Développement Flashcards
Que comporte le développement cognitif ?
- Un développement par stade
- Le développement des schèmes par le cerveau en maturation.
Théorie de Piaget : Que signifie l’adaptation ?
Équilibre entre l’assimilation et l’accommodation entre l’organisme et son milieu
Qu’est ce que l’assimilation ?
Mécanisme d’adaptation qui incorpore des éléments du milieu à la structure de l’organisme.
Qu’est ce que l’accommodation ?
Mécanisme d’adaptation en modifiant ses schèmes et s’adapter en fonction de la pression de l’environnement.
1er stade : Sensori-moteur : (6)
- 0-2 ans
- Limité par ses réflexes
- Limité par le moment présent
- Découvrir son corps par des explorations
- Établir des relations entre Action = objet et Objet = objet
- Pensée non-communicable et privé
Qu’est ce qui est acquis lors du stade sensori-moteur ? (1)
La permanence des objets
2e stade : Préopératoire (4)
- 2-7 ans
- Activité symbolique
- Intelligence basé sur les images qui deviennent des symboles
- Développement du langage
Qu’est ce qui est acquis lors de stade préopératoire ? (2)
- Configuration d’objet : Pensée intuitive
- Régulation d’un aspect à l’autre : Considération de plusieurs dimensions
3e stade : Opérations concrètes (5)
- 7-12 ans
- Opération mentale
- Opérations réversibles
- Acquisition des concepts de conservation (poids, volume)
- Partir du particulier au général
Les opérations possibles :
Qu’est ce que la réversibilité ?
Une opération mentale peut se faire dans un sens comme dans l’autre. Verser de l’eau dans un verre et la reverser dans le premier verre
Les opérations possibles :
Qu’est ce que l’identité ?
Un objet reste le même
Les opérations possibles :
Qu’est ce que la décentration ?
On peut voir les différents aspects d’un objet psychologique
(Ex. Se mettre à la place de quelqu’un d’autre)
Les opérations possibles :
Qu’est ce que la classification ?
Un objet peut faire partie de différentes catégories
Qu’est ce qui est acquis dans le stade des opérations concrètes ? (4)
- Réversibilité
- Identité
- Décentration
- Classification
4e stade : Opérations formelles (6)
- Développement de la pensée hypothétique-déductive
- Opérations multidimensionnelles
- Considération de plusieurs variables
- Déduction
- Induction
- Combinaison
Critiques des travaux de Piaget : (4)
- Sous-estimer l’âge des enfants
- Description négative du développement
- Ne considère pas les facteurs environnementaux
- Ne considère pas ce qu’il se passe après l’ado.
Quels sont les 2 stades moraux de Piaget ?
- Hétéronome (égocentrisme)
- Autonome (Considérer les intentions)
Daniel Siegel : Le développement cognitif : 3 capacités acquises
- Capacité de s’imaginer plusieurs possibilités
- Représentation de l’avenir
- Planifier
Qu’est ce que l’élagage synaptique ? (4)
- Entre l’enfance et l’adolescence
- Diminution du nombre de neurones, de connexions, de cellules et de synapses.
- Sert à supprimer les informations inutiles
- Implication des cortex préfrontaux
Qu’est ce que la myélinisation ?
Sert à augmenter la vitesse de l’influx nerveux
Quel est le rôle de la dopamine ? (2)
- Libération intense de dopamine
- Amène à vouloir faire de nouvelles expériences
Qu’est ce que l’Étincelle Émotionnelle ? (4)
- Processus émergeant du corps
- Passion et vivacité
- Amène à se sentir déprimé, irritable
- Amène à avoir des problème de confiance en ses émotions
Qu’est ce que l’Engagement Social? (7)
- Compassion et empathie envers les autres
- Séparation des parents vers les pairs
- Question de vie ou de mort
- Pression des pairs
- Plus de Compétences sociale
- Développement d’amitiés qui aident l’apprentissage
- Abandon de la moralité face à la pression des pairs
Qu’est ce que la Nouveauté ? (3)
- Plus de dopamine = De nouvelles expériences
- Essayer l’inconnu
- Risque de blessures, consommation et mort
