Production écrite de mots Flashcards

1
Q

Pourquoi dit-on que la consistance phonème graphème est plus basse que la consistance graphème phonème?

A

Parce qu’en écriture, les règles de conversion phonème graphème permettent d’écrire seulement 50% des mots, alors qu’en lecture, les règles de conversion graphème phonème permettent de lire 87% des mots.

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2
Q

Quelle est la voie empruntée lors de la dénomination décrite d’image?

A
  1. Analyse pictographique
  2. Système sémantique
  3. Lexique orthographique de sortie
  4. Mémoire tampon orthographique
  5. Production écrite
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3
Q

Quelle est la voie empruntée lors de l’écriture spontanée?

A
  1. Système sémantique
  2. Lexique orthographique de sortie
  3. Mémoire tampon orthographique
  4. Production écrite
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4
Q

Quelle est la voie empruntée lors de l’écriture sous-dictée de mots?

A

VOIE LEXICALE OU D’ADRESSAGE :
1. Analyse acoustique
2. Lexique phonologique d’entrée
3. Système sémantique
4. Mémoire tampon orthographique
5. Production écrite

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5
Q

Lors de l’activation de la mémoire tampon orthographique dans la voie lexicale, quelles sont les deux étapes d’activation effectuées?

A
  1. Conversion allographique
  2. Programme moteurs graphique
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6
Q

Quelle est la voie empruntée lors de l’écriture sous dictée de non-mots?

A

VOIE NON-LEXICALE OU D’ASSEMBLAGE :
1. Analyse acoustique
2. Conversion acoustics phonologique
3. Mémoire tampon phonologique
4. Correspondance phono-graphémique
5. Mémoire tampon orthographique
6. Production écrite

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7
Q

Lors de l’étape de la correspondance phono-graphémique dans la voie non-lexicale, quelles sont les 3 étapes effectuées?

A
  1. Segmentation phonémique de l’information reçu par la MTP
  2. Conversion phonème-graphème
  3. Assemblage graphémique
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8
Q

Pourquoi la voie non-lexicale est-elle très sensible à l’effet de longueur?

A

Car elle passe par deux mémoires tampons phonologiques, qui sont très sensible à la longueur des mots.

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9
Q

Comment l’étude de patient normal vient-elle appuyer l’existence de deux voies dans la production écrite de mots?

A

Suite à une tache d’écriture sous dictée de mots :
1- l’effet de fréquence démontre l’utilisation des lexiques qui sont organisés en fréquence. Plus la fréquence augmente, plus le temps de latence et le nombre d’erreurs diminue.

2- l’effet de consistance démontre l’utilisation de la voie non-lexicale. Plus la consistance augmente, plus le temps de latence et le nombre d’erreurs diminue. La conversion graphème phonème est sensible à l’effet de consistance.

3- l’interaction entre la consistance et la fréquence démontre que l’effet de consistance est plus grand pour les mots de basse fréquence. cela démontre l’utilisation de la voie non-lexicale pour les mots de basses fréquences.

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10
Q

Quelle voie est plus rapide pour les mots de haute fréquence?

A

La voie lexicale.

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11
Q

Quelle voie est plus rapide pour les mots de basse fréquence?

A

La voie non-lexicale.

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12
Q

Comment l’étude de patient cérébrolésés vient-elle appuyer l’existence de deux voies dans la production écrite de mots?

A

Certains démontrent une capacité à écrire des non-mots, mais pas des mots inconsistants = utilisation de la voie non-lexicale.

Certains démontrent une capacité à écrire des mots inconsistants, mais pas des non-mots = utilisation de la voie lexicale.

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13
Q

Quelle pathologie est-elle associée aux erreurs phonologiquement plausibles (EPP)?

A

La dysorthographie de surface : la voie lexicale est atteinte.

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14
Q

Quelle pathologie est-elle associée aux patients qui ne peuvent pas écrire de non-mots?

A

La dysorthographie phonologique : la voie non-lexicale est atteinte.

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15
Q

Quelle voie est associée à la dysorthographie de surface?

A

La voie lexicale

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16
Q

Quelle voie est associée à la dysorthographie phonologique ?

A

La voie non-lexicale

17
Q

Quels sont les trois processus périphériques dans la production écrite de mot?

A
  1. Conversion allographique
  2. Planification motrice manuscrite
  3. Code graphique
18
Q

Qu’est-ce que la conversion allographique?

A

Le passage de la représentation graphémique abstraite dans la MTO à la représentation physique concrète.

19
Q

Qu’est-ce qu’un allographe?

A

Les possibilités de formes du graphème, qui va modifier les patrons moteurs sélectionner.

20
Q

Qu’est-ce que la planification motrice manuscrite?

A

La spécification du programme moteur correspondant à l’allographe (étape abstraite).

21
Q

Qu’est-ce que le code graphique?

A

Le passage des programmes moteurs à la commande neuromusculaire spécifique.

22
Q

En quoi pourrait se traduire une atteinte à la conversion allographique?

A

Une perturbation pour l’activation ou la sélection de la forme appropriée de l’allographe.

23
Q

En quoi pourrait se traduire une atteinte à la planification manuscrite?

A

Une apraxie graphique : lettres malformées, distorsion spatiales des lettres, …

24
Q

En quoi pourrait se traduire une atteinte au code graphique?

A

Des difficultés motrices altérant la paramétrisation et l’initiation neuromusculaire (ex.: écrire trop petit).

25
Q

Quelles tâches permettent d’évaluer les voies de l’écriture?

A
  • Écriture sous dictée de non-mots (voie non-lexicale)
  • Écriture sous dictée de mots (voie lexicale)
  • Dénomination écrite d’image

Tests : BECLA

26
Q

Quelles tâches permettent d’évaluer la conversion phonème graphème?

A

Une tâche qui fait associer le phonème au bon graphème.

27
Q

Quelles tâches permettent d’évaluer la composante allographique?

A

La production de différents allographes d’une graphème.