Psychodynamique 3 Flashcards

A. Freud, E. Erikson

1
Q

Quels auteurs ne se sont pas opposés à Freud, mais on ajouté quelque chose à sa théorie ?

A

A. Freud
E. Erikson
Winicott

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2
Q

Qui a élaboré la psychologie du moi ? Sur quoi cette approche se centre-t-elle ?

A

A. Freud

Se centre sur les mécanismes de défense, le moi étant l’instance qui les active

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3
Q

Quelles sont les lignes de développement ?

A

Dépendance à autonomie affective et relations d’objet de type adulte
allaitement à alimentation rationnelle
Incontinence à contrôle des sphincters
Insouciance à sens des responsabilités envers son corps
Égocentrisme à amitié
Corps à jouet à travail

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4
Q

Qu’arrive-t-il lorsqu’il y a cassure dans une ligne ? Donnez un exemple

A

Elle arrête de progresser, rééducation nécessaire

J’ai faim mais on ne me nourrit pas

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Q

Qu’est-ce qui caractérise la responsabilité envers son corps ?

A

Conscience corporelle

Introjection du bon parent

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6
Q

Comment les enfants restent égocentriques jusqu’à la fin de l’adolescence ?

A

Bébés se pensent omnipotents
Enfants (5-7 ans) pensent que les autres ont les mêmes sentiments que lui
Adolescents ont sentiment d’invincibilité

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7
Q

Décrivez les étapes de la dernière ligne développementale

A

Stimulations centrées autour du corps
Découverte du monde extérieur : jeu (jouer pour jouer, puis pour avoir un but)
Efficacité au travail

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8
Q

Quel mécanisme de défense réagit à travers le corps ?

A

Conversion (somatisation)

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9
Q

Quel mécanisme de défense constitue l’adoption de comportement contraire à la pulsion, de manère excessive ?

A

Formation réactionnelle

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10
Q

Quels mécanismes sont adaptatifs ?

A

Identification

Sublimation

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11
Q

Vrai ou faux : les stades de développement d’Erikson se chevauchent et doivent se conclure positivement

A

Faux : les deux pôles (positif et négatif) doivent être acceptés, même si on doit pencher un peu plus du côté positif

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12
Q

Nommez les stades de développement d’Erikson

A
Confiance vs méfiance
Autonomie vs honte
Initiative vs culpabilité
Accomplissement vs infériorité
Identité vs confusion des rôles
Intimité vs isolement
Créativité/générativité vs stagnation
Intégration du moi vs désespoir
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13
Q

Quelle est la force émergente du premier stade d’Erikson ?

A

Espoir : d’une prévisibilité du monde, que celui-ci contient ce dont j’ai besoin

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14
Q

Quel stade d’Erikson correspond au stade anal ? Qu’est-ce que l’enfant fait surtout durant ce stade et quel rôle ont les parents ?

A

Autonomie vs honte

Exploration ; parents doivent monitorer

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15
Q

Quel stade d’Erikson correspond au stade génital ? Nommez un exemple de réaction des parents donnant de la culpabilité à l’enfant pour sa prise d’initiative

A

Initiative vs culpabilité

Le déjeuner que tu as fait est dégueulasse

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16
Q

Vrai ou faux : l’enfant fait la différenciation des sexes au stade d’autonomie vs honte

A

Faux : il fait cette différenciation pendant Initiative vs culpabilité
Il différencie je / les autres pendant stade autonomie vs honte

17
Q

Vrai ou faux : la force émergent du stade d’autonomie est la volonté, le sentiment de capacité

A

Vrai

18
Q

Quelle force émerge du stade d’autonomie ?

A

Détermination, ambitions

19
Q

Nommez le stade décrit et la force :
Pendant la période de latence, comparaison / compétition / performance, petit sentiment d’infériorité nécessaire,
Réactions des parents : t’as pas gagné, mais on va travailler

A

Accomplissement vs infériorité

Compétences, sentir qu’on a les outils

20
Q

Dites ce qui arrive lorsqu’il y a une trop grande confusion des rôles VS quand le sentiment d’identité est trop fort

A

Savent pas qui y sont, vacillent (trouble personnalité limite)
N’a pas vécu questionnement, misère à se remettre en question, souvent copié qqn

21
Q

Vrai ou faux : la force émergente du stade d’identité est l’amour

A

Faux : c’est la fidélité à soi-même

L’amour est la force émergente de l’intimité vs isolement

22
Q

Qu’est-ce qui est nécessaire à l’intégration du stade d’intimité ?

A

Avoir une identité complète, ce qui donne amour réel

23
Q

Décrivez les deux pôles au stade de créativité vs stagnation, puis la force résultant de la bonne intégration

A

sursollicitude vs s’en foutre

Générosité, tout en se respectant

24
Q

Décrivez l’attitude d’une personne au stade d’intégration du moi vs désespoir

A

Autoévaluation, attitude face à la mort
désespoir : il est trop tard
intégration : accepter ses erreurs
Force : sagesse