Prévention VS promotion VS adoption Flashcards

1
Q

qu’est-ce que la promotion de la santé ?

A

amélioration de la santé par l’éducation au moyen d’intervention pour favoriser comportement propices à la santé
processus social et politique global - action à renforcer aptitudes et capacités des individus mais aussi mesures visant à changer la situation sociale - envi - écono = réduire effet négatif sur santé publique et individuelle

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2
Q

qu’est-ce qu’un message de promotion?

A

formulation : promouvoir un comportement au lieu d’en interdire
orientation : mettre en lumière conséquences positives plutôt que négatives

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3
Q

quelques recommandations santé :

A
minimum 150 min activité physique 
2 consommations alcool pour les femmes 
moins de viande rouge
manger 7 portions fruits et légumes 
dormir 7-8h par nuit
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4
Q

qu’est-ce que la prévention de la santé?

A

vise à empêcher l’apparition de la maladie - arrêter le progrès et réduire les conséquences

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5
Q

politique gouvernementale de prévention

A

enjeux transversaux : changement sociodémographique (vieillissement de la population - immigration … )
problème de santé évitable et prioritaire: problème d’adaptation sociale - maladie chronique - incapacités - maladie infectieuses.

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6
Q

quelles sont les cibles de prévention du ministère de la santé du Québec?

A
développement scolaire
mesures communautaires
offre de logement 
diminution de fumeurs
BE
soutien à domicile chez les aînés 5 fruits et légumes 
déplacement actif 
écart de mortalité
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7
Q

qu’est-ce que la prévention primaire?

A

avant l’apparition du problème - promotion et prévention des maladies
touche tout le monde
universelle

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8
Q

qu’est-ce que la prévention secondaire?

A

pendant le problème
repérage et intervention précoce
identifier et/ou traiter tôt pour stopper ou ralentir

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9
Q

qu’est-ce que la prévention tertiaire?

A

après le problème
réadaptation et suivi
retarder les dommages ou la progression
adhérence au traitement et réduction des méfaits

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10
Q

comment la prévention primaire peut être faite?

A

culture
éducation
lois
incitatifs

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11
Q

nomme des efforts qui ont été mis en place afin de faire de la prévention :

A

interdiction de fumé à 9 mètres des endroits publics
educalcool
malbouffe dans les écoles
taxe sur tabac

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12
Q

quels sont les effets iatrogéniques des efforts de prévention?

A

stigmatisation (responsabilité individuelle)
effet de groupe
risque élevé vs risque faible
amélioration des connaissances mais pas des comportements

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13
Q

efficacité des traitements de prévention secondaire - quelle solution?

A

prévention sélective (ex: une population en particulier)

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14
Q

quel est l’influence du milieu (environnement) dans lequel nous sommes :

A

le milieu où nous vaquons à nos activités inclut plusieurs facteurs environnementaux - organisationnels - et personnels qui interagissent pour influencer la santé et le bien-être
tien compte de ces éléments qui interagissent ensemble - guide intervention pour limiter facteurs de risque

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15
Q

quels sont les milieux dans lesquels ont peut faire de la prévention?

A

école - garderie
milieux de travail
hôpitaux
communautés

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16
Q

quels sortes d’interventions peut ont faire?

A

activité d’information et de sensibilisation

développement des compétences

17
Q

adhérence aux traitements : y-a-t’il beaucoup de gens qui ne suivent pas les traitements prescrits?

A

20% - 40% maladie aiguë
30% - 60% maladie chronique
50% à 80% prévention (ex: vaccins)

18
Q

degré avec lequel les patients exécute les comportements recommandés:

A

acceptation
observance thérapeutique
persistance

19
Q

vrai ou faux : les recommandations des professionnels sont souvent sous-estimé par les patients
- plus le comportement est complexe + le taux d’adhérence est bas

A

VRAI

20
Q

conséquences possibles d’une faible adhérence aux traitements recommandés : (3)

A

aggravation de la condition - comorbidité
coûts sociaux et humains
frustration et déception

21
Q

comment expliquer la difficulté à adhérer aux recommandations médicales? (2)

A

caractéristiques de la maladie et/ou du traitement

aspects psycho-sociaux (relation patient-professionnel / compréhension / rappel de l’information)

22
Q

taux d’adhérence moins élevé lorsque les recommandations … : (5)

A
changement d'habitudes de vie
ensemble de traitement complexe
s'implanter à long terme
implique \$\$\$\$ 
effets secondaires importants
23
Q

facteurs qui sous-tendent la satisfaction de la relation patient-professionnel : (4)

A

aspects affectifs ( support - écoute)
aspects comportementaux (empathie - écoute)
compétence perçue du professionnel
attitude et participation du patient

24
Q

stratégies pour réduire les méfaits (4)

A

respect du libre-arbitre de l’individu
responsabiliser
semer le doute
information nuancée

25
Q

qu’est-ce qu’un comportement de santé ?

A

action observable
ayant une influence positive ou négative sur sa santé
ce sont des comportements sociaux

26
Q

qu’est-ce que la théorie de l’auto-régulation (3 éléments quelle contient) ?

A

standards
auto-surveillance
force

27
Q

dans la théorie de l’auto-régulation - quelles stratégies pourrait être utilisée pour facilité les choses au niveau des standards : (3)

A

objectif concret - possible - précis
objectif positif
objectif intrinsèque

28
Q

dans la théorie de l’auto-régulation - quelles stratégies pourrait être utilisée pour facilité les choses au niveau de l’auto-surveillance (2)

A

développer outil simple - concret - précis - accessible

prévoir des feedback loops

29
Q

dans la théorie de l’auto-régulation - quelles stratégies pourrait être utilisée pour facilité les choses au niveau des forces (1)

A

minimiser les buts compétiteurs

30
Q

théorie de l’action raisonnée et du comportement planifié c’est?

A

probabilité d’adopter un comportement est prédite par l’intention de le faire
attitudes et normes subjectives = intentions (contrôle perçu) = comportement de santé

31
Q

théorie de l’action raisonnée : attitude envers un comportement :

A

sentiment positif ou négatif par rapport à un comportement
croyance par rapport aux conséquences positives et négatives
évaluation de la valeur d’un comportement

32
Q

théorie de l’action de raisonnée : normes subjectives:

A

croyances par rapport aux attentes des autres et désir ou non de répondre à ces attentes

33
Q

théorie du comportement planifié : contrôle perçu:

A

à quel point l’individu croit être capable d’adopter le comportements suite à ses expériences passées - croyances et chance de succès

34
Q

qu’est-ce que la théorie sociale-cognitive:

A

sentiment d’efficacité personnelle = attente par rapport aux résultats de l’action ou but ou facteurs socio-culturels = comportement de santé