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Personnalité > Psychodynamique 2 : les dissidents > Flashcards

Psychodynamique 2 : les dissidents Flashcards

1
Q

Nommez les dissidents de Freud et leur type de psychologie

A

Jung: analytique
Adler: individuelle
Sullivan: interpersonnelle
Horney: socioculturelle

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Q

Décrivez les différences entre la notion de libido de Jung et celui de Freud

A

Freud: accent sur sexualité, qui est présent même dans l’agressivité
Young: s’étend à toutes les sphères (créativité, quête du développement total, positif)

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Q

Qu’est-ce qui se trouve dans l’inconscient de Jung qui ne se trouvait pas dans celui de Freud ?

A

L’inconscient de Young contient du contenu menaçant, mais aussi des éléments positifs de la personnalité permettant à l’individu de décrouvrir des choses sur lui-même et de devenir une personne total

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4
Q

Expliquez le fonctionnement du complexe de Jung

A

Système de l’inconscient
Ensemble d’images mentales regroupées autour d’une émotion
Leur valeur dicte leur influence; plus elle est ancienne…
Prend source dans l’inconscient; peut ressurgir à la conscience

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Q

Comment fonctionne l’inconscient de Jung?

A

En systèmes

Les éléments interconnectés ressurgissent ensemble

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6
Q

Dans quoi sont contenus les archétypes ? Donnez un exemple de ces images universelles

A

Dans l’inconscient collectif
La mère
Persona / Ombre
Anima / Animus

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7
Q

Comment se forme la Persona ?

A

Masque social formé à partir de nos interactions

Éléments qu’on trouve compatibles avec ce qu’on pense qu’on est

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8
Q

De quoi est faite l’Ombre ?

A

Éléments incompatibles avec la Persona

Sacrifices (ambitions) qui contredisaient ce qu’on voulait projeter

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9
Q

De quel processus émerge le soi intégré et complet ? À quel moment du développement cela arrive-t-il normalement ?

A

Individuation : intégration des pôles, unification de la personnalité (du moi)
À la crise du mi-temps

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10
Q

Quels sont les 4 stades de développement chez Jung ?

A

Enfant
Jeune adulte
Âge moyen
Vieillissement

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11
Q

Donnez tun exemple de ce qui peut arriver quand l’intégration des deux pôles est ratée

A

Rejet de l’anima, identification encore plus forte à l’animus
Soi unifié n’est pas atteint

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12
Q

À quel stade de Jung le masque de la Persona s’élabore-t-il ?

A

Enfant

Aussi : différenciation, contact avec la réalité

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13
Q

Que se passe-t-il dans le stade du jeune adulte ?

A

Adaptation à la réalité

Élaboration du masque : Développement de la personnalité

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14
Q

À quel stade de développement les pôles émergent-ils ?

Qu’est-ce qui se crée lorsque cela se passe bien ?

A

À l’âge moyen : crise du mi-temps

Se crée une individualité

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15
Q

Que se passe-t-il au vieillissement dans le cas où il y a eu individuation? dans le cas où il n’y en a pas eu?

A

Contemplation

Résignation

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16
Q

Quels sont les points de discorde entre Adler et Freud ?

A

Environnement (social)

Motivations conscientes

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17
Q

Pourquoi décrit-on la théorie d’Adler comme la psychologie individuelle ?

A

Perçoit l’individu comme un tout : son corps, sa personnalité, son environnement

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18
Q

Quel est le nom du concept élaboré par Adler s’inspirant de ses nombreuses maladies étant jeune ?

A

Concept de l’infériorité fondamentale : tout le monde a eu un sentiment d’infériorité, a été à la merci de son environnement étant enfant

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19
Q

Selon Adler, de quoi un individu a-t-il absolument besoin pour bien se développer ?

A

Intérêt social : besoin inné de se lier avec l’autre

20
Q

À quoi Adler fait-il référence en parlant de pattern ?

A

Relation avec la mère se répète lors de futures entrées en relation

21
Q

Décrivez la volonté de puissance

A

Passer outre l’infériorité fondamentale

22
Q

Quel complexe survient si la volonté de puissance n’est pas guidée par l’intérêt social ? Comment se complexe est-il arrivé ?

A

Complexe de supériorité

Sentiment d’infériorité puissant, tente de compenser en étant meilleur que lui et que les autres (narcissisme)

23
Q

Qu’arrive-t-il lorsque le sentiment d’infériorité gagne ?

A

Complexe d’infériorité

Paralysé au lieu d’être motivé, symptômes dépressifs

24
Q

Sur quoi Adler met-il l’accent dans sa théorie du développement ?

A

La famille et ses dynamiques relationnelles :
pauvre / riche
rang de fratrie
éduquée / pas éduquée

25
Q

Qu’est-ce qui cause la pathologie selon Adler ?

Qu’est-ce qui lui donne un indice sur le degré de la pathologie ?

A

La distance entre l’individu et ses aspirations (se sentir inférieur = patho)
La perception de l’individu par rapport à ses symptômes

26
Q

Quels sont les deux dissidents de Freud qui lui sont moins opposé ?

A

Horney et Sullivan

27
Q

Quel est l’équivalent de l’individuation de Jung chez Horney ?

A

La réalisation de soi : objectif ultime et force développementale

28
Q

Selon Horney, de quoi a-t-on besoin pour réussir le développement de son vrai soi ?

A

La satisfaction du besoin de sécurité qui empêche l’angoisse fondamentale de rester

29
Q

Vrai ou faux : l’angoisse fondamentale est réelle

A

Faux : elle est potentielle

30
Q

Décrivez l’angoisse fondamentale en faisant un lien avec la théorie d’Adler

A

C’est un sentiment d’impuissance comparable à l’infériorité fondamentale d’Adler : le nouveau-né est à la merci de son environnement

31
Q

Décrivez les sentiments qui se développent dans un environnement pathogène

A

Agressivité, détachement, impuissance

32
Q

Quel est l’élément central de la personnalité chez Horney ? Comment se développe-t-il ?

A

Le vrai soi

Dans la satisfaction adéquate des besoins

33
Q

Qu’est-ce qu’une personnalité pathologique utilise pour compenser ses sentiments d’agressivité, de détachement ou d’impuissance ?

A

Des stratégies névrotiques

34
Q

Quels sont les symptômes manifestés par une personnalité distante ?

A

Détachement, ne veut pas de relation, veut être auto-suffisant, car relation avec l’autre = douleur

35
Q

Sur quoi est basé le soi réel ?

A

Sur nos caractérisitiques réelles et les buts concordants avec qui on est vraiment

36
Q

À quel élément de la théorie de Horney fait penser la Persona de Jung ?

A

Le soi idéalisé : masque qui protège l’individu des imperfections de son soi réel et de l’angoisse qui y est associée; basée sur soi idéal

37
Q

Donnez l’exemple d’un personnage en décrivant son soi réel, idéal et l’image idéalisée de soi

A

Je suis un gars timide (soi réel). Je voudrais être une grande gueule (soi idéal) . L’image que je projette aux autres sera une fausse confiance (image idéalisée)

38
Q

Nommez un besoin névrotique pour le soumis, l’hostile et le distant

A

approbation
notoriété
auto-suffisance

39
Q

Qu’est-ce qui amène la pathologie selon Horney ?

A

La rigidité

40
Q

Nommez un des grands apports de Horney

A

Sur les défenses «Il faut», mode de rigidité névrotique, «prison» défensive de la névrose, liée à l’image idéalisée interne

41
Q

Vrai ou faux : les 4 dissidents Jung, Adler, Horney et Sullivan ont étudié en médecine

A

Vrai

42
Q

Selon Sullivan, à travers quoi d’exprime la personnalité

A

À travers les relations

43
Q

Sur quoi Sullivan base-t-il sa thérapie ?

A

Transfert : guérison par relation thérapeutique

44
Q

Vrai ou faux: Avec Adler, Sullivan a été un des premiers à parler de patterns relationnels datant de l’enfance

A

Vrai

45
Q

Qui suis-je : je suis considéré comme le grand-père de la relation d’objet

A

Henry Sullivan

46
Q

Vrai ou faux : Sullivan accepte le développement psychosexuel de Freud

A

Faux : Sullivan conçoit le développement en 6 stades de 0-20 ans

47
Q

Notez deux caractéristiques d’une importance capitale dans le développement selon Sullivan

A

Les relations interpersonnelles

La façon dont l’individu réagit à ces relations

Personnalité (6 decks)

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