Plasticité cérébrale : effet de l'expérience et réparation post-lésionnelle Flashcards
Qu’est-ce que la plasticité du vivant? Ce phénomène s’observe à quels niveaux du vivant?
La capacité unique de se modifier tout en conservant une certaine cohérence et unité.
Ce phénomène s’observe à tous les niveaux du vivant.
Qu’est-ce que la plasticité cérébrale?
La capacité du système nerveux à subir des modifications de structure ou de fonctionnement, tout au long de la vie, en fonction des expériences vécues et de processus pathologiques éventuellement en jeu.
Quel psychologue a eu les premières intuitions autour de la notion de plasticité cérébrale? Quelle est cette notion de plasticité qu’il propose?
William James (1890) : "La possession d'une structure suffisamment faible pour céder à une influence, mais suffisamment forte pour ne pas tout céder d'emblée..."
Qu’est-ce que la plasticité synaptique? Comment le postulat de Hebb (1945) explique-t-il cette plasticité synaptique?
> Modifications morphologiques, chimiques et fonctionnelles qui interviennent au cours du temps au niveau de la synapse
Postulat de Hebb (1945) : “Les neurones qui s’activent ensemble se connectent ensemble”
- Activité coordonnée entre une cellule présynaptique et une cellule post synaptique renforceraient leurs connexions
-> Renforcement des réseaux de neurones qui sont synchronisés
- Activité non-coordonnée entre les cellules synaptiques affaiblirait leurs connexions
-> Affaiblissement des réseaux de neurones qui sont désynchronisés
Comment les épines dendritiques expliquent la plasticité synaptique? Quelle est leur lien avec le sommeil?
Modifications au niveau des épines dendritiques :
- Petites excroissances de la membrane des dendrites qui reçoivent les afférences des autres neurones
- Extrêmement dynamiques : changements de forme et de nombre avec apparition-disparition des épines (modifications en jours et heures)
- Privation de sommeil empêche la formation de nouvelles épines dendritiques
- Formation de nouvelles épines dendritiques dans cortex moteur après apprentissage moteur est plus importante après 7h de sommeil
Qu’est-ce que la neurogénèse adulte? Quelle est l’histoire de la neurogénèse adulte?
L’ensemble des processus qui, à partir de la division des cellules souches neurales, donne naissance à des cellules capables de se différencier en neurones qui vont s’intégrer dans les circuits cérébraux existants.
> Ramon Cajal (1906) : pas de formation de nouveaux neurones dans le cerveau adulte
> Dogme du cerveau fixe : la “complexité” se traduit par de la “fixité”
> Années 60-70 : conclusion qu’il y a une neurogénèse chez les espèces animales, mais pas chez l’humain
> 2019 : travaux qui montrent une neurogénèse adulte au niveau de l’hippocampe (mémoire -> plasticité cérébrale)
Qu’appel-t-on les périodes sensibles (‘critical periods’)?
Périodes extrêmement plastiques, au cours desquelles l’expérience sensorielles est cruciale.
- Fenêtres temporelles au cours desquelles les réseaux de neurones s’adaptent de façon maximale en fonction des informations qui lui parviennent -> expérience sensorielle cruciale
Quels sont les travaux de David Hubel et Torsten Wisel (1970) sur les périodes sensibles?
Période sensible lors du développement du système visuel : travaux chez le chat
- Chat adultes (38 mois)
- L’effet de la privation sur le cerveau est plus important lorsqu’elle a eu lieu au premier mois de vie
- > importance des périodes sensibles
En quoi l’adolescence est une période sensible?
Maturité vient avec le développement des réseaux de neurones
- intensification de la connexion entre les neurones
- > renforcement
- multiplication des connexions
Quel est l’impact de l’environnement sur le développement précoce du cerveau? Que montre la neurosociologue Martha Farah?
Un statut socio-économique défavorable influence le développement du cerveau
Martha Fara :
- modification du cortex et hippocampe chez enfants avec précarité
- Prise en charge précoce de la précarité -> enfants retrouvent un bon développement cérébral
Qu’apporte comme information la comparaison de la représentation des territoires du corps dans l’aire somatosensorielle chez l’homme, le rat et le singe?
La variation de l’organisation du cortex somato-sensoriel reflète les différences de comportement entre les espèces.
Comment les travaux pionniers chez le singe de Michael Merzenich (années 60) montrent que le fait d’apprendre une nouvelle habileté motrice a une influence sur l’organisation de la carte motrice corticale?
Singe a 2 doigts cousus ensemble
- observation d’une réorganisation de la carte motrice corticale
- > le cerveau, même à l’âge adulte, peut se réorganiser en dehors des périodes sensibles
Que montre l’expérience sur l’apprentissage du jonglage à l’âge adulte (Draganski et al., 2004)?
Apprendre à jongler à l’âge adulte modifie la matière grise dans les régions visuelles du mouvement.
- Groupe A : Apprentissage intensif -> matière grise a augmenté dans les régions visuelles (aire temporale moyenne) après 3 mois d’entraînement, puis diminuée après 3 mois d’inactivité
- Groupe B : Pas d’apprentissage du jonglage -> matière grise n’a pas changé dans les régions visuelles et motrices
Que montre l’expérience sur l’apprentissage d’une nouvelle langue à l’âge adulte (Schlegel et al., 2012)?
Apprendre une nouvelle langue à l’âge adulte modifie la matière blanche dans les régions associées au langage.
- Groupe A : Apprentissage intensif du mandarin -> matière blanche a augmenté dans les régions associées au langage
- Groupe B : Pas d’apprentissage d’une nouvelle langue -> matière blanche n’a pas changée dans les régions associées au langage
Qu’est-ce que la somatotopie?
La représentation topographique dans le cerveau des projections somesthésiques et motrices correspondant à différentes parties du corps.
