Istorija Flashcards
2200 p.m.e. Kinija
kinų imperatorius įvedė žodinį civilinės tarnybos valdininkų žinių patikrinimą
apie 1510
Fitzherbert (1470-1530) pasiūlė protinių gebėjimų užduotis, kai reikėjo skaičiuoti pinigus, pasakyti amžių ir t.t. protinių gebėjimų užduotys, rodančios socialinę adaptaciją
apie 1610
Swinburne (1560-1623) pasiūlė įvertinti kriminalinių nusikaltėlių gebėjimus išmatuoti audeklą, pasakyti savaitės dieną ir t.t.
1799
Itard (1775-1838) nustatė normalaus ir nenormalaus kognityvinio funkcionavimo skirtumus
1809 m. Gross
Sukūrė teoriją apie stebėjimo klaidas
1823 m. Bessel
aprašė skirtumus tarp dviejų astronomų stebėjimų ir šių skirtumų skaičiavimo būdą
1834 m. Weber
aprašė, kaip stebėtojai nustato skirtumus tarp stimulų
1837 m. Seguin
įkūrė pirmąją mokyklą protiškai atsilikusiems vaikams
1838 m. Esquirol
pasiūlė kriterijus protinio atsilikimo lygio nustatymui
1860 m. Fechner ir Weber
Fechnerio ir Weberio dėsniams suteikiama matematinė išraiška
1869 m. Galtonas F. (!)
išspausdino straipsnį “Žmonių klasifikacija pagal jų prigimtinius gebėjimus”.
1879 m. Wundt W. (!)
Leipcige įkūrė pirmą psichologijos laboratoriją
1882 m. Kraepelin E. (!)
žodžių asocijacijos užduotis panaudojo šizofrenijos studijoms ir sukūrė testą atskiroms kognityvinėms funkcijoms įvertinti
1888 m. Catell J. (!)
atidarė pirmą testavimo laboratoriją Pensilvanijos universitete
1897 m. Ebbinhaus (!)
atliko tyrimus naudodamas atminties, skaičiavimo, sakinių užbaigimo užduotis
Francis Galton (1822-1911)
geografas, meteorologas, diferencinės psichologijos pradininkas, pirštų identifikacijos metodo išradėjas, paveldimumo teorijos šalininkas, koreliacijos ir regresijos …. (papildyti)
intelekto testų ištakos
Alfred Binet (1857-1911) prancūzų psichologas, sukūrė pirmąjį intelekto testą, kurį išleido (1905). Jis buvo naudojamas protiškai atsilikusių 3-11 metų vaikų identifikavimui Paryžiaus mokyklose Testas revizuotas 1908 ir 1911 metais praplečiant amžiaus ribas ir pritaikant jį suaugusiųjų tyrimui
1904 m. Pearson K.
sukūrė koreliacijos teoriją
1905 m. Spearman Ch.
aprašo 2 faktorių intelekto teoriją
1905 m Binet ir Simon m.
išleista pirma intelekto skalė
1906 m. Thorndike E.
suformuluoja testo konstravimo principus
1908 Binet - Simon
Binet-Simono skalė pirmą kartą peržiūrima
1909 m.
Binet-Simon skalė pirmą kartą išverčiama į anglų kalbą
1910 m. Jung K.
parengia standartizuotą žodžių asociacijos testą
1910 m Rossolimo I.
testo rezultatus pateikia profiliu
1912 m. Stern
pristato IQ sąvoką
1917 m. Yerkes
parengia Armijos Alfa ir Armijos Beta testus
1920 m. Woodworth R.
sukuria pirmą asmenybės klausimyną
1923 m. Kohs
sukuria pirmą Kubelių testą neverbaliniam mąstymui tirti
1926 m. Goodenough-Harris
sukuria “nupiešk žmogų” testą intelektui tirti
L. Therman (1877 - 1956)
įtvirtino 1916 m. protinio koeficiento sąvoką
IQ = protinius amžius/ biologinis amžius x 100
1916 adaptavo ir išleido JAV Binet testą Stanford-Binet pavadinimu
1922 pasiūlė terminą “gabus vaikas” kai IQ = 132+ ir tai 2 procentai vaikų, pasižyminčių itin gerais atminties ir analitiniais gebėjimais
prof. Vabalas Gudaitis (1881-1955)
1920 m. Kaune įsteigė pirmąją Lietuvoje eksperimentinės psichologijos laboratoriją
1927 m. išvertė Binet-Simon testą į lietuvių kalbą ir pristato jį straipsniu “vaikų galvotumo matavimas” žurnale “švietimo darbas”
prof. Ina Čepėnaitė - Užgiris (1937-1998)
baigė Ilinojaus uni, 1966-1998 dėsto Klarko JAV universitete 1975 m. kartu su Hunt J. paskelbia Psichologinės raidos eiliškumo skales
Situacija atkūrus Lietuvos valstybę 1990 metais
Gilios neteisėto ir moksliškai nepagrįsto testų naudojimo tradicijos psichologijos praktikoje ir, deja, mokslinio tyrimo tikslais;
Kvalifikuotų šios srities specialistų trūkumas ir susiformavęs požiūris, kad testų konstravimas ir adaptavimas nėra mokslas ir nereikalauja specialaus pasirengimo;
Psichologinis įvertinimas švietimo, sveikatos įstaigose ir kitose organizacijose įstatymiškai nereglamentuotas;
Nei vieno patikimo ir validaus intelekto testo!
1997-2008 m. Lietuva
Wechslerio intelekto skalės vaikams (WISC-III, D.Wechsler, 1991)
Spalvotosios progresuojančios matricos (CPM, J. Raven, J. C. Raven, ir J. H. Court, 1998)
Intelekto struktūros testas (I-S-T 2000 R, Dr. R. Amthauer ir kt., 2001);
Praktinio techninio supratimo testas (PTV, Dr. R. Amthauer, 1972);
WILDE Intelekto testas (WIT, Dr. A. Jager, Dr.K. Althoff,1994);
Intelekto testas sutrikusio regėjimo vaikams (ITVIC, R.Dekker ir kt., 1990)
2012 m. Lietuvoje išleista
Wechslerio intelekto skalė suaugusiems (WAIS –Wechsler Adult Inlelligence Scale –Third Edition) (1997)
Wechslerio trumpoji intelekto skalė (WASI Wechsler Abbreviated Scale of Inlelligence) (1999)
CATTELLR. (1905-1998)–HORN J.(1928-2006)
Fluidinis ir kristalizuotas intelektas
Fluidinis intelektas
Gebėjimas spręsti naujas, abstrakčias problemas
Kristalizuotas intelektas
Gebėjimas spręsti problemas, paremtas ţiniomis ir gyvenimo patirtimi
Nacionaliniai ir tarptautiniai dokumentai
1950 m. –JAV pradedama įdiegti empirinė programa, apibrėžianti metodikų taikymą tyrimuose ir praktinėje veikloje;
1953 m. –APA išspausdina Psichologo etiką; (paskutinis leidimas 2003 metais, pataisos2010ir 2017)
1954 m. –APA Techninės rekomendacijos, o vėliau APA Standartai pedagoginiam ir psichologiniam testavimui (paskutinis leidimas 2014)
1993 m. –EFPPA Etikos principai (paskutinis leidimas 1995)