Plasticité Flashcards
Définition plasticité
Réorganisation du cerveau
Mécanisme fondamental dans tous les aspects du cerveau
Plasticité développementale
Réorganisation du cerveau tout au long du développement
Résultats étude scans longitudinaux sur le cerveau d’enfant - regarde comment se modifie la MG
Pattern global : diminution de l’épaisseur corticale (le cortex s’amincit) (10-17 ans)
Élagage synaptique - raffinement du fonctionnement cérébral
Les modifications ne sont pas homogènes, varient en fonction de la région
Élagage synaptique
raffinement du fonctionnement cérébral
Regions qui se developpement plus precocement
les régions primaire visuelle et motrice (comportements de bas niveau)
Regions qui se developpent plus tardivement
les régions frontales et temporales (comportements plus complexes)
Résultats étude où ils ont regardé si les modifications dans le cerveau continuent même après l’enfance
Diminutions observées à l’enfance se poursuivent à l’âge adulte et stagne à un moment donné
Hétérogénéité (patron de plasticité sont hétérogènes à travers le cerveau)
2 régions où ont observe une augmentation de MG comparativement a une diminution
sillon frontal supérieur, sillon temporal supérieur
Regarde les 3 composantes du cerveau :
MB
10 - 40 : grande diminution de MG est compensée par une grande augmentation de la MB
Regarde les 3 composantes du cerveau :
MG
Le volume de matière grise avec l’âge diminue graduellement de la naissance jusqu’à la mort (se stabilise avec l’âge)
Regarde les 3 composantes du cerveau :
LCR
Vers 40-50 ans, diminution de MB et MG compensée par une augmentation du volume de LCR
Résultats où ils ont spécifiquement regardé la MB
Réplique les mm pattern
Entre 5-30 ans : MB augmente
5-30 ans : MG diminue
Cerveau en entier : pas beaucoup de modifications d’un âge à l’autre parce que les diminutions sont compensées
Bcp de variabilité individuelles
Etude QI - resultats chez les plus vieux
Chez les enfants plus vieux c’est ceux qui ont un cortex plus épais qui ont un QI plus élevé
Etude QI - resultats chez les plus jeunes
Chez les jeunes enfants, il y a des corrélations inverses fortes - cortex plus mince si associé a un QI plus élevé
Ce qui distingue les enfants avec de QI élevé :
cortex plus mince tôt dans le développement
Cortex plus épais après une augmentation significative plus tard dans le développement
Caractéristiques de prématurés
En moyenne ont des déficits cognitifs plus tard dans leur vie
Un QI moyen moins élevé
Réduction globale du volume cérébral - Particulièrement matière blanche
Resultats etude sur les prematures
Répliques que les enfants prématurés rendus à l’adolescence ont tendance à avoir un QI plus bas
Associations plus fortes trouvées avec le volume de la matière blanche et l’aide du corps calleux - explique 70% de la variance
Plasticité dépendante de l’usage exemple
plasticité induite par l’environnement
resultats etude chauffeurs de taxi
À la foi pour la partie antérieur et postérieur, les chauffeurs de taxi avaient une surface d’hippocampe plus grande que les contrôles
L’apprentissage de tt sorte de comportements est associe des modifications structurels du cerveau dans :
Cortex temporal médian
Sulcus intrapariétal
Plasticite intermodale
cortex visuel est recruté pour traite des infos qui viennent des autres modalité
Résultats étude blindfold - effets physiologiques
Comparativement jour 5 > jour 1 : Il y a une activation occipitale
Résultats étude blindfold - effets causals
Perturbation du CV des blindfold durant tache de lecture = augmentation nbre d’erreurs
chez voyant pas d’effet
