PSE1204- EXAM 2 Flashcards
Qu’est-ce que la restructuration cognitive?
- Il s’agit de modifier les croyances extrêmes et non réalistes.
- Le but de la RC est de penser de manière plus réaliste.
Quel est l’objectif de la restructuration cognitive?
Apprendre au jeune à identifier les pensées négatives, irréalistes ou non aidantes, à les
confronter et à les remplacer par des pensées plus réalistes ou plus aidantes.
Quels sont les étapes de la restructuration cognitive?
- Identifier la pensée derrière l’émotion
- Regarder les évidences reliées à cette pensée
- Évaluer la pensée en se basant sur les évidences
- Examiner les conséquences de l’événement qui fait peur
Toutes les techniques d’exposition visent à..?
à exposer l’individu à des situations ou à des
objets anxiogènes dans le but de faire baisser l’anxiété.
Qu’est-ce que l’exposition en imagination?
l’exposition se fait en imagination. On construit une
hiérarchie de situations anxiogènes, puis on demande à l’individu de les imaginer l’une
après l’autre, jusqu’à ce qu’il ne ressente plus de peur.
Qu’est-ce que la désensibilisation systématique?
l’exposition se fait en imagination et de façon
graduée. La seule différence a trait à l’utilisation de la relaxation.
Qu’est-ce que l’exposition in vivo gradué?
l’exposition se fait de manière graduée, en affrontant
réellement (plutôt qu’en imagination) la situation anxiogène.
Qu’est-ce que l’exposition immersion?
l’exposition est réelle, mais pas graduée
Quel est l’objectif de l’exposition in vivo gradué?
L’exposition graduée consiste à affronter une situation anxiogène de manière graduelle,
en franchissant les étapes pas à pas. Dans chacune des étapes, le défi est d’accepter l’anxiété et
de la tolérer jusqu’à ce qu’elle se stabilise et redescende d’elle-même.
Quel sont les rôles des pairs dans le processus de socialisation?
Favorise le développement de la capacité à considérer la perspective d’autrui et l’acquisition des
habiletés nécessaires à la coopération dans les situations d’interactions sociales.
Permet d’apprendre à régulariser et à contrôler l’expression des émotions.
Favorise le développement des habiletés de communication, de négociation, de respect mutuel
et d’affirmation personnelle.
Constituent une forme importante de soutien social lorsque l’enfant est confronté aux nouvelles
exigences de l’environnement ou à des changements développementaux importants.
Les pairs donnent accès à une base de comparaison indépendante des préjugés familiaux ainsi
qu’à toute une variété d’informations sur la façon dont il est perçu par les autres ou sur l’image
sociale qu’il projette.
Favorise l’émergence d’un concept de soi positif chez l’enfant.
Les enfants qui éprouvent des difficultés à établir des liens sociaux significatifs et satisfaisants
avec leurs pairs sont privés de?
d’expériences qui peuvent s’avérer cruciales pour leur adaptation
personnelle et sociale future.
Aucun autre aspect des relations entre pairs n’a reçu plus d’attention de la part des chercheurs
en développement que?
le statut social de l’enfant dans son groupe de pairs
Les procédures d’évaluation sociométrique permettent de?
rendre compte de l’attirance
interpersonnelle entre chacun des membres d’un groupe.
Quels sont les deux outils pour évaluer sociométriquement?
- Échelle sociométrique (peer rating)
- Désignations sociométriques (peer nomination
Qu’est-ce que l’échelle sociométrique?
Pour chacun des élèves de la classe, les enfants doivent indiquer s’ils aiment beaucoup, un peu
ou pas du tout jouer avec chacun.
Les enfants sont situés sur un continuum de popularité (populaire, moyen, impopulaire).
Aucune distinction possible entre les enfants rejetés et les enfants négligés socialement chez les
enfants impopulaires
