Prévention de la maltraitance envers les enfants Flashcards

1
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Quel objectif est poursuivi dans l’étude de Duhamel et al.?

A

L’objectif est de déterminer dans quelle mesure la justification (le point de vue du parent) de la violence envers l’enfant est associée au recours à la violence.

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2
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Comment peut être définie la justification de la violence?

A

C’est le système de croyance, d’attitudes et d’attribution auquel le parent a recours afin d’excuser et d’expliquer l’utilisation de la violence envers son enfant. La violence peut ainsi être niée, minimisée, banalisée ou même approuvée dans certaines circonstances. (p.49)

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3
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Qu’est ce que le MJVE?

A. Ministère juridique de la violence des enfants.
B. Mesure judiciaire pour les victimes en enfance.
C. Mouvement jeunesse de la violence des enfants.
D. Mesure de la justification de la violence envers l’enfant.

A

D. Mesure de la justification de la violence envers l’enfant.

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4
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Quel énoncé est associé aux trois dimensions de la justification de la violence envers les enfants?

A. La tolérance de la violence, la conception restreinte de la violence et l’appartenance sociale à la violence.
B. L’appartenance sociale à la violence, les biais d’attribution de la violence et transposition des conduites violentes.
C. La transposition des conduites violentes, la tolérance de la violence et l’explication logique de la violence.
D. La tolérance envers la violence, les biais d’attribution de la violence et la conception restreinte de la violence.

A

D. La tolérance envers la violence, les biais d’attribution de la violence et la conception restreinte de la violence.

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5
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Quel(s) type(s) de mesure(s) a/ont été utilisé(s) pour recueillir les données?

A.	Questionnaires auto-rapportés
B.	Observations
C.	Entrevues semi-dirigées
D.	Mesures physiologiques
E.	a-b-c
F.	b-c
A

A. Questionnaires auto-rapportés

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6
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Vrai ou faux. Le score des mères révèle un usage plus élevé de l’agression psychologique que de la punition corporelle.

A

Vrai. Le score des participantes indique un usage fréquent de l’agression physique (22 conduites et plus), un usage modéré de la punition corporelle (5 à 10 conduites) et une absence de violence sévère. (P.53)

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7
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Vrai ou faux. Les mères les plus fortement violentées par leur conjoint sont celles qui violentent le plus sévèrement leur enfant.

A

Faux. Ces mères sont celles qui exercent les violences les moins sévères envers leur enfant. (p.57)

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8
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Complétez. Selon Duhamel et al., les mères victimes de violence conjugale et ayant un niveau plus élevé de _______ sont plus enclines à user de la violence envers leur enfant.

A

tolérance OU tolérance de la violence envers l’enfant (p.56)

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9
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Vrai ou faux. Une corrélation assez simple existe entre la violence conjugale et la violence envers les enfants.

A

Faux. Le lien entre ces deux formes de violence est particulièrement complexe puisque plusieurs facteurs peuvent y contribuer. (p.58)

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10
Q

Question sur la lecture : Revue canadienne de santé mentale communautaire.

Vrai ou faux. Certaines études font état que reconnaître la situation d’abus et s’identifier comme une victime d’abus sont des éléments favorisant la rupture du cycle de la violence.

A

Vrai. Il est possible de croire que celles qui ont été le plus durement violentées en soient arrivées à reconnaître leur situation d’abus et aient rompu le cycle de la violence. Ce qui pourrait expliquer pourquoi elles utiliseraient moins la violence envers leur enfant. (p.57)

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11
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Quel est le type de maltraitance illustré? Cochez toutes les cases qui s’appliquent.

A. Abus physique
B. Abus sexuel
C. Mauvais traitements psychologiques
D. Négligence
E. Abandon
A

C et D.

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12
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Quelles sont les conséquences de la maltraitance illustrées?

A

Comportements extériorisés (mutilation); piètre estime de soi chez l’enfant; problèmes psychologiques à court, moyen, long terme chez l’enfant; risque de reproduire les mêmes modèles de comportements avec ses propres enfants; enfants très irritable (pleurs, insomnie).

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13
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Quels sont les facteurs de risque en présence ?

A

Mauvais traitements à la mère pendant l’enfance; FM; santé mentale; appauvrissement; tempérament difficile de l’enfant.

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14
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Quelles sont les facteurs de protection en présence ?

A

Accès à des services; prise de conscience de la mère des besoins développementaux de son enfant; mère prend soin d’elle.

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15
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Nommez deux cibles d’intervention pertinentes.

A

Travail psychologique auprès de la mère.
Travailler l’interaction entre la mère et son enfant
Travailler auprès de l’enfant.
Impliquer le grand frère.
Impliquer le père ?
Donner à la mère les outils nécessaires et les services dans la communauté.
Diminuer les facteurs de stress
Augmenter le soutien social
Mettre l’accent sur les forces de la mère
Placer la famille dans un contexte qui favorise l’augmentation des activités ensemble

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16
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Nommez deux facteurs de risque ou de vulnérabilité liés au parent et deux facteurs de risque ou de vulnérabilité liés à l’enfant.

A

Parent : Consommation de substances, âge et niveau de scolarité, état psychologique général (pas seulement troubles mentaux) et cognitions (croyances, interprétations etc).

Enfant : Tempérament difficile, jeune âge, maladie ou déficience, prématuré

17
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Quelle est la durée maximale de placement pour un enfant de 2 ans et moins?

A. 6 mois
B. 12 mois
C. 18 mois
D. 24 mois

A

B. 12 mois. La période de placement maximale suite à laquelle le tribunal doit statuer sur le milieu de vie de l’enfant est de 12 mois pour les enfants de 2 ans et -, 18 pour les enfants de 2 à 5 ans et 18 mois pour les enfants de 6 ans et plus. Cette mesure a été établie afin de limiter les effets négatifs (tel que les troubles d’attachement) entourant les placements multiples.

18
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Vrai ou faux. La majorité des signalements reçus est retenue.

A

Faux. La majorité n’est pas retenue soit environ 60%.

19
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Vrai ou faux. La majorité des signalements porte sur les abus (ou risque sérieux) d’abus physique et sexuel.

A

Faux. La majorité concerne la négligence ou les risques sérieux (environ 49%). La négligence est tout de même un bon indicateur d’une problématique dans la famille, il y a donc possibilité de cooccurrence de d’autres formes de maltraitance. (Diapo 16 et 20)

20
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Nommez les trois catégories de programme de prévention et pour chacun, spécifiez s’il s’agit de prévention de type universelle, sélective ou indiquée.

A
  1. Campagnes médiatiques d’éducation et de sensibilisation = universelle
  2. Visites à domiciles = sélective
  3. Approche de groupe = sélective et indiquée
21
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Les situations de maltraitance sont définies par des perturbations du système familial. Outre les actes d’abus ou de négligence, nommez deux caractéristiques que pourrait présenter la relation parent-enfant dans une telle situation familiale.

A
  • Manque de sensibilité du parent envers son enfant
  • Attitude négative, critique et peu soutenante
  • Peu de marques d’affection et d’interactions avec l’enfant
  • Relation parentale intrusive et contrôlante
  • Discipline coercitive et rigide
22
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Expliquez brièvement les conséquences que peuvent avoir la maltraitance envers les enfants.

A

Impact sur le plan individuel:
Au niveau psychologique elle augmente le risque de souffrir de divers troubles tel la dépression, l’ESPT, l’anxiété..
Au niveau physique elle augmente les risques de souffrir de diverses maladies cardiaques, diabète et même cancers.
Au niveau comportemental la maltraitance est liée à davantage de suicides, toxicomanie, alcoolisme et divers troubles de comportement
Au niveau interpersonnel, les enfants ayant été maltraités présentent plus de difficultés liées à l’attachement (davantage d’attachement de type désorganisé) ce qui entraine des difficultés aux niveau de l’intimité. Ils présentent aussi de moins grandes capacités de cognitions sociales ce qui peut entraver leurs relations interpersonnelles.
Ces conséquences peuvent perdurer tout au long de la vie et n’est pas circonscrite à la période de maltraitance.

La maltraitance a également un impact au niveau sociétal. Les conséquences citées précédemment, sont rattachées à des coûts très élevés au niveau de la santé et des services sociaux, de même que les divers coûts reliés à la criminalité. Tout comme les conséquences, ces coûts s’observent à long terme et ne sont pas seulement attribuables à la période de l’enfance.

23
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

Dans vos notes de cours, deux questions ont été formulées quant aux facteurs de risque. En fonction de ce que vous connaissez maintenant de la maltraitance, répondez à ces deux questions :

Quels facteurs sont les plus importants; les facteurs proximaux ou distaux?
Quels facteurs sont les plus importants ; les facteurs uniques ou le cumul de risques?

A
  • Les facteurs proximaux (ceux associés aux personnes et leurs relations). Les plus fortement associés sont : la qualité de la relation arent-enfant, la perception parentale négative de l’enfant, les problèmes de comportement de l’enfant.
  • Le cumul de facteurs de risques (la nature du risque étant moins importante que l’accumulation de ceux-ci). Les plus fortement associés sont : Les problèmes de santé mentale des parents, la consommation de substances des parents, les conflits conjugaux intenses.
24
Q

Question sur le contenu et article «Eux, les monstres».

En vous référant à la question précédente, dites en quoi les facteurs distaux peuvent avoir une influence

A

Les facteurs distaux jouent également un rôle, toutefois leur impact sur la maltraitance peut être considérée comme étant davantage indirecte. En effet, les facteurs liés aux conditions de vie et aux valeurs sociales peuvent influencer les personnes et les relations entretenues entres elles. Par exemple, des conditions de vie telle la paureté peut accentuer le stress vécu chez les parents et ainsi affecter leur relation conjugale ou encore favoriser les méthodes de discipline plus coercitive.