Powerpoint 3 : TDAH Flashcards

1
Q

Vrai ou faux : Une personne TDAH est incapable de se concentrer.

A

Faux! La personne peut avoir de la difficulté à se concentrer au bon moment ou sur les bonnes choses. Par ailleurs, elle peut être très concentrée sur quelque chose vient la stimuler suffisamment.

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2
Q

Le TDAH de type mixte est plus souvent associé à quoi?

A

À la délinquance, à l’agressivité, au rejet et à la toxicomanie.

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3
Q

Le TDAH de type inattentif est plus souvent associé à quoi?

A

Aux difficultés d’apprentissage, à de la négligence et à des troubles intériorisés.

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4
Q

Qu’est-ce qui peut venir palier la sévérité du TDAH?

A

être une fille et vivre dans un milieu favorisé

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5
Q

Quelle est la plus grande “cause” du TDAH?

A

L’hérédité!

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6
Q

vrai ou faux : Bien que les facteurs environnementaux ne causent pas le TDAH, ils ont une influence importante sur son évolution.

A

Vrai!

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7
Q

vrai ou faux : Le Québec a le taux le plus élevé de médication pour le TDAH au Canada

A

Vrai!

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8
Q

Quels sont les symptômes du TDAH plus souvent observés vers 3-4 ans?

A

L’hyperactivité et l’impulsivité

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9
Q

Quel évènement normatif met davantage en lumière les difficultés d’attention?

A

L’entrée à l’école

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10
Q

Nommez des risques associés au TDAH

A
  • une immaturité;
  • des difficultés sur le plan social;
  • une faible estime de soi;
  • le décrochage scolaire;
  • des difficultés liées à l’emploi;
  • des difficultés de sommeil;
  • la toxicomanie;
  • autres troubles de santé mentale;
  • des blessures et accidents de la route;
  • comportements suicidaires.
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11
Q

vrai ou faux : Souvent, en vieillissant, l’hyperactivité va être davantage intériorisée.

A

Vrai! Par exemple, la personne va avoir des pensées qui ne cessent pas.

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12
Q

Quels symptômes diminuent pendant la puberté?

A

L’impulsivité et l’hyperactivité

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13
Q

vrai ou faux : les filles vont souvent recevoir un diagnostic tardivement en venant consulter pour des problèmes d’inattention

A

Faux! Elles vont souvent consulter pour un problème connexe, comme un problème relationnel ou bien une chute de notes.

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14
Q

Nommez des manifestations des difficultés émotionnelles présentent dans le TDAH

A

des changements émotionnels soudains, une irritabilité, des crises de colère et de l’agressivité.

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15
Q

Pourquoi est-ce que le sentiment d’efficacité peut être plus grand quand il y a un sentiment d’urgence?

A

À cause de la recherche d’adrénaline… ce qui peut causer beaucoup de procrastination.

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16
Q

Qu’est-ce que la fonction exécutive de l’activation?

A

Se mettre à l’action, maintenir l’activation (peut être plus difficile pour la personne TDAH)

17
Q

Qu’est-ce que l’inhibition de l’impulsivité?

A

S’empêcher de faire quelque chose
(ex : pas faire des gestes inutiles)

18
Q

Qu’est-ce que la flexibilité cognitive?

A

S’adapter à de nouvelles informations

19
Q

Qu’est-ce que la planification?

A

Planifier des tâches en tenant compte du temps

20
Q

Vrai ou faux : Il existe une corrélation entre la capacité de l’enfant à se retenir de toucher un jouet attrayant aux mesures des fonctions exécutives à 17 ans.

A

Vrai, cela mobilise l’inhibition de l’impulsivité.