Aphasie 1 Flashcards

1
Q

Altération acquise du langage, conséquence d’une lésion organique

A

aphasie

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2
Q

s’assurer que les problemes langagiers ne sont pas expliques par :

A

Insuffisance du développement cérébral
Autisme
Surdité
Maladie psychiatrique (schizophrénie, etc.)
Atteinte sensorielle
Paralysie des organes effecteurs

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3
Q

Principale caractéristique utilisée pour caractériser le langage

A

Fluence verbale

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4
Q

Aspect qualitatif (disponibilité lexicale)

A
  • langage spontanne
  • questions ouvertes
  • descriptions d’images
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5
Q

Aspect quantitatif

A
  • fluence semantique
  • fluence formelle
  • denomination d’objets
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6
Q

Aphasie non fluente symptomes (4)

A
  • discours reduit
  • parle peu spontanement
  • faible nombre de mots
  • stereotypies
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7
Q

Aphasie fluente symptomes (3)

A
  • production spontanement abondante
  • debit verbal eleve (logorrhee)
  • periphrases
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8
Q

Modifications ou déviations subies par les mots.

A

Transformations aphasiques

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9
Q

Emploi d’un mot du vocabulaire à la place du mot cible

A

Paraphasies verbales

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10
Q

Paraphasies verbales types

A
  • semantique : couteau-fourchette
  • formelles : chapeau-chateau
  • Existe aussi des paraphasies qui ne sont ni sémantiques et ni formelles ex: dit pantalon au lieu de roche
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11
Q

Une ou plusieurs transformations de phonèmes

A

Paraphasies phonémiques

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12
Q

Paraphasies phonémiques types

A
  • Élisions: Cargraphie
  • Additions: Cartotographie
  • Substitutions: Cartografot
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13
Q

Discours comportant une grande quantité de transformations, rendant
inintelligible le propos.

A

Jargons

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14
Q

Jargons type

A

Phonémique
Sémantique
Indifférencié

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15
Q

Repérage des erreurs exprimées conduit à des corrections successives

A

conduites d’approche

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16
Q

Description des éléments de l’expression orale tels que les accents,
les tons, l’intonation et la quantité, dont la manifestation concrète, dans la
production de la parole, est associée aux variations de la fréquence
fondamentale, de la durée et de l’intensité

A

prosodie

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17
Q

Altération partielle de la prosodie qui se traduit par une atteinte de la mélodie du discours.

A

dysprosodie

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18
Q

dysprosodie type

A

frequence fondamentale
Intensite sonore
decoupage temporal

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19
Q

Accentuations, mode interrogatif, etc

A

dysprosodie linguistique

20
Q

prob Intonation (joie, colère, etc.)

A

dysprosodie emotionnelle

21
Q

causes suggerees du syndrome de l’accent etranger (4)

A

Aspects prosodiques
Segmentation langage
Controle automatique
Mouvements de la langue/cordes vocales

22
Q

etude de cas femme de 50 ans avec accent etranger lesion

A

tumeur au gyrus precentral gauche (region motrice)

23
Q

explication des problematiques de la femme d’etude de cas syndrome de l’accent etranger

A

La patiente a plus d’activations dans certaines régions que d’autres : dans les régions pré centrales - gyrus

Il y a une réorganisation de son cerveau suite a satumeur - la région de son larynx est sur active comparativement aux personnes saines

Explications de son accent par le fonctionnement anormal de la région qui contrôle son larynx et ce serait ces signaux anormaux la qui ferait en sorte que la patiente parle avec un accent

24
Q

explications du syndrome de l’accent etranger

A

mecanisme compensatoire = activation additionnelle dans la representation du larynx

25
lesion accent etrange connectees a un reseau specifique :
- gurys precentral moyen (larynx) - gyrus precentral inf (mouv bouches) - aire motrice supp (sequence actions)
26
- Modèle de l’aphasie non-fluente. - Difficultés d’élocution sur le versant moteur de l’organisation du langage.
Aphasie de Broca
27
Aphasie de broca problematiques (5)
langage reduit dysarthrie dysprosodie agrammatisme preservation relative comp
28
explications de l'organisation parcimonieuse (aphasie de Broca)
la région qui s’occupe de la production langagière (broca- gyrus frontal inférieur) est collée sur la région qui envoie le signal vers la bouche (cortex moteur)
29
2 parties distinctes de l'aire de Broca
BA44: pars opercularis BA45: pars triangularis
30
Ce qui distingue les 2 parties de l'aire de Broca :
- la couche 4 - Différence dans l’organisation cellulaire de ces 2 régions - aire 44 couche 4 = agranulaire - aire 45 couche 4 = granuaile
31
explications de l'amodalite dans l'aphasie de broca
Déficits peuvent être présent sur toutes sortes de capacités langagières
32
etudes faites par pierre marie
1) Aphasie de Broca est le résultat d’une association entre l’aire de Wernicke et un problème articulatoire 2) Aucun des patients aphasiques présente une lésion circonscrite à l’aire de Broca
33
Etude apahsie de broca revisite
- Les deux patients ont une lésion importante du superior longitudinal fasciculus / faisceau arqué. (Lésion dans la région qui relie les régions du langages frontales et celles langagières temporales
34
- Batterie de test utilise pour diagnostique l’aphasie et la caractériser - Présente une image au patient et le patient doit la décrire
comprehensive apahsia test
35
- Modèle de l’aphasie fluente. - Déficit marqué de la compréhension du langage et production fluente, mais paraphasique et dyssyntaxique (souvent anosognosie)
aphasie de Wernicke
36
explication organisation parcimonieuse aphasie de wernicke
- Aire adjacente au cortex auditif - Qqln me parle - envoie infos dans les régions qui vont décoder le message
37
aphasie de wernicke anatomie - ce qu'on sait aujourd'hui
lesions osnt plus spatialement distribuees (englobe tout le cortex temporal et une partie du cortex parietal)
38
lien aphasie et surdite
les régions activées sont les mm que chez les personnes entendantes = l'organisation de langage se fait mm s’il n’y a pas l’imput auditif
39
Est-ce que les déficits des personnes sourdes ressemblent à ceux observés chez les aphasiques de Wernicke (fluente)
- Patient‘signe’correctement, de façon fluente, mais le message est incohérent - Utilise correctement le versant moteur : mouvement de leur main Mais le sens du discours est déficitaire
40
Est-ce que les déficits des personnes sourdes ressemblent à ceux observés chez les aphasiques de Broca (non fluente)
- Difficulté extrême à produire des‘signes’ - Difficulté à faire une forme ou orienter ses mains - Seulement ‘signes’ isolés - Pas un problème moteur: peut dessiner - Compréhension du langage par signes excellente
41
Préservation relative de la compréhension avec expressions paraphasiques et problèmes de récupération de mots. Déficit de répétition. (Symptôme de répétition plus sévère que les autres)
aphasie de conduction
42
modele des 2 voies
dorsal ventral
43
voie dorsale relie
temp --> parietal inf et frontal post
44
voie ventrale relie
temp ant --> frontal inf
45
voie ventrale
- Associer langage avec représentations sémantiques et conceptuelles - + impliquée dans les aspects sémantiques
46
voie dorsale
- Placer sons du langage sur représentations articulatoires. (répétition) - + impliquée dans les aspects moteurs (transformer le mot en réponse motrice)