Orientation et Transidentité (sexologue) Flashcards
Les 3 dimensions de l’orientation sexuelle :
- Attirance : Physique
- Comportement : Actions (quand l’autre est là)
- Identification : Sentiment intérieur exprimé par l’orientation sexuelle
Processus identitaire : 4 étapes
- Prise de conscience
- Période exploratoire
- Identification à la diversité sexuelle
- Engagement
L’identité de genre est
Une perception intérieure
Le nom du diagnostique de la transidentité :
Incongruence de genre
Âge où l’enfant sait qu’il vit de l’incongruence de genre :
Avant 10 ans : 59%
Avant 14 ans : 80 %
Avant 19 ans : 90%
Les solutions pour aider à contrer l’incongruence de genre :
- La transition !
- Les bloqueurs (Lupron)
- Soutien parental (-93% suicides)
3 types de jeunes trans :
Affirmé : Très tôt, affirme qu’il ne veut pas ses parties génitales
Silencieux : Vivre un malaise, n’en parlera pas
Agenré : Inconfort début à l’adolescence, coming-out à l’adolescence
Points positifs de faire une transition :
Authenticité
Énergie
Créativité
Estime de soi
Pouvoir se projeter dans l’avenir
Points négatifs de la transition :
Stress (deuil, perte)
Marginalisé
Stigmatisation
Maladie mentale
Violence
Statut social
3 types de transitions :
Sociale : Exprimer son genre sans les normes de la société (apparence, pronom, nom)
Légale : Changement civil de son sexe
Médicale : Bloqueurs, hormonothérapie, chirurgies
Transition légale : Selon l’âge :
-14 ans : Formulaire des deux parents et lettre d’un professionnel
-18 ans : Formulaire d’un parent et lettre d’un professionnel
+18 ans : Formulaire d’une personne connu depuis plus d’un an
Transition légale : Selon l’âge :
-14 ans : Formulaire des deux parents et lettre d’un professionnel
-18 ans : Formulaire d’un parent et lettre d’un professionnel
+18 ans : Formulaire d’une personne connu depuis plus d’un an
Transition médicale : Quelles sont les chirurgies ?
Mastectomie
Implants
Vaginoplastie
Phalloplastie
Les 2 approches :
Transaffirmative :
-Vision non-binaire
-Vision non pathologisante
-Respect de l’autodétermination et connaissance d’eux même
Systémique :
Médecin, école, famille, travail, gouvernement