Psychodynamique 2 : les dissidents Flashcards
Nommez les dissidents de Freud et leur type de psychologie
Jung: analytique
Adler: individuelle
Sullivan: interpersonnelle
Horney: socioculturelle
Décrivez les différences entre la notion de libido de Jung et celui de Freud
Freud: accent sur sexualité, qui est présent même dans l’agressivité
Young: s’étend à toutes les sphères (créativité, quête du développement total, positif)
Qu’est-ce qui se trouve dans l’inconscient de Jung qui ne se trouvait pas dans celui de Freud ?
L’inconscient de Young contient du contenu menaçant, mais aussi des éléments positifs de la personnalité permettant à l’individu de décrouvrir des choses sur lui-même et de devenir une personne total
Expliquez le fonctionnement du complexe de Jung
Système de l’inconscient
Ensemble d’images mentales regroupées autour d’une émotion
Leur valeur dicte leur influence; plus elle est ancienne…
Prend source dans l’inconscient; peut ressurgir à la conscience
Comment fonctionne l’inconscient de Jung?
En systèmes
Les éléments interconnectés ressurgissent ensemble
Dans quoi sont contenus les archétypes ? Donnez un exemple de ces images universelles
Dans l’inconscient collectif
La mère
Persona / Ombre
Anima / Animus
Comment se forme la Persona ?
Masque social formé à partir de nos interactions
Éléments qu’on trouve compatibles avec ce qu’on pense qu’on est
De quoi est faite l’Ombre ?
Éléments incompatibles avec la Persona
Sacrifices (ambitions) qui contredisaient ce qu’on voulait projeter
De quel processus émerge le soi intégré et complet ? À quel moment du développement cela arrive-t-il normalement ?
Individuation : intégration des pôles, unification de la personnalité (du moi)
À la crise du mi-temps
Quels sont les 4 stades de développement chez Jung ?
Enfant
Jeune adulte
Âge moyen
Vieillissement
Donnez tun exemple de ce qui peut arriver quand l’intégration des deux pôles est ratée
Rejet de l’anima, identification encore plus forte à l’animus
Soi unifié n’est pas atteint
À quel stade de Jung le masque de la Persona s’élabore-t-il ?
Enfant
Aussi : différenciation, contact avec la réalité
Que se passe-t-il dans le stade du jeune adulte ?
Adaptation à la réalité
Élaboration du masque : Développement de la personnalité
À quel stade de développement les pôles émergent-ils ?
Qu’est-ce qui se crée lorsque cela se passe bien ?
À l’âge moyen : crise du mi-temps
Se crée une individualité
Que se passe-t-il au vieillissement dans le cas où il y a eu individuation? dans le cas où il n’y en a pas eu?
Contemplation
Résignation
Quels sont les points de discorde entre Adler et Freud ?
Environnement (social)
Motivations conscientes
Pourquoi décrit-on la théorie d’Adler comme la psychologie individuelle ?
Perçoit l’individu comme un tout : son corps, sa personnalité, son environnement
Quel est le nom du concept élaboré par Adler s’inspirant de ses nombreuses maladies étant jeune ?
Concept de l’infériorité fondamentale : tout le monde a eu un sentiment d’infériorité, a été à la merci de son environnement étant enfant
Selon Adler, de quoi un individu a-t-il absolument besoin pour bien se développer ?
Intérêt social : besoin inné de se lier avec l’autre
À quoi Adler fait-il référence en parlant de pattern ?
Relation avec la mère se répète lors de futures entrées en relation
Décrivez la volonté de puissance
Passer outre l’infériorité fondamentale
Quel complexe survient si la volonté de puissance n’est pas guidée par l’intérêt social ? Comment se complexe est-il arrivé ?
Complexe de supériorité
Sentiment d’infériorité puissant, tente de compenser en étant meilleur que lui et que les autres (narcissisme)
Qu’arrive-t-il lorsque le sentiment d’infériorité gagne ?
Complexe d’infériorité
Paralysé au lieu d’être motivé, symptômes dépressifs
Sur quoi Adler met-il l’accent dans sa théorie du développement ?
La famille et ses dynamiques relationnelles :
pauvre / riche
rang de fratrie
éduquée / pas éduquée
