqu’à 450V (66%)

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11
Q

Ontogenese d’un individu

A

Naissance mort

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12
Q

Dimensions prises en compte dans la psychologie du developpement (5)

A

-Affective
-Sociale
-Individu
-Psychomotrice
-Cognitive

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13
Q

Contraire a l’ontogenese

A

Phylogenese

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14
Q

Reflexes archaiques def

A

=Automatisme primaire à partir duquel le bebe aura ses premières connaissances

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15
Q

3 reflexes archaiques du bebe

A

-Aggripement
-Fouissement/Reflexes labiaux de succion et deglutition
-Marche automatique

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16
Q

Disparition du reflexe de l’agrippement

A

7 mois
Si tjrs present-> probleme neurologique

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17
Q

Disparition du reflexe de Fouissement

A

9 mois

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18
Q

Disparition du reflexe de Deglutition

A

Ne disparait pas

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19
Q

Disparition du reflexe de Marche automatique

A

4 mois

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20
Q

Def marche automatique

A

Quand on tient le bebe et que ses pieds effleurent le sol => le bebe marche

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21
Q

Def agrippement

A

Après stimulation de la paume de la main le bebe ferme sa main (ou les pieds)

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22
Q

Def fouissement / réflexes labiaux de succion et déglutition

A

Fouissement = Orientation de la tête du côté de la joue stimulée
Si stimulation des lèvres -> succion
Déglutition si sein ou lait

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23
Q

Accuite visuelle du bebe

A

60x plus faible que celle de l’adulte

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24
Q

est ce que le bebe voit a la naissance

A

Le bebe peut voir au bout de quelques heures mais le système est immature

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25
Q

Combien de temps il faut pour attendre la normalite en accuite visuelle ?

A

6 mois

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26
Q

Def accomodation visuelle

A

(diff du principe d’accommodation) : Courbure du cristallin pour la netteté

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27
Q

Est ce que le bebe est capable d’accomoder sa vision?

A

Le nouveaux né n’est pas capable d’atteindre la netteté mais peut accommoder

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28
Q

Au bout de combien de temps la capacite d’accomoder du nouveau ne est elle meilleure que celle de l’adulte ?

A

3 mois

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29
Q

Types de champs de vision

A

monoculaire / binoculaire

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30
Q

Angle de vision en binoculaire chez l’adulte

A

120 degres

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31
Q

Angle de vision en binoculaire chez le bebe

A

60 degres

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32
Q

Au bout de combien de temps le bebe a un champs de vision binoculaire de 120 degres ?

A

12mois

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33
Q

Jusqu’a quelle age le bebe fait attention a un champs de vision binoculaire de plus de 60 degres ?

A

8 ans

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34
Q

Jusqu’a 8 ans le bebe fait attention a un champs de vision binoculaire de …

A

60 degres

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35
Q

Il faut combien de temps pour qu’un enfant de moin de 8 ans puisse faire atention a une voiture venant sur le cote?

A

4s

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36
Q

Il faut combien de temps pour qu’un adulte puisse faire atention a une voiture venant sur le cote?

A

1/7 s

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37
Q

Quelle experience a montre que les nouveaux nés étaient capables de distinction ?

A

Experience de Fantz

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38
Q

Experience visage plastique + carre

A

Experience de Fantz

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39
Q

Conclusion de l’experience Fantz

A

Les bébés ont tendances à plus observer les formes arrondies que carres
Un visage qui ne rentre pas en communication devient source d’anxiete pour le bebe

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40
Q

Au bout de combien de temps le bebe est attire par les visages ou les formes rondes ?

A

4 jours

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41
Q

Experience Echange non verbale maman-bebe

A

Style face experiment

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42
Q

Conclusion de la style face experiment

A

Un visage qui ne rentre pas en communication devient source d’anxiete pour le bebe
Le bebe qui vit dans une niche appauvrit en affection se tournent souvent contre eux même

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43
Q

Il faut combien de temps pour que l’audition de l’enfant soit comparable a celle de l’adulte ?

A

10ans

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44
Q

Au bout de combien de temps in utero le bebe peut reconnaitre la voix de la maman?

A

6 mois

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45
Q

En quoi le bebe peut reconnaitre sa langue maternelle in utero?

A

Il reconnait la melode / prosodie

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46
Q

Succion plus rapide quand

A

l’enfant entend la voix de la mere ( meme si elle n’est pas nutritive)

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47
Q

Quel moyen est plus performant pour rentrer en contact avec l’enfant?

A

L’audition

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48
Q

Experience qui nous a permis de dire que l’audition est plus performante pour entrer en contact avec le bebe?

A

Experience de la falaise

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49
Q

Experience ou le bebe franchit plus rapidement quand on utilise la voix seule qu’avec la vision seule

A

Experience de la falaise

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50
Q

Qu’est ce qui rassure le bebe ?

A

Contacts physiques et l’olfaction

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51
Q

A quelle echelle de temps le bebe est capable de reconnaitre l’odeur de sa mere?

A

Quelques jours

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52
Q

Quelle est la proportion de poids de la tete du bebe par rapport au poids de l’adulte futur?

A

25%

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53
Q

Quelle est la proportion de poids de la tete d’un enfant de ans par rapport au poids de l’adulte futur?

A

90%

54
Q

A quelle age la tete fait 90% du poids de l’adulte futur?

A

3ans

55
Q

Sens de myelinisation des fibres nerveuses / controle des groupes musculaire

A

du cerveau vers le sarcome

56
Q

Periode de croissance rapide

A

0-3 ans

57
Q

Qu’est ce qui croit le plus rapidement entre 0-3ans

A

la tete

58
Q

A quelle periode le bebe peut tenir sa tete?

A

2-3mois

59
Q

A quelle periode le bebe a la capacite de se retourner du dos au ventre et du ventre au dos?

A

6-8mois

60
Q

A quelle periode le bebe peut s’asseoir sans tomber ?

A

7-8mois

61
Q

A quelle periode le bebe fait ses premiers deplacements(ramper) ?

A

8-9mois

62
Q

Au bout de combien de temps le bebe peut se mettre a 4 pattes ?

A

10mois

63
Q

Au bout de combien de temps le bebe peut se tenir debout en tenant quelque chose ?

A

10mois

64
Q

A quelle periode le bebe peut se redresser debout ?

A

10-12mois

65
Q

A quelle periode le bebe peut marcher en se tenant ?

A

10-12mois

66
Q

A quelle periode le bebe peut marcher de maniere autonome?

A

12-18mois

67
Q

Au bout de combien de temps il y a debut de maitrise sphincterienne?

A

6mois

68
Q

Au bout de combien de temps le bebe peut rester propre pendant la sieste ?

A

3ans

69
Q

Crietere pour rentrer en maternelle

A

rester propre pendant la sieste

70
Q

Au bout de combien de temps le bebe peut rester propre jour et nuit?

A

4 ans

71
Q

Quelle type de developpement est associe a la capacite de saisie de l’enfant?

A

Proximo-distale

72
Q

Au bout de combien de temps il y a saisie intentionelle avce la paume (cubito palmaire)?

A

3-4mois

73
Q

Au bout de combien temps il y a pince fine ?

A

9-10mois

74
Q

A quelle age il y a ralentissement de la vitesse de croissance ?

A

3ans

75
Q

Au bout de combien de temps il y a amelioration de toute les coordination?

A

3ans

76
Q

Au bout de combien de temps l’enfant a la capacite de freiner ses mouvements ?

A

3ans

77
Q

Changements a 3ans ?

A

Ralentissement de la vitesse de croissance
Amélioration de toutes les coordinations
Capacité de freiner ses mouvements

78
Q

Age d’equilibre statistique

A

5ans

79
Q

Periode de perfectionnement

A

5-7ans

80
Q

Def lateralite

A

préférence d’utiliser d’une partie symétrique (droite ou gauche)

81
Q

Age de lateralite

A

7ans

82
Q

Reconnaissance droite-gauche

A

5 a 6 ans

83
Q

Reconnaissance droite gauche chez l’autre

A

7-8ans

84
Q

Age de basculement

A

7-8ans

85
Q

Developpement cognitif

A

Developpement des outils de connaisance

86
Q

Consequence de l’adolescence

A

Maitrise corporelle plus difficile

87
Q

Autour de quoi le developpement cognitif cristallise les debats ?

A

L’inneite

88
Q

Courants d’ordre biologiques

A

Inneiste eugenisme
Inneisme Nativisme
Maturationnisme

89
Q

Courants d’ordres social(9)

A

-Cognitivisme
-Cognitivisme constructivisme
-Behaviorisme
-Neo behaviorisme
-Socio cognitivisme
-Interactionnisme sociale
-Interactionnisme constructivisme social

90
Q

Courant d’ordre biologique et social

A

Interactionnisme dynamique

91
Q

Courant avec conditionnement stimulus-repondant

A

Behaviorisme

92
Q

Courant avec conditionnement stimulus-operant

A

Neo behaviorisme

93
Q

Courant avec conditionnement apprentissage observant

A

Socio cognitivisme

94
Q

Par quels revoluations a ete marque la fin du 19e

A

Darwinisme (biologique)
Marxisme (social)

95
Q

En quoi s’est transforme le Darwinisme naturel

A

En Darwinisme social

96
Q

Quel courant a ete repris par les Nazis

A

Eugenisme

97
Q

Periode de la mise en place d’une frontiere pour eviter de transmettre la “faible intelligence des noirs”

A

Fin 20e s

98
Q

Qu’est ce que stipule le Maturationnisme

A

Le developpement de l’intelligence est lie au developpement de l’organisme

99
Q

Qu’est ce que stipule l’inneisme Nativime

A

Il y aurait des choses qui expliquerait le comportement (zone specialises deja a la naissance et chez tous les enfants … comme la zone specialisee du language )

100
Q

Quel modele a ete empreinter a la psychologie animale en lien avec les decouvertes de Parlof? Quel est le courant associe

A

Modele stimulus reponse
Neo behaviorisme

101
Q

Periode du neo behaviorisme

A

Annees 50

102
Q

Apprentissage vicariant =

A

Apprentissage social = observation du modele

103
Q

Quel courant est associe a l’apprentissage vicariant?

A

Socio cognitivisme

104
Q

Quel est courant est associe au fait d’apprendre sans renforcemants ?

A

Socio cognitivisme

105
Q

Experience de Migram => comprehension de la violence durant la guerre du Vietnam

A

Faux
Comprehension crimes nazis

106
Q

La psychologies est reproductible

A

Faux
Pas reproductible

107
Q

La psychologie a été scindée en courant clinique, où l’individu se raconte, et un second courant plus subjectif.

A

FAUX: La psychologie s’est scindée en un courant clinique où l’individu se raconte et un courant expérimental (scientifique)

108
Q

L’experience de Milgram est reproductible

A

Vrai

109
Q

L’ontogenèse peut s’étudier d’un point de vu affective
ET sociale

A

Oui

110
Q

L’ontogenèse peut s’étudier d’un point de vu biologique/ motrice / cognitive

A

Vrai

111
Q

Les réflexes archaïques se développent dans l’enfance.

A

FAUX : Ils font partie d’un automatisme primaire, présent dès la naissance : agrippement, marche automatique, réflexe de fouissement, de succion, de déglutition.

112
Q

Le champ visuel est de 60° pour le nouveau-né, contre 180° chez l’adulte.

A

FAUX : Il est de 120° chez l’adulte.

113
Q

Jusqu’à 8 ans, un enfant a une attention sur un champs visuel de 70°.

A

Vrai

114
Q

Jusqu’à l’âge de 10 ans, l’enfant a des difficultés à se concentrer sur une seule source sonore.

A

Vrai

115
Q

A la naissance, l’odorat n’est pas développé.

A

FAUX : Le nourrisson reconnaît déjà les “bonnes” et les “mauvaises” odeurs.

116
Q

Dès le 2ème jour, il reconnaît l’odeur de sa mère.

A

yep

116
Q

Le nourrisson est capable faire la distinction grâce à son odorat entre du lait industriel et du lait humain.

A

Vrai

116
Q

Le nourrisson est capable de reconnaître le lait maternel.

A

Vrai

116
Q

Les stimulations sensorielles ont un réel rôle dans les capacités affectives de l’enfant.

A

Vrai

117
Q

Le développement psychomoteur est basé sur deux lois principales : la loi de développement céphalo-distale et la loi de développement proximo-caudale.

A

FAUX : Le développement psychomoteur est basé sur deux lois principales : la loi de développement céphalo-caudale et la loi de développement proximo-distale.

118
Q

Le développement psychomoteur va de paire avec le sens de développement de la gaine de myéline.

A

Vrai

119
Q

La gaine de myéline se développe dans le sens céphalo-caudale et proximo-distal.

A

vrai

120
Q

Un enfant de CP sera forcément déjà droitier ou gaucher

A

Faux
Cp = 6 ans
Lateralite = 7ans

121
Q

Gesell travaille sur l’innéisme et le nativisme.

A

FAUX : Il s’agit de Chomsky.

122
Q

Le Behaviorisme, modèle social, porté par Thorndike et Skinner, stipule que l’enfant qui naît ne possède aucune connaissance.

A

Vrai

123
Q

Selon le conditionnement-opérant, l’individu fonctionne selon un principe de stimulus-récompense

A

Vrai

124
Q

Le néo-Behaviorisme débute dans les années 70, porté par Bandura.

A

Vrai

125
Q

L’interactionnisme social soulève le fait que l’apprentissage se forme par les codes et de langages.

A

FAUX L’interactionnisme social soulève le fait que le développement cognitif est lié à l’intégration, l’appropriation, par l’enfant des outils culturels (aux rangs desquels, le langage), les codes et de langages

126
Q

Aujourd’hui, pour évoquer ladescription, l’explication, et le cas échéant la simulation des mécanismes de la pensée humaine, animale ou artificielle, on parle essentiellement de sciences cognitives.

A

Vrai

127
Q

D’après l’analyse de Gottfredson, l’intelligence est la capacité à s’adapter.

A

Vrai

128
Q

D’après l’analyse de Gottfredson, l’intelligence est la capacité à s’adapter.

A

Vrai

129
Q

La notion de QI constitue une menace du stéréotype

A

FAUX: La notion d’intelligence

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