Perception, représentation, interprétation et communication Flashcards
Qu’est-ce que la perception?
Le processus de prise de conscience de nombreux stimuli touchant nos sens.
Perception chez l’être humain vs chez l’animal
l’interprétation :
- l’être humain donne, produit, construit du sens
- le sens est en permanence construit, co-construit, dé-construit, re-construit.
Qu’est-ce que les « Médiations » ?
- le contexte l’interaction
- le statut des interlocuteurs
- les rapports d’autorité
- la formulation des msg
Quels facteurs influence la cmn?
- L’effet de Halo (Thorndike)
- –> processus de généralisation - Effet de primauté (Asch)
- premières secondes - Effet de récence :
Premières et dernières secondes
Qu’est-ce que l’effet de Halo ? (Thorndike)
- à partir d’une caractéristique seule ou unique d’un individu ou d’un objet, on déduit certaines autres caractéristiques dites positives ou négatives ( Halo positif/ Halo négatif).
- –> processus de généralisation
- fausse la perception de la réalité
ex. “attractive” vs “regular” people
Qu’est-ce que l’effet de primauté? (Asch)
- premières impressions (bonnes ou mauvaises) sont souvent les plus durables.
Quel est l’auteur de l’effet de primauté?
Asch
Qu’est-ce que l’effet de récence ?
premières ou dernières impressions.
ex. demander de l’argent dans la rue
Qu’est-ce que la perception et la représentation selon Bourdieu?
- des manières d’être, de faire et de voir le monde.
- disposition des individus à percevoir telle ou telle chose de telle ou telle manière
- concept d’habitus (manière d’être)
Juger un livre selon sa couverture correspond à un exemple de l’effet ___-?
Halo (Thorndike)
Juger quelqu’un en fonction des premières secondes d’interaction est un exemple de l’effet ?
Effet de primauté (Asch)
ne retenir que les dernières secondes d’une interaction est un exemple de l’effet ___?
de récence.
Quelles sont les phases de la perception et de la représentation ?
- sélection:
- nous percevons des stimuli, selection des plus intéressants
* Il y a des crochets - Organisation:
- ordonner de façon logique les stimuli
* pour accrocher des manteaux - Interprétation :
- sélectionner et organiser en croyant à telle ou telle chose en fonction de notre compréhension de la situation (représentations de la réalité).
* pour les élèves, l’hiver.