Por que estudar R.I.? (IRI) Flashcards

Capítulo 1

1
Q

O que estuda o campo acadêmica das Relações Internacionais?

A

As influências, ações e contatos dos Estados no sistema internacional em/com outros Estados e principalmente na população.

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2
Q

Através de que meio os Estados se unem no sistema internacional (mesmo que sejam independentes uns do outros, e que cada um tenha sua soberania)?

A

Pelo meio econômico.

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3
Q

Quais são as consequências do isolamento de um Estado do sistema internacional?

A

Grandes prejuízos para as populações, principalmente econômicos.

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4
Q

Como as relações internacionais foram se desenvolvendo?

A

Conforme a soberania era estabelecida e o contato ampliado.

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5
Q

Quais são as cinco regras básicas de um sistema estatal?

A

Segurança, liberdade, ordem, justiça e bem-estar.

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6
Q

Qual é o dilema de segurança das Relações Internacionais?

A

Os Estados são tanto uma fonte de segurança quanto uma ameaça à segurança dos seres humanos.

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7
Q

O que é uma Autoridade Medieval nas Relações Internacionais?

A

Um arranjo de autoridade política dispersa, ou seja, vários Estados distantes que se unem (acredito que seja uma relação de cooperação).

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8
Q

O que é a Autoridade do Estado Moderno?

A

Um arranjo de autoridade política centralizada (acredito que seja uma relação de submissão)

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9
Q

O que é a hegemonia nas relações internacionais?

A
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10
Q

O que é a balança de poder nas relações internacionais?

A
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11
Q

O que é o dilema da segurança?

A

Segurança é um dos deveres dos Estados e de outras instituições, porém, na era moderna, a responsabilidade cresce para o Estado quando existem outros que são muito potentes, sabendo que não estão isolados, precisam se proteger e ameaçar para garantir a segurança.

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12
Q

Por que o poder militar e as alianças são tão importantes nas relações entre Estados?

A

Porque alguns Estados podem ser muito agressivos, e não há exatamente um Estado dos Estados que vai controlar essa situação.

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13
Q

Qual é o segundo maior valor para um Estado?

A

A liberdade, como a independência. É importante, para evitar conflitos, que o Estado não esteja sob autoridade absoluta de outro, assim como o próprio Estado não pode privar a liberdade de sua população.

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14
Q

Qual é o terceiro e o quarto valor das relações internacionais que são muito importante?

A

A ordem e a justiça, para isso, existe o direito internacional. Isso busca garantir que os Estados se relacionais de maneira harmoniosa, e é importante fazer a manutenção disso através de relações diplomáticas.

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15
Q

Qual é o último valor importante das relações internacionais?

A

A defesa pelo Estado da riqueza e do bem-estar socioeconômico. Para isso o Estado precisa estar envolvido em questões econômicas e promovendo a mesma, dentro e fora.

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16
Q

Qual é a importância política econômica no sistema internacional?

A

Para garantir que esse mercado internacional funcione, sempre fortalecendo a base.

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17
Q

Em que momento os cinco valores das Relações Internacionais ficam explícitos, em que momento as pessoas passaram a se conscientizar?

A

Durante o século XX, com os grandes conflitos.
Quando eles aparentam necessários, a solução em situações sérias, quando saem da posição invisível do dia a dia e se mostram bastante úteis e necessário em situações grandes, como as guerras.

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18
Q

Quais são as problematizações a respeitos dos cinco valores (e condições sociais básicas) das Relações Internacionais?

A

Pelo fato deles funcionarem como regras, muitas vezes podem ser rígidos e inacessíveis, assim quando alguns Estados entram nesse sistema trabalhando nesses valores, porém não alcançam, acabam perdendo muito no jogo, e recebem mais prejuízo do que o isolamento, talvez.

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19
Q

Quais são as duas visões do Estado?

A

Um ponto de vista tradicional que o elogiam como beneficente, e o alternativo que afirma ser prejudicador.

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20
Q

Por que o sistema estatal possui falhas?

A

Porque é uma configuração histórica humana que vai de desdobrando e melhorando com o tempo

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21
Q

Como pode ser resumida a formação dos Estados soberanos?

A

Por meio das suas conexões, potencialidades e popularidades no sistema internacional

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22
Q

Em que momento histórico os Estados soberanos e o sistema internacional surgiram?

A

Eles estão historicamente interligados, ambos começaram a surgir na Europa durante a modernidade com o capitalismo comercial.

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23
Q

Qual foi o primeiro tipo de problema das relações internacionais?

A

A guerra e a paz, o conflito e a cooperação. Justamente quando os Estados, durante as suas expansões começam a entrar em contato, ao mesmo tempo reconhecendo e determinado as primeiras peças e regras do jogos, criando, consequentemente, o sistema internacional.

23
Q

O que seria o sistema estatal?

A

A relação entre estado independentes e distintos sob nenhuma autoridade, e essa relação, esse contato. define-se como relações internacionais.

24
Q

Por que os rastros de sistema estatal do passado não exatamente um sistema estatal?

A

Porque eles possuem semelhanças, mas não as características fundamentais que definem isso, como a diplomacia, o direito internacional e falta de ordem.

25
Q

O que impedia a existência completa de um sistema estatal na Era Média?

A

Por mais que o imperialismo desse a entender a formação da relação entre Estados, não havia ainda soberania e um contato eficiente, era tudo muito lento e submisso à cristandade.

26
Q

Como os valores fundamentais sociais se encontravam na Idade Média?

A

De forma dispersa. Não era o Estado garantia tudo, mas sim uma esfera diferente fazia um valor.

27
Q

Como Estados se encontram mediante ao conflitos da Idade Média?

A

Um pouco distante, os principais conflitos eram por questões religiosas não territoriais, além de serem muito desorganizados e estarem de certa forma desvinculado ao Estado.

28
Q

Como é a diferença dos cinco valores fundamentais sociais da Idade Média para a Moderna?

A

Na moderna o Estado passa a se organizar melhor e a ganhar independência, e a outras esferas, como a militar e a religiosa passam a ficar um pouco sumidas, daí o Estado incorpora e se responsabiliza dos cinco valores.

29
Q

Como o Estado independente se firmou na modernidade?

A

Ao deter controle total de várias esferas da sociedade, como a militar que foi responsável pelo seu fortalecimento.

30
Q

Como o Estado moderno conseguiu se firmar?

A

Com a conquista territorial e autoridade sob as esferas da sociedade.

31
Q

Como acontece o processo pré-Estado, Estado nulo e Estado na história?

A

Com a ascensão e queda dos impérios, depois com o controle da igreja, e por fim o fortalecimento, independência e autoridade.

32
Q

Com a estruturação dos Estados independentes, qual era o padrão encontrado ao longo dos conflitos?

A

A busca pela hegemonia

33
Q

Como a supremacia e a ascendência global do Ocidente aconteceu ao longa da idade moderna?

A

Foi um processo chamado de colonialismo europeu. A Europa evita os impérios estrangeiros em seu território, enquanto construía impérios no territórios estrangeiros, e isso acaba quando os Estados colonizados conseguem independência política.

34
Q

Por que os Estados soberanos europeus durante a idade moderna são caracterizados como conflituoso?

A

A disputa por dominação começou no próprio território e foi se alastrando pelo resto do mundo, quando os Estados estrangeiros eram dominado e submetidos a eles. Um disputa avulsa política, militar e comercial.

35
Q

Como ocorreu a expansão dos impérios ocidentais?

A

O processo de colonização, com os impérios europeus em Estados não-europeus, foi crescendo em alguns Estado e decrescendo em outros de forma revezada, enquanto o sudeste asiático estava se recuperando, as Américas e a África estavam no período denso.

36
Q

Por que a expansão ocidental ao longo do mundo teve grandes avanços econômicos e políticos?

A

Porque foi a maior fase de dominação e de acúmulo de riquezas com o metalismo.

37
Q

Quais são os aspectos fundamentais do imperialismo político econômicos dos Estados europeus?

A

Houve algumas alianças, a expansão era com base na dominação e exploração (o que acabou gerando muita riqueza) e houve o processo, a partir do século XVII, de transição do sistema estatal europeu para o sistema estatal ocidental com países não-europeus colonizadores.

38
Q

Quais foram os dois estágios da globalização do sistema-estatal?

A

Primeiro foi o processo de integração (os Estados tinham que obedecer às regras , segundo foi o processo de reivindicação (movimento anticolonialista)

39
Q

Como se desdobrou a descolonização europeia e como acabou a expansão do sistema estatal?

A

Os países foram ganhando independência, representação mundial e participação na ONU. E o sistema acaba junto com o fim da Guerra Fria.

40
Q

A que deu o fim do sistema estatal?

A

À formação de instituição global que tenta conciliar a relação entre os diversos países em todas as dimensões possíveis (culturais, política, econômicas)

41
Q

Cronologicamente, como foi crescendo o sistema estatal de acordo com as datas abaixo:
1600
1700
1800
1900

A

Europa (sistema europeu)

+ América do Norte (sistema ocidental)

+ América do Sul, Japão (sistema globalizado)

+ Ásia, África, Caribe, Pacífico (sistema global)

42
Q

Quais são os focos de estudo acadêmico das RI?

A

Geralmente estudam sobre o Estado soberano (muitas vezes para salientar a grandiosidade desse tema histórico, o sistema estatal), mas também abrangem as relações humanas ao redor do mundo.

43
Q

Por que o Estado e o sistema estatal são conceitos históricos contestados?

A

Porque são objetos complexos de compreender, e por isso existem diversas teorias que se divergem e que se complementam.

44
Q

Quais são as duas dimensões do Estado?

A

A de governo nacional (aspecto interno, soberania interna, relação Estado-sociedade) e de país (mais que um governo, território com uma sociedade e um governo nacional, um país, aspecto externo, relações interestatais).

45
Q

Quais são as duas categorias extensas do aspecto externo do Estado soberano?

A

Na condição jurídica de Estado (Instituição formal, direitos e responsabilidades, passe para a participação da sociedade internacional, elitizada) e na condição empírica de Estado (organização político-econômica importante, instituições qualificadas, bases econômica sólida, boa integridade, não tem haver com militarismo)

46
Q

Quais são as cinco categorias de Estado espalhadas pelo mundo?

A

Grandes potências, Estados altamente substanciais, Estados moderadamente substanciais, quase-Estados insubstanciais e inúmeros sistemas políticos territoriais não reconhecidos submergidos nos Estados existentes. (O nível substancial vai de acordo com a variação de poder institucional, base econômica e unidade)

47
Q

Por que existem tantos quase-Estados no Terceiro Mundo?

A

Porque são subdesenvolvidos e isso afeta as instituições políticas, um efeito queda de dominó.

48
Q

Como os realistas enxergam os quase-Estados?

A

Os realista dizem que é uma relação de subordinação.

49
Q

Como os liberais enxergam os quase-Estados?

A

Diz que esses problemas são fundamentais.

50
Q

Como os marxistas enxergam os quase-Estados?

A

Os Estados capitalista só crescem por conta dos de periferia.

51
Q

Qual a nova perspectiva o sistema internacional ofereceu para análise dos cinco valores sociais dos Estados?

A

Que as questões dos desenvolvidos e dos sub-desenvolvidos não são questões isoladas, mas que tem haver com algum tipo de relação entre Estados no sistema internacional, a culpa não é individual.

52
Q

Qual é poder das diferentes esferas da sociedade nas relações internacionais?

A

Eles possuem capacidades transformadoras, como um movimento anti-colonização pode causar a independência, impactando a esfera política e possivelmente a econômica.

53
Q

Como é a organização de um Estado moderno?

A

A autoridade é centralizada em um governo legalmente supremo e a população vive sob leis convencionais estabelecidas pela autoridade.

54
Q

O que é o sistema estatal?

A

Uma instituição histórica formada por pessoas.

55
Q

Em que fase ocorreu a descolonização asiática e africana?

A

Depois da Segunda Guerra Mundial, também, alguns paíse asiáticos já tinha sido descolonizados faz tempo.