Pratique infirmière et contexte de pluralité culturelle partie 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la sécurisation culturelle ?

A
  • Désigne des soins qui sont prodigués dans le respect de l’identité culturelle du patient, qui visent l’équité et qui sont exempts de relations de pouvoir nocives entretenues par le système de santé dominant.
  • Elle est à la fois un processus et un résultat.
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Q

Quels sont les antécédents de la sécurisation culturelle ?

A
  • Rencontre culturelle
  • Conscience culturelle
  • Sensibilité culturelle
  • Connaissances culturelles
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3
Q

Quels sont les attributs de la sécurisation culturelle ?

A
  • Partenariat égalitaire
  • Participation active
  • Protection de l’identité culturelle et du bien-être
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4
Q

Quelles sont les conséquences de la sécurisation culturelle ?

A
  • Autodétermination
  • Efficacité et qualité des soins
  • Équité et justice sociale
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Q

Qu’est-ce que la conscience culturelle ?

A

Reconnaissance de la différence

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6
Q

Qu’est-ce que la sensibilité culturelle ?

A

Respect de la différence

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7
Q

Qu’est-ce que la compétence culturelle ?

A

Connaissances, attitudes, habiletés et pratiques

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8
Q

Qu’est-ce que l’humilité culturelle ?

A

Parcours d’apprentissage et pratique réflexive

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9
Q

Qu’est-ce que la compétence culturelle organisationnelle/systémique ?

A

Intégration et changement culturel dans les organisations

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10
Q

Qu’est-ce que la culture ?

A
  • Un processus relationnel dynamique intégrant sélectivement les processus historiques, sociaux, politiques, économiques, physiques et
    linguistiques.
  • cela signifie que la culture est déterminée de manière relationnelle et contextuelle.
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11
Q

Qu’est-ce qu’un choc culturel ?

A
  • Une réaction de dépaysement, de frustration, de rejet, de révolte, d’anxiété ou même d’étonnement positif.
  • Une expérience émotionnelle et intellectuelle qui apparaît chez ceux qui, hors de leur contexte culturel, se trouvent engagés dans l’approche de l’autre.
    *incompréhension et déstabilisation.
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12
Q

Quels sont quelques faits historiques et enjeux vécus par les Premiers Peuples et impacts possibles dans l’expérience de santé ?

A
  • Il y a plus de 14 000 ans: l’arrivée des Premiers Peuples
  • Politique d’assimilation et de sédentarisation
  • Loi sur les indiens
  • Instauration des réserves
  • Systèmes des pensionnats
  • Abattage de chiens de traineaux
  • La rafle des années 60
  • La stérilisation forcée des femmes autochtones
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13
Q

À partir de quand c’est produit la mondialisation migratoire ?

A

À partir de 1990

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14
Q

Qu’est-ce qu’une personne allophone ?

A

Une personne qui ne parle pas la langue du pays d’accueil.

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15
Q

Quelles sont les catégories de nouveaux résidents ?

A
  • Résidents permanents
  • Résidents temporaires
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16
Q

Qu’est-ce qu’un résident permanent ?

A
  • Immigration économique
  • Regroupement familial
  • Réfugiés
  • Statut résident permanent, mais pas encore citoyen canadien
  • Assurance-maladie
  • Ne peut pas voter, sauf si citoyen canadien
  • Doit payer des impôts
17
Q

Qu’est-ce qu’un résident temporaire ?

A
  • Travailleurs à haut salaire
  • Avec accès à la résidence permanente
  • Travailleurs à bas salaire
  • Sans accès à la résidence permanente
  • Travailleurs agricoles
  • Sans accès à la résidence permanente
  • Aides familiaux
  • Avec accès à la résidence permanente
  • Étudiants étrangers
  • Avec accès à la résidence permanente
  • Demandeurs d’asile
18
Q

Quelles sont les trajectoires migratoires ?

A
  • Migration volontaire
  • Migration forcée
19
Q

Quelles sont les 2 catégories de migrations volontaires ?

A
  • Immigration économique
  • Regroupement familial
20
Q

Quelle est la catégorie de migration forcée ?

A

Réfugiés

21
Q

Qu’est-ce que l’immigration économique (migration volontaire) ?

A
  • Réponds aux besoins et objectifs de la société d’accueil
  • Travailleurs qualifiés
  • Gens d’affaires
  • Expérience québécoise
  • Investisseurs
22
Q

Qu’est-ce que le regroupement familial (migration volontaire) ?

A
  • Favorise la réunification familiale
  • Perçu comme un facteur important d’enracinement et de bien-être
  • Conjoint, enfants, parents
23
Q

Qu’est-ce que les réfugiés (catégorie de migration forcée) ?

A
  • Reflète solidarité internationale afin de venir en aide aux personnes fuyant les menaces et le persécution.
  • Sélectionnés à l’étranger
  • Pris en charge de l’État
  • Programme de parrainage privé
  • Sélectionnés au Canada (demandeurs d’asile)
24
Q

Quelles notions sont pareilles ou spécifiques concernant les réfugiés et les immigrants ?

A
  • Un choix dans un contexte de contraintes très variables (pareille)
  • Centralité du projet familial (pareille)
  • Diversité interne (pareille)
  • Besoin de reconnaissance et d’accomplissement (pareille)
  • Capacité de réinvention (pareille)
  • Fuite la persécution (spécifique aux réfugiés)
  • Poursuite de la persécution (spécifique aux réfugiés)
  • Impossibilité de retour à court ou à moyen terme (spécifique aux réfugiés)
  • Possibilité accrue de conflictivité entre compatriotes (spécifique aux réfugiés)
25
Q

Quelles sont les 5 phases du processus migratoire et de (ré)inscription sociale ?

A
  • Phase 1 : Émigrer
  • Phase 2: Transition physique, installation
  • Phase 3: Absorption des différences sociales
  • Phase 4: Ajustement
  • Phase 5: Intégration
26
Q

Que représente la phase 1: émigrer ?

A
  • Organisation instrumentale
    Vaccin, passeport, visa, etc. Bilan de santé pré-départ
  • Circonstances motivant le départ
    Nécessité ou choix?
  • Rupture affective, physique et culturelle
27
Q

Que représente la phase 2: transition physique ?

A
  • Difficultés pratiques:
    Logement, appropriation des lieux, installation
  • Période touristique et découverte des lieux
  • Premiers contacts avec la société d’accueil
    Difficiles, rares, superficiels, formels, chaleureux ???
  • Réalité du pays d’accueil vs réalité idéalisée
28
Q

Que représentent les phases 3 et 4: absorption des différences sociales et ajustement ?

A
  • Chocs culturels
    Travail, logement, éducation, etc.
  • Réinscription sociale
    Apprentissage rôles, valeurs, normes
    Ajustement des comportements
  • Confronté à son choix d’émigrer
    Démystification de la société d’accueil
  • Risques associés
    Santé physique et mentale
29
Q

Que représente la phase 5: (Ré) inscription sociale ?

A
  • Transformer ses manières de vivre
    Nouveaux comportements facilitant l’intégration/adaptation
    Stress et sentiments d’in/cohérence
  • L’heure des constats
    Distance vis-à-vis de la culture du pays d’origine
    Le caractère définitif du choix
    Enracinement des enfants, conflits intergénérationnels
  • L’heure du deuil et de l’acceptation
  • Barrières possibles
    Facteurs personnels (habiletés linguistiques, professionnelles) Facteurs psychosociaux (discrimination, liens sociaux)
30
Q

Quelles sont les barrières limitant l’accès aux soins et aux services ?

A
  • Accès limités aux médecins de famille
  • Méconnaissance du système de santé
  • Soins limités avant l’immigration
  • Manque de connaissance et de compétence des professionnels de la santé
  • Maîtrise limitée de la langue, de la lecture ou de l’écriture
  • Finances précaires
  • Méfiance envers le gouvernement et les services
  • Facteurs liés au genre et à la culture
  • Priorités concurrentes
  • Transport
  • Heures d’ouverture
  • Règles complexes d’admissibilités à l’assurance-maladie