politiques sociales & inégalités Flashcards

1
Q

comment définir la jsutice sociale?

A

justice sociale: ensemble des règles présidant à la répartition des biens et des positions sociales

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2
Q

quelle est la conception de la jsutice d’Aristote?

+ouvrage

A

éthique à Nicomaque

conception de la justice fondée sur l’égalité.
Ce qui est juste est ce qui est égal. Il distingue la justice commutative de celle distributive.

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3
Q

Chez Arisote: qu’est ce que la justice commutative? la justice distributive?

A

justice commutative: égalité arithmétique où, par exemple, on rémunère tout le monde de façon identique.

justice distributive: égalité proportionnelle où, par exemple, les individus sont rémunérés en fonction de leur productivité ou de leurs efforts. Il n’y a pas égalité de situation si on part du principe qu’il y a des differences d’effort et de mérite.

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4
Q

selon TocqueVille, quelle triple égalité est en jeu dans nos sociétés?

A

De la démocratie en Amérique, 1835:

dans nos sociétés, une triple égalité est en jeu:
1. égalité des droits
2. égalité de fait
3. Idéal de l’égalité des chances

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5
Q

selon qui: la croyance en la méritocratie est une fiction nécessaire qui justifie l’existence d’inégalités justes ?

A

tocqueville

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6
Q

expliquer le libertarisme

A

Les libertariens rejettent la justice sociale.

  • courant de philosophie politique qui donne en effet la primauté absolue à la liberté individuelle.
  • Contrairement aux libéraux classiques, ils ne conçoivent pas la liberté individuelle comme le meilleur moyen pour atteindre le bonheur collectif, mais comme une fin en soi.
  • La demande de la propriété privée et la suprématie du marché, la** lutte contre le pouvoir étatique** et le danger de toute préoccupation de justice sociale sont les thèmes qu’ils développent.

Une société juste est d’abord une société libre.

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7
Q

avis de Hayek sur la justice sociale

+ouvrage

A

le mirage de la justice sociale, 1998:

  • La notion de justice sociale est vide de sens.
  • L’ordre du marché est une catallaxie
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8
Q

thèse de M. Duru-Bellat

+ouvrage, date

A

l’inflation scolaire, 2006:

  • Le mérite scolaire n’est pas juste, puisque les enfants ne choisissent ni leurs parents ni ce qu’ils leur lèguent.
  • Les verdicts scolaires entérinent des inégalités de réussite rebelles, dont les élèves ne sont pas entièrement responsables.
  • Certes, ces verdicts prennent en compte les efforts des élèves, mais personne n’est dupe que ces efforts se greffent et/ou bénéficient d’un soutien dépendant du milieu familial.
  • Si le mérite scolaire existe bien concrètement, les élèves réalisent des performances inégales, l’origine de ce mérite est marquée par les aléas de l’héritage.
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9
Q

A. Caillé, 2007

A

la quete de reconnaissance fait aujourd’hui figure de nouveau phénomène social.

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10
Q

Quelle csq peut-on tirer de la loi fondamentale du capitalisme?

A

Les revenus générés par la détention des patrimoines accumulés dans le passé progressent plus vite que les revenus issus de la participation à la production d’aujourd’hui, ce qui fait que les détenteurs du capital contrôlent une part plus importante des richesses.

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11
Q

quelle vision de politique contre la pauvreté en France en 1790?

A

1790: Comité de mendicité de l’Assemblée: c’est un devoir d’éradiquer la pauvreté.
Mais la vision libérale prévaut (décret d’Allarde du 2 mars 1791 +loi Chapelier => le secours ne peut être que conditionnel. Ce qui est déterminant est la capité ou non à travailler.

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12
Q

définition (mathématique) de l’inégalité

A

Une unité de mesure étant définie, il y a ≤ mathématique entre 2 grandeurs quand l’une est supérieure à l’autre => Par analogie, on peut dire qu’il y a inégalité entre 2 membres d’une même société dès lors que l’un se trouve doté d’une quantité de ressources supérieure à celle dont est pourvu l’autre.

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13
Q

quels sont les 3 grandes conceptions de l’égalité?

A

→On distingue généralement 3 grandes conceptions de l’égalité:
égalité en droit
égalité des chances
égalité des situations.

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14
Q

comment Allègre & Timbeau expliquent-ils les inégalités socio-éco?

A

ALLÈGRE et TIMBEAU mettent la rente au centre de l’analyse de la répartition capital-travai:

quand il y a des ressources rares valorisées constituant une forme de capital, elles prennent de la valeur et cela donne poids plus important au capital.

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15
Q

définir les capabilités

A

terme que Sen a forgé à partir de capacité et de possibilité: ce qu’une personne serait capable de faire si on lui en offrait la possibilité.

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16
Q

Quelle vision prévaut en 1790 en France?

A

FR: 1790: Comité de mendicité de l’Assemblée: c’est un devoir d’éradiquer la pauvreté.
Mais la vision libérale prévaut (décret d’Allarde du 2 mars 1791 +loi Chapelier =>** le secours ne peut être que conditionnel**. Ce qui est déterminant est la capacité ou non à travailler.

17
Q

l’assurance maladie en Allemagne

date, comment elle fonctionne, qui la finance?

A

15 juin 1883: assurance maladie (loi)
Elle est alimentée pour les ⅔ par les ouvriers, et ⅓ par le patronat. Elle accorde la gratuité des soins et de l’hôpital, le versement en argent de la moitié du salaire pendant 26 semaines.
Elle est obligatoire mais la loi laisse subsister les caisses de maladie établies par les ouvriers ou les patrons.
L’assurance est administrée non par l’Etat, mais par des associations corporatives,élues pour les ⅔ par les ouvriers et ⅓ patronats, sous le contrôle des autorités locales.

18
Q

comment Piketty définit le capital?

+ouvrage, date

A

le capital au 21e siècle, 2013

capital: ensemble des actifs non humains qui peuvent être possédés et échangés sur un marché