Psichometrika Flashcards

1
Q

Trys nepriklausomi standartų aspektai (D. Bartram 2007)

A

Asmeniniai standartai - testų naudotojas, testo kvalifikacija
Produkto standartai - naudojami testai: testo kokybė ir psichometrika
Standartų pristatymo procesas - įvertinimo procesas: testavimo procesas/politikos standartai
Šias sritis būtina susieti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Gera testavimo praktika (trys nepriklausomi standartų aspektai)

A

Tinkamas testo naudojimas:
- testuotojo kvalifikacija - tik sertifikuotam testuotojui bus suteikta galimybė naudoti testus atsižvelgiant į testuotojo kvalifikacijos lygį
Tinkamos testo techninės charakteristikos:
- Patikimumas
- Validumas
- Standartizacija
- Kitos psichometrinės charakteristikos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Testo psichometriniai duomenys

A
  • testo psichometriniai duomenys turi būti prieinami testo naudotojui (pateikti testo Vadove arba atskiru leidiniu)
  • Psichologui turi užtekti kompetencijos (žinių ir įgūdžių), kad galėtų įvertinti testo validumą ir patikimumą, bei normų pagrįstumą ar naudojamas tiems, kam skirtas ir t.t..
    Jei to neužtenka, testo naudotojas privalo kelti savo kvalifikaciją, nes jis tiesiogiai atsako už tai, kokios kokybės testą naudoja
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Geri testai

A
  • patikimi
  • validūs
  • gerai atskiria grupes (diagnostika)
  • normos sudarytos remiantis reprezentacine imtimi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

patikimas testas

A

jie užtikrina rezultatų pakartojamumą ir suderinamumą;

patikimas tiek, kiek įvertis atspindi tikrąjį įvertį, o ne klaidas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

patikimumas

A

klasikinė testų teorija: testo įvertis = tikroji reikšmė ir matavimo klaida

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

kaip matavimo klaida susijusi su instrumentu?

A

2 tipų klaidos:

  • sisteminės (bias)
  • atsitiktinės
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

atsitiktinės (random) klaidos

A

bet kuris veiksnys, galintis turėtį poveikį matuojamam t.t. imties kintamajam
pavyzdžiui individo nuotaika tam tikrais atvejais gali pagerinti ar pabloginti rezultatą
atsitiktinės klaidos padidina duomenų išsibarstymą, bet nekeičia grupės rezultatų vidurkio

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

sisteminė klaida (angl systematic error arba bias)

A

sisteminis tyrimo rezultatų nuokrypis nuo tikrosios vertės. Priešingai nei atsitiktinė klaida, sisteminė dažnai iškreipia duomenis į vieną pusę nuo tikrosios vertės, pvz., netikslus sekundometras rodo kiek mažesnį nei tikrasis laiko tarpą arba tyrėjas atidžiau steni vienos grupės tiriamuosius nei kitos (tyrėjo klaida)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

veiksniai, įtakojantys klaidų atsiradimą

A
tyrimo medžiaga
tyrimo laikas
tyrėjas 
tiriamasis (pvz nusirašinėjimas, noras dalyvauti)
tyrimo sąlygos
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

patikimumas

A

testo rezultatas pastovus ir jis nesikeičia
kartojant
matavimo klaida nustatoma matematinės statistikos metodais, o išreiškiama patikinumo koeficientu ir standratine paklaida. Juo didesnis testo patikimumo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

instrumento patikimumo matavimo metodai: pakartotinis testavimas

A

daroma prielaida, kad rezultatas nėra veikiamas laiko
koreliacija tarp testo rezultatų priklauso nuo laiko intervalo tarp matavimų
- kuo trumpesnis laiko tarpas, tuo aukštesnė koreliacija - laiko periodas nuo 2 iki 6 savaičių optimalus
- kuo ilgesnis intervalas, tuo mažesnė koreliacija - maksimalus periodas ne daugiau 6 mėnesių

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

pakartotinio testavimo problemos

A

sunku tam pačiam žmogui pateikti antrąkart tas pačias užduotis
gali pasikeisti elgesys dėl to, kad buvo atiktas šio elgesio matavimas
- specifinis prašymas įvertinti tam tikras problemas 1 kartą gali įtakoti rezultatus, kai dėl to bus kreipiamasi antrą kartą;
- gali atsirasti noras pasipriešinti, kas nulems mažą patikimumą
Tiriantieji gali atsiminti pirmą atsakymą ir siekti kuo didesnio suderinamumo tuo padidindami patikimumą
negalima naudoti, jei dėl 1 ir 2 numatomai pokyčiai dėl raidos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

instrumento patikimumo matavimo metodai: paralelinės testo formos

A

dvi vienodos testo formos reiškia, kad jos turiniu panašios, tačiau vienodos M ir SD
abi formos taikomos tiems patiems tiriamiesiems vienu metu
daroma prielaida kad tiriamojo tikrasis rezultatas bus toks pat nepriklausomai nuo formos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

paralelinės testo formos - privalumai ir tūkumai

A

Mažiau tiriamieji varginami
nereikia rūpintis dėl “perkėlimo” efekto
(papildyti)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

vidinis suderinamumas

A

Spearman - Brown - dalijimo pusiau metodas
Kuder _ Richardson - skaičiuojami koreliacijos vidurkiai vienos ir kitos pusės, kai atsakymas vertinamas dichotomiškai (teisinga - klaidinga)
Cronbach alfa

17
Q

Cronbach alfa

A

atskleidžia vidinį testo suderintumą
parodo ar testo matavimai yra tikslūs
neatspindi rezultatų pastovumo laike, jam nedaro įtakos šalutiniai kartotinio testo kintamieji (pvz. laikas)

kuo didesnė koreliacija tarp testo užduočių, tuo didesnis Cronbach alfa. Testas pakankamai patikimas, koeficieras lygus 0,65, tačiau jei testas bus taikomas svarbiems tyrimams, patikimumo koeficientas turi būti lygus 0,7 (L.R.Aiken, 2003).

18
Q

instrumento patikimumas gali būti skaičiuojamas:

A

1 dviejų tyrimo rezultatų koreliacija, ištyrus tuos pačius tiriamuosius tuo pačiu ar ekvivalentišku testo variantu
2 vidinį testo suderinamumą

19
Q

instrumento patikimumo matavimo metodai: stebėtojų/ ranguotojų vertinimo suderintumas

A

Cohens kappa (Cohen, 1960) sutarimai ir nesutarimai . Kaip dera skirtingų vertintojų rezultatai

20
Q

kaip pagerinti patikimumą?

A

siekti išvengti klaidų (atsitiktinių ir sisteminių)
ieškoti geresnių užduočių
naudoti tinkamas administravimo procedūras
didinti užduočių skaičių
didinti ir plėsti imtį
psichometrinis “švarinimas”
faktorių analizė, užduočių šalinimas

21
Q

projekcinių technikų patikimumas (CAT)

A
pakartotinis testavimas (koks intervalas?)
testo užduočių suderintumas
kelių tyrėjų vertinimų ir interpretacijų lyginimas