Intro + psychodynamique 1 Flashcards
Freud
Quels sont les éléments / caractéristiques de base des différentes théories de la personnalité? (6)
Stabilité relative dans le temps
Permet distinguer les individus
Explique sentiments / pensées / comportements
Synthétique, touche à tous les aspects d’un individu
Dimension interpersonnelle (capacité d’empathie, stabilité)
Dimension du soi (diffusion identité, objectif, direction)
Quels sont les axes de classification des théories de la personnalité ? (4)
interne / externe
raison (conscient) / inconscient
passé / présent / futur
liberté / déterminisme
Quels paradigmes se classifient dans les axes interne et externe? Passé et présent / futur? Liberté et déterminisme?
Interne: humanisme Externe: béhaviorisme Passé: psychanalyse / psychodynamique Présent / futur: humanisme Liberté: humanisme Déterminisme : psychanalyse / psychodynamique
Quels éléments sont réconciliés dans les théories de la personnalité? (3)
L’universel chez l’humain
Les différences individuelles
Le caractère unique de chacun
Décrivez le tissu social dans lequel évoluait S. Freud
Haute société viennoise
Était vénéré: ceux qui le critiquaient étaient sortis du cercle psychanalytique (C. Jung, A. Adler)
Décrivez comment S. Freud a élaboré sa théorie
Au fil de ses rencontres en clinique
Sous influences de sa vie sociale et personnelle (subi de nombreuses pertes)
Décrivez le contexte socio-historique dans lequel vivait S. Freud
On parlait pour les premières fois de psychologie
Femme = citoyen de second ordre
À quoi tous les hommes sont-ils soumis selon S. Freud?
Pulsion: système d’énergie (pas d’informations)
Quels sont les aspects du système d’énergie psychique ? (3)
Économique, dynamique et topique
Décrivez l’aspect économique du système d’énergie psychique
Réservoir d’énergie a une limite
Décrivez l’aspect dynamique du système d’énergie psychique
L’énergie psychique peut être déplacée d’un objet à l’autre, ce qui change les cognitions, les comportements, etc.
Décrivez l’aspect topique du système d’énergie psychique
Topique de lieux: inconscient, préconscient, conscient
Topique d’instances: ça, moi, surmoi
Décrivez comment la pulsion exerce une force psychique sur la motivation
La pulsion est l’énergie psychique, source de toute motivation
Elle peut être gardée dans l’inconscient (motivation d’éviter déplaisir)
Elle peut être exprimée modifiée ou non-modifiée
Peu importe; elle exerce toujours une force psychique sur nos pensées et nos comportements (attirances, lapsus)
Quels sont éléments dans lesquels la pulsion est-elle observable ?
Source : ça
But
Objet : cible
Poussée : intensité
Selon quel principe la pulsion opère-t-elle?
Selon le principe de conservation d’énergie: plus on en dépense, plus on est fatigué
Décrivez la pulsion
Force psychique qui fait tendre vers un but
Besoin, état de tension, de déplaisir qu’on veut réduire
Homéostasie: balance plaisir / déplaisir (plaisir ressenti à la réduction de la tension)
Dans sa seconde théorie sur les pulsions, S. Freud a divisé la pulsion en deux; quelles sont ces subdivisions et comment s’expriment-elles?
Libido (Héros): sexualité, agressivité
Mort: pulsions destructrices, retour vers état sans tension
Donner un exemple de manifestation de la pulsion de vie et un exemple de manifestation de la pulsion de mort
Libido: colère, travail, amitié
Mort: s’engager dans l’armée
Qu’est-ce que l’inconscient?
Réservoir dynamique de contenus douloureux refoulés à cause d’une opposition du moi et du surmoi
Contenus poussent vers la conscience
Quelles étaient les techniques préconisées par Freud pour avoir accès à l’inconscient ? (2)
Association libre: permet d’associer éléments qui n’ont pas de lien entre eux dans la conscience
Analyse des rêves: contenu dérangeant, symbolique
Comment analyser le contenu d’un rêve?
Contenu latent: désirs inconscients
Contenu manifeste: déroulement, récit, accomplissements des désirs sous forme cachée
Quelles sont les techniques de Freud pour guérir les maux de ses patients? (2)
Analyse des rêves: ramener contenu dérangeant à la conscience
Catharsis: libérer ce contenu émotionnel, le revivre pour le libérer
Quelle est la première étape de la catharsis?
Identifier le blocage
Qu’arriverait-il si les contenus de l’inconscient ressurgissaient à la conscience ?
La psyché, la vie de l’individu serait bouleversée
Le principe de plaisir gouverne le ça : nommez 2 caractéristiques de ce principe
Satisfaction pulsionnelle immédiate
Aucune considération du monde extérieur
De quelle façon le ça dirige-t-il l’énergie psychique ?
Il pousse pour faire remonter les désirs à la conscience
Qu’est-ce que le bébé réalise qui fait émerger le moi et vers quel âge émerge-t-il?
Il émerge vers 2-3 ans lorsque le bébé réalise la présence d’un monde extérieur séparé de lui; finit de se former vers 5-6 ans
Quel est l’avantage du moi par rapport aux autres instances ?
Il a accès à tout: l’inconscient, le préconscient, le conscient, mais surtout la réalité
En quoi le moi est-il médiateur ?
Fait compris entre désirs du ça, exigences du surmoi et contraintes de la réalité
Donnez un exemple de solution apportée par le moi lors d’un conflit entre ça, surmoi et réalité
Le besoin inconscient d’embrasser (ça) la personne assise à côté de moi peut être déplacé à un autre besoin oral (manger) ou être partiellement satisfait par le fantasme
Avec quel événement apparat le surmoi, siège moral?
La résolution du complexe d’Oedipe, à partir des interdits de base (je ne peux pas marier mon père)
Comment le surmoi se exercice-t-il son pouvoir sur l’individu?
En lui donnant de la culpabiliité (punition) ou de la fierté (récompense)
Nommez les deux processus de développement cognitif
Processus primaire
Processus secondaire
Quelle instance utilise le processus primaire et comment fonctionne-t-il? Nommez un exemple
Le ça (inconscient, irrationnel) répond au principe de plaisir par formation d’images mentales (fantasme)
Exemple: le rêve (imaginaire et réalité se confondent)
Quel principe régit le moi? Comment fonctionne-t-il?
Le principe de réalité
Calme les pulsions du ça et adapte les comportements au monde extérieur
Décrivez le processus qui s’installe avec le développement du moi
Processus secondaire s’installe après maîtrise du processus primaire
S’assure de la présence du principe de réalité (acceptabilité des actions)
Est présent dans la conscience et la préconscience
Qu’est-ce qui se trouve dans le préconscient ?
Contenu de la psyché accessible avec un léger effort
Comment expliquer les lapsus ?
En situation de stress, manque d’énergie psychique pour garder certains contenus dans l’inconscient
Qu’est-ce qu’un mécanisme de défense ? Faites un lien avec l’angoisse
L’angoisse est ressentie par l’appareil psychique quand un conflit émerge dans la psychée
Le mécanisme de défense est un moyen inconscient utilisé par le moi pour combattre l’angoisse
Nommez les trois types d’angoisse, dites quelles instances sont en jeu et donnez un exemple pour chacun
Angoisse morale (moi VS surmoi): valeurs Angoisse névrotique (moi vs ça): je voudrais tuer mon enfant Angoisse réelle (moi vs réalité): un ours entre dans la classe
Décrivez les trois instances en un mot chacune
Moi: raison
Surmoi : autorité
Ça : pulsion
Quels sont les trois critères pour évaluer si un individu a des mécanismes de défense adaptés ou mésadaptés?
Variété (plusieurs sont développés)
Intensité (appropriée)
Rigidité (adaptation)
Quels sont les stades de développement chez Freud?
Stade oral (0-18 mois) Stade anal (14 mois - 3 ans) Stade phallique (3 ans - 6 ans) Période de latence ( 6 ans - puberté) Stade génital (puberté - fin de vie)
Définissez la notion de stade psychosexuel
Organisation libidnale autour d’une zone érogène particulière
Mode de relation objectale particulier
Comment appelle-t-on les petits “pépins” pouvant arriver au cours du développement ? Comment se manifestent-ils plus tard ?
Fixation : déterminera comment l’individu vivra sa pathologie
Par la régression : souvent dans moments d’angoisse, retour à comportements / pensées d’un stade antérieur
Complétez : les entrées en relation de 0 à 5 ans constituent…
une maquette à laquelle l’individu se réfèrera toute sa vie lors de chaque entrée en relation
À quel stade l’enfant est-il narcissique primaire?
Au stade oral : je suis la seule chose qui existe, je suis tout
Décrivez la frustration du stade primaire au à la fin du stade oral
L’enfant réalise que le fantasme n’est pas aussi satisfaisant que la réalité (nourriture)
Le délais entre besoin et satisfaction s’explique par le fait qu’une autre personne doit répondre au besoin
Quelles notions et quel conflit apparaissent au stade anal?
Notions de pouvoir et de contrôle sur soi et sur environnement
Premier grand conflit individu - réalité : pas le droit de déféquer en public (frustration)
Quels interdits sont appris à l’enfant au stade phallique ?
Interdits incestueux
Quelle angoisse vit le garçon au stade phallique ?
Angoisse de castration : perte de puissance, ne plus pouvoir conquérir sa mère
Qu’est-ce qui caractérise le stade phallique chez la fille?
Sentiment de vide à cause de l’envie du pénis
Frustration contre la mère : jalousie et “tu m’as mal faite”
Résolution et redirection
Qu’arrive-t-il après la résolution du complexe d’Oedipe ?
Période de latence
Développement plus cognitif que libidinal
Cristallisation de la personnalité vers le stade génital (intégratif)
Quels concepts clés de Freud sont toujours utilisés dans de nombreuses théories / approches ?
Transfert
Contre transfert
Résistance
Qu’est-ce que la résistance et comment se manifeste-t-elle ?
Noeud qui empêche thérapeute d’atteindre conflit intrapasyché
Des mécanismes de défenses apparaissent pour protéger ce contenu : signe qu’on approche
Qu’est-ce que le travail de la résistance, à quoi peut-elle aboutir ?
S’attaquer aux défenses
Si le noeud est défait: catharsis (revivre contenu émotif)
Pourquoi les rêves étaient-ils le moyen préféré de Freud pour atteindre l’inconscient ?
Dans les rêves, même les contenus les plus douloureux peuvent se vivre en toute sécurité, car sont déguisés
