psih pogledi Flashcards
Na kaj vplivajo psih teorije in kakšne vzroke imajo o kriminaliteti?
Psihološke teorije pomembno vplivajo na obravnavanje storilcev v kazenskih zavodih, na rehabilitacijo obsojencev, vplivale pa so tudi na razvoj penologije.
-poudarjajo psihološke dejavnike, ki vplivajo na razvoj in nastanek odklonskega vedenja,
- pomembno vlogo pripisujejo zgodnjim letom življenja, ko si otrok pridobiva prve izkušnje v odnosih z najbližjimi,
- družina, izkušnje in vzgoja so pomembni dejavniki učenja prestopniškega vedenja.
4 smeri psih teorij
- iskanje razlik v osebnostni strukturi storilcev kaznivih dejanj in drugih ljudi
- iskanje možnosti za napovedovanje prestopniškega vedenja (kriminologi bi radi spoznali, kako kazen zapora vpliva na kasnejše vedenje),
- raziskovanje stopnje, do katere storilci v smislu osebne dinamike delujejo kot nestorilci,
- ugotavljanje, raziskovanje ter merjenje individualnih razlik med posameznimi storilci kaznivih dejanj in skupinami storilcev.
Teorija o prikrajšanosti za materinske stike in navezanost, 7 dejavnikov
zgodnja ločitev od matere možni vzročni dejavnik za kasnejše antisocialno vedenje → Tako imenovane družinske spremenljivke so dejavniki, ki lahko povzročijo družbeno neprilagojeno vedenje.
topli, tesni in trdni odnosi med otrokom in materjo (ali stalnim nadomestilom zanjo) so pomembni za duševno zdravje otroka (človeka),
ločitev in zavračanje otroka povzročata neubogljivost in pomenita večjo verjetnost za kasnejše prestopništvo
specifičnost (navezanost je selektivna, običajno usmerjena na eno ali več oseb v določenem zaporedju),
* trajanje (navezanost traja celo življenje),
* čustveno investiranje (nekatera najmočnejša čustva so povezana z odnosom navezanosti),
* ontogeneza
* učenje
* organizacija (navezanost je značilnost, ki je za ljudi pomembna od rojstva naprej),
* biološka vloga (navezanost omogoča preživetje)
Teorije socialnega učenja
Prestopništvo je naučeno, tako kot je naučeno ustrezno oz. konformno vedenje.
V okviru teorije socialnega učenja je treba omeniti oblike učenja z opazovanjem in neposredno izkušnjo. Vedenje je naučeno takrat, ko je spodbujevano ali nagrajevano.
Učenje vedenja poteka:
z opazovanjem,
z neposredno izpostavitvijo,
z različnimi spodbudami.
Socializacija se opira na proces identifikacije (s starši).
Socialno učenje se ne naslanja na razum, ampak bolj na čustva.
Socialnega učenja ne pogojuje le dosegljivost in nedosegljivost norm, ampak tudi čustvena zrelost oseb, ki norme posredujejo. Treba je doseči ravnovesje med podpornimi, nagrajevalnimi in kaznovalnimi intervencijami v procesu socializacije → Kar je oseba v preteklosti negativnega doživela, vrača družbi in okolju!
Naštej psih teorije
Psihoanalitična teorija, teorije jaza, t. moralnega jaza, kognitivnega moralnega razvoja,…
