Nutrition 1 Flashcards
Qu’est-ce qu’un aliment?
Un aliment est une substance comestible, d’origine végétale, animale ou minérale, et qui comporte une dimension culturelle.
Nomme les 3 grands rôles des aliments.
- Permettre à l’organisme de produire de l’énergie
- Fournir des matériaux nécessaires à la croissance et au renouvellement des cellules de l’organisme
- Fournir des substances indispensables au fonctionnement des réactions biologiques des cellules.
Caractéristiques d’un nutriment?
- Entre dans la composition d’aliments
- Absorbé par cellules intestinales
- Contribue aux besoins nutritionnels
Qu’est-ce que la matrice alimentaire?
L’aliment n’est plus considéré seulement comme la somme quantitative des constituants nutritionnels mais comme une structure physique complexe qui influence le devenir digestif des nutriments, leurs effets métaboliques et leurs effets sur la santé à long terme
Quel est l’impact d’une pomme entière?
- meilleure action sur la digestibilité, et l’utilisation de ces composantes
- Meilleure contrôle glycémique
- Meilleure action des antioxydants et autres nutriments
Ensemble de composés formant une __________________ permettant une digestion et une assimilation optimale
synergie complexe (effet matrice)
De quoi sont composés les aliments?
Macronutriments
Micronutriments
Autres substances
Nomme les macronutriments.
Eau
Protéines
Glucides
Lipides
Nomme les micronutriments.
Vitamines
Minéraux
Nomme les autres substances.
Antioxydants
Caféine
Tanins
Etc.
Dans quelle catégorie se classe le bêta Carotène?
Les micronutriments
La bêta-carotène est une forme de vitamine A végétale
Dans quelle catégorie se classe l’arsenic?
Les autres substances
L’arsenic est un métaux lourd qui se trouve généralement en très petite quantité dans certains sols. Puisqu’il s’accumule, il peut devenir toxique dans certaines conditions.
Décrit la composition de l’organisme humain.
57-62% eau
16-25% lipides
13-15% protéines
5% minéraux
1% glucides
Qu’est-ce que le guide alimentaire?
Les guides alimentaires élaborés par de nombreux pays sont des outils nutritionnels qui contribuent à l’adoption de saines habitudes alimentaires auprès de leur population.
Sur quoi est fondé le présent guide alimentaire?
- Des fondements scientifiques (aliments, nutriments et santé)
- Le contexte canadien
- Ce que les Canadiens mangent
- Leur état de santé
- L’environnement dans lequel ils vivent
- L’utilisation des recommandations internationales existantes
Quelle est l’assiette santé selon l’institut de Harvard?
environ une demi légumes et fruits
1/4 environ de céréales
1/4 environ de protéines
Quelle est l’Assiette type du nouveau guide alimentaire canadien?
1/2 fruits et légumes
1/4 protéines
1/4 grains entiers
Recommandations du guide alimentaire canadien?
- Mangez des légumes et de fruits en abondance
- Choisir plus souvent des protéines végétales
- Éviter les gras saturés
- Limitez les aliments super transformé
- Boire de l’eau
- Utiliser les étiquettes des aliments
- Faire attention au marketing alimentaire
Recommandation autre que concernant les aliments du guide alimentaire?
- Prendre conscience de nos habitudes alimentaires
- Cuisiner plus souvent
- Savourer les aliments
- Manger en bonne compagnie
Ligne directrice 1 du guide alimentaire canadien?
Les aliments de haute valeur nutritive sont les fondements de la saine alimentation
- Consommer +++ légumes, fruits, grains entiers et protéines
- Ne pas manger de lipides saturés
- L’eau devrait être la boisson de premier choix
Que sont les concepts fondamentaux de la nutrition?
- Les aliments non transformés sont constitués de plusieurs nutriments et autres composés
- Manger une variété d’aliments aide à assurer l’équilibre nutritionnel du régime alimentaire
- Il n’y a pas de bon ni de mauvais aliments
- Il faut prendre plaisir à manger de tout, mais avec modération
- Pour chaque nutriment, il existe un écart d’apport sécuritaire
- Les aliments constituent la meilleure source de nutriments et de composés photochimiques
- Il n’y a pas une approche unique à la planification saine et équilibré
- Les aliments et les nutriments qu’ils contiennent ne sont pas une panacée
- La malnutrition comprends la sous-alimentation et la sur-alimentation
- La nutrition est une science qui évolue
Décrit ce principe: Manger varié pour assurer un régime alimentaire équilibré
Car aucun aliment ne peut à lui seul combler tous les besoins
Décrit ce principe: Il n’y a pas de bons ou mauvais aliments
Sur un continuum, tous les aliments peuvent être consommés mais certains à une plus grande fréquence que d’autres
Décrit ce principe: Prendre plaisir à manger
Faire des choix sains la plupart du temps mais apprécier aussi des aliments qui font plaisir peu importe
Décrit ce principe: Il n’y a pas d’approche unique à la planification d’une alimentation équilibrée
Les besoins nutritionnels varient d’une personne à l’autre et un modèle alimentaire peut s’avérer adapter pour les uns mais pas pour les autres
Décrit ce principe: La malnutrition comprend la sous-alimentation mais aussi la suralimentation
L’insécurité alimentaire et la surabondance peuvent mener à un manque de nourriture de qualité
Décrit ce principe: La nutrition est une science qui évolue
Les nouvelles données font évoluer les pratiques et les recommandations, ce qui peut créer de la confusion.
Est-ce que la mortalité des patients souffrant de malnutrition 30 jours après l’opération et plus élevé que ceux ayant un bon état nutritionnel?
Oui, 6 x plus
________ % des personnes admises à l’hôpital souffrent de malnutrition.
20 à 45
Quelles sont les clientèles à risque de souffrir de malnutrition?
- Les aînés
- Les enfants
- Les adultes de sexe féminin
- Les adultes de sexe masculin
- Les personnes atteintes d’embonpoint ou d’obésité
Principales maladies causés par la malnutrition?
- Cancer
- Maladies du coeur
- Diabète de type 2
- Alzheimer
- Maladies rénales
- Cirrhose du foie
Unité de mesure de l’énergie dans les aliments?
- Kilocalories dans le langage courant
- 1000 calories = 1 kilocalorie (kcal)
- kilocalorie (kcal) = Calorie (Cal)
- 1 kilocalorie = 4,184 kilojoules
Bilan équilibré?
Apport = Dépense
Bilan négatif?
Apport < Dépense
Bilan positif?
Apport > Dépense
Apport énergétique glucide?
4 kcal/g
Apport énergétique lipides?
9 kcal/g
Apport énergétique protéines?
4 kcal/g
Apport énergétique alcool?
7 kcal/g
La valeur de l’aliment dépend de quoi?
- Nature des nutriments
- Quantité de nutriments
- Teneur en eau
Méthodes pour l’évaluation de l’apport alimentaire?
- Histoire diététique = journée typique
- Questionnaire de fréquence de consommation = basé sur une liste d’aliments prédéterminés
- Journal alimentaire
- Rappel de 24 heures
Avantages de l’histoire diététique?
- Décrit les habitudes alimentaires
- Établit les heure de repas
- Permet de vérifier si le rappel de 24h est représentatif d’une journée type
Désavantage de l’histoire diététique?
Avantages et inconvénients du questionnaire de fréquence?
Avantages et inconvénients du rappel de 24h?
Avantages et inconvénients du journal alimentaire?
Avantages et inconvénients du journal alimentaire comportemental?
Outils pour l’évaluation de l’apport alimentaire?
- Tables de composition
- Logiciels
Qu’est-ce qui permet d’atteindre l’équilibre énergétique?
- Écoute des signaux de faim et satiété
- Favoriser l’activité physique
- Limiter la consommation de produits transformés, riches en matières grasses, sucres raffinés et sel
- Favoriser les aliments d’origine végétale (fruits, légumes, légumineuses, noix et graines, et céréales grains entiers)
Nomme les hormones qui diminuent l’apport alimentaire.
CCK
Peptide YY
Insuline
Sérotonine
Leptine
Nomme les hormones qui augmentent l’apport alimentaire.
Ghréline
Neuropeptide Y
Décrit la CCK.
Hormone sécrété par l’intestin lors d’un repas
Décrit le peptide YY.
Hormone sécrété par l’intestin lors d’un repas
Décrit la sérotonine.
Neurotransmetteur sécrété par le tube digestif
Décrit la leptine.
Protéine fabriqué par le tissu adipeux qui diminue l’appétit
Décrit la ghréline.
Hormone sécrétée par l’estomac quand il est vide