psych2400 Chapitre 1 Flashcards

1
Q

associationnisme( aristote)

A

la memoire depends de lassociation entre les deux phenomene

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2
Q

empirisme(john locke)

A

la memoire depends de linteraction de lenvironnement et lexperience.

developpement dassociation entre des elements simple qui sont detecte passivement par nos sens ( couleur jaune- citron-gout aigre-grimace

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3
Q

wiliam james

A

element de souvenir provoque un autre element de souvenir( schemas avec fleche)

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4
Q

hermann ebbinghaus

A

Le premier a utiliser la methode experimentale
etudie comment loublie varue avec le temps.
N’avais pas dautre sujet que lui-meme ( biais dexperimenteur)

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5
Q

ivan P Pavlov

A

etuide la salivation dun chien.

l’animal apprendre par l’expérience, on peut donc prédire les événements futurs quand lapprentissage est fait

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6
Q

edward thorndike

A

etudie comment le comportement change dune personne lorsqu’il y a des consequences ( obtenir et eviter)

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7
Q

john watson

A

reprends les etude de thorndike, lobjectif est de predire et controle les comportement

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8
Q

frederic skinner

A

tous les comportement resulte en lapprentissage de stimulus- reponse( en presence dun renforcement).
Decouvre le renforcement par accident.
Ne croit pas aux processus mentaux mais a lassociation simple.

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9
Q

edward tolman

apprentissage latente

A

lapprentissage va au dela du stimilus-reponse ( cree une carte mentale du labyrinth).
Lapprentissage latente: survient meme sans motivation ou renforcement.

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10
Q

definition de lapprentissage

modification du comportement ( 3)

A

changement durable des mecanisme de comportement qui predise lexperience.
la modification du comportement nest pas cause par:
etat transitoire ( drogue)
maturation ( disparition des reflexe)
alteration physiologique ( intervention chirurgicale)

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11
Q

niveaux de lapprentissage

A

1 comportementale
2 neuronale
3 synaptique

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12
Q

type de memoire

A

1 long terme ( episodique, semantique, procedurale)
2 court terme
3 memoire sensoriel

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13
Q

critique du behavorisme

A
  1. nexplique pas et ne permet pas de comprendre seulement de decrire
  2. ne peut pas expliquer le phenomene de lacquisition du langage ( trop complexe pour etre explique de cette facon
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14
Q

emergence de la psychologie

A
  1. renouveau dinterest envers les processus mentaux

2. les comportement sont obeserver pour pouvoir comprendre les processus mentaux

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15
Q

modele ( theorie)

A
  1. les lois, principe et theorie devrait etre capable e predire le comportement
  2. peuven etre decrite par des equations
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16
Q

methode de recherche

A
  1. theorie, prediction, hypothese
  2. obeservation, modifier la variable X et observer la variable Y
  3. modifier, ameliorer, retour sur la theorie( hypothese)
17
Q

contiguite temporelle

A

facteur essentielle dans lapprentissage.

il est necessaire que le stimulus neutre precede d’assez pres le stimulus inconditionnelle

18
Q

contiguite spatiale

A

ensemble de chose souvent associer ensemble dans une espace physique ( chaise table)

19
Q

francis Galton

A

deveolppe des nouvelle methode statistique