mvt d'atteinte et de préhension :) Flashcards
-
Mvt vers une cible Sans préhension - Avec préhension - - -
- expression
- équilbre du corps
- Pointage avec ou sans contact
- attraper ou relâcher un objet statique ou en mvt
- déplacer un objet
- manipuler un objet
Contrôle du membre supérieur • Contraintes physiques/de l’individu - - - • Type de tâche - - - - • Contraintes environnementales (spécifiques) -
- Âge
- Expériences antérieures
- Pathologies
- Pointer
- Manipuler
- Attraper
- Lancer
• Propriétés de l’objet (petit, gros, glissant)
Étapes du mouvement d’atteinte et de préhension 1. 2. 3. 4.
- Localisation de la cible
- Atteinte
- Préhension
- Manipulation
Localisation de la cible
1
2
3
- Mouvement des yeux
- Mouvement de la tête
- Mouvement du tronc
Localiksation de la cible
1. Mouvement des yeux
• Bougent en ______ en raison de la _____
2. Mouvement de la tête
• Les muscles _____ sont activés en _____ (environ
20-40 msec avec _____________)
• Inertie de la _____»_space; Inertie des ____, donc la ____
bouge après les______
• Si nécessaire
3. Mouvement du tronc
• Si nécessaire
premier
faible inertie
du cou
premier
les muscles rotateurs des yeux
Inertie de la tête»_space; Inertie des yeux, donc la tête bouge après les yeux
Traitement de l’information visuelle
Deux systèmes de traitement de l’information visuelle
• Systèmes dorsal (vers le cortex_____ )
• Systèmes ventral (vers le cortex______)
pariétal
temporal
Information sur les caractéristiques (perception) de la cible. Implication de la conscience
• Systèmes ventral (vers le cortex temporal):
Information sur la position, la structure, l’orientation et le mouvement de la cible
• Systèmes dorsal (vers le cortex pariétal)
Organisation du cortex ______ favorable à la coordination _______
préfrontale
œil-main
La proximité entre les neurones liés aux mouvements des yeux et ceux liés aux mouvements du bras suggère qu’ils sont reliés; ce qui favoriserait _______
la coordination
Feedback visuel
• Principal rôle: ___________
• Mouvement d’atteinte avec vision: ____ durée lorsque comparé à un mouvement d’atteinte sans vision
• ↓ de la précision et de la vitesse lorsque la cible ___
Atteinte d’une finition précise
↑
croise la ligne médiane du corps
Contribution somatosensorielle : Atteinte
• Importante pour la____ et _____ (sans feedback visuel)
• Possible de faire des mouvements malgré tout (ex. dessin dans les airs)
Contribution somatosensorielle : Préhension
• _________ pour le contrôle de la préhension
• Sans informations somatosensorielles, impossible d’ajuster sa _____, malgré les expériences antérieures
précision et les mouvements répétés
Importance capitale
force
______: contribution visuelle et somatosensorielle
• Trajectoire initiale
• Caractéristiques de l’objet
• Mise à jour du modèle proprioceptif et corporel
Anticipation
Le mouvement d’atteinte varie en fonction des caractéristiques de ____ , ____ et ______
la tâche, de l’individu et de l’environnement
Mouvement d’atteinte: Cinématique globale Phase \_\_\_\_\_\_\_\_ (contrôle anticipatoire) Phase \_\_\_\_\_\_\_\_ (contrôle réactif)
phase d’accélération
phase de décélération
Facteurs reliés à la tâche influençant le mouvement d’atteinte - - -
- Mouvements avec ou sans changement de direction
- Mouvements d’atteinte avec ou sans préhension
- Précision requise de la tâche
Les mouvements avec _____sont plus longs et la phase de _______ est plus longue
Plus la tâche demande de la______, plus le mouvement et la phase de _______ sont longs
préhension
décélération
précision
décélération
Atteinte avec ou sans préhension
• _____________pour l’atteinte et la préhension
• ______________ se fait en parallèle avec _________ pour la préhension;
• Plusieurs études suggèrent que les systèmes moteurs
impliqués sont___________.
Deux voies descendantes séparées
Le transport de la main vers l’objet se fait en parallèle avec l’ouverture de la main pour la préhension;
différents
Mouvement d’atteinte chez les sujets sains
• Mouvement ________
• Peu de variabilité dans la __________
• Variabilité plus grande sur ___________: Abondances des solutions motrices!
Coordination de 9 degrés de liberté (ou +)
-
-
-
-
-
très précis
position finale de la main
la façon de s’y rendre
- Scapula (2)
- Épaule (3)
- Coude (2)
- Poignet (2)
- le tronc!
Mouvement d’atteinte: Coordination des mouvements
segmentaires
Plus les mouvements sont ___________, plus il y a __________________ (coordination tronc – membre supérieur)
de grande amplitude
de segments impliqués
Mouvement d’atteinte:
Exigences
• L’atteinte implique une interaction complexe entre les
_________ et __________
systèmes musculosquelettique et neural
Nommer les étapes de la préhension : 1 2 3 4
- Contact du pouce et de l’index avec l’objet
- Augmentation de la force de préhension seulement
- Augmentation des forces de préhension et de soulèvement en //
- Force de soulèvement > poids de l’objet: L’objet est soulevé
Les caractéristiques du mouvement de préhension varient en fonction de : - - - -
- la forme
- de la localisation
- du format de l’objet ainsi que
- de l’utilisation qu’on veut en faire
-
Force
précision
Deux types de préhension: force et précision:
• Force: la force des doigts et du pouce est dirigée vers __________________
• Précision: la force est dirigée __________
la paume pour diriger la force vers l’objet (prendre une
valise, tenir une bouteille);
entre les doigts et le pouce.
Relation entre l’ouverture de la main et le diamètre de l’objet
- Chez l’adulte, il existe une relation entre _______ et_____
• L’ouverture maximale de la main est___ que l’objet
la grosseur de l’objet et la grosseur de l’ouverture de la main.
>
Caractéristiques de l’environnement pouvant influencer le geste - - - -
- Changement de la base d’appui à cause de l’env. ou du but locomoteur;
- Obstacles entre le point de départ et la cible;
- Caractéristiques de la cible;
- Information entravée par l’environnement.
Développement du mvt d'atteinte : 1ère année de vie 0-2 mois - 2 mois - 4-6 mois - - - 6 mois - - 7 à 13 mois - - -
0-2 mois
- Mouvement d’atteinte lorsque stabilité posturale externe
- Mouvements initié (et non guidé!) par la vision
2 mois
Contrôle de la tête
4-6 mois
Stabilité posturale,
Capacité à intercepter un objet (18 semaines)
Mouvements saccadés: guidés par la vision
6 mois
Geste intentionnel du membre supérieur
Utilisation du coude
7 à 13 mois
Plus grande fluidité dans le geste
Transition vers un mouvement balistique
Diminution de la dépendance de la vision
À quel âge transition vers un contrôle similaire à l’adulte (équilibre entre mouvement balistique et utilisation de la vision)
7 ans
4 à 6 ans - - Vers 7 ans - - 9 à 11 ans - -
4 à 6 ans
- Mouvements brusques (balistiques)
- Variabilité imp dans la trajectoire et la coordination des segments
Vers 7 ans
-Transition vers un contrôle similaire à l’adulte (équilibre entre mouvement balistique et utilisation de la vision)
-Transition associée à certaines diminutions dans la performance
9 à 11 ans
-Contrôle anticipatoire plus développé
-Variabilité similaire à l’adulte
À quel âge tes le plus dépendant à la vision? à cet âge que tu te fit le plus à la rétroaction visuelle
7 ans
-Posture plus stable
4 à 5 mois
-Début de la compréhension du contexte des objets
16-18 mois
- Flexion des doigts avec l’extension du membre supérieur: prérequis pour la préhension volontaire
2 mois
-Réflexes cutanés et proprioceptifs
0-2 mois
-Ouverture de la main ajustée aux dimensions de l’objet
9 à 13 mois
-Début de la capacité à ajuster la force de préhension de façon anticipatoire
16-18 mois
-Développement de la préhension de précision
9 à 13 mois (32-40sem)
-Fermeture de la main lors de l’approche de l’objet (anticipation)
5 à 6 mois
- Ajustement de la position de la main à l’orientation de l’objet
4 à 5 mois
-Capacité de préhension
4 à 5 mois
Coordination de la fermeture de la main
(5 à 13 mois)
Relation entre le diamètre de l’objet et l’ouverture de la main à partir de ____
9 mois
-L’enfant commence à contrôler la force de préhension et la force de soulèvement en parallèle (demeure brusque)
2-3 ans
- Ajustement de la force de préhension en intégrant l’anticipation et la rétroaction sensorielle
5-6 ans
-Augmentation de la force de préhension en une seule bouffée
2-3 ans
-La majorité des enfants utilisent une prise mature pour dessiner
4-5 ans
- Transition vers un ajustement de la force de préhension adulte
5-6 ans
Changement avec le vieillissement
•Diminution de 30% (de 50 à 90 ans) à 90% (de 20 à 90 ans) de la ______ avec l’âge.
•Différents systèmes peuvent contribuer au ralentissement du mouvement - - - -
vitesse d’atteinte
- Système sensitif et perceptuel
- Système central de traitement des données
- Système moteur
- Système en lien avec l’éveil et la motivation
Cinématique du mouvement d’atteinte: Vieillissement
•Les personnes âgées sont plus _______
•Les personnes âgées sont plus en _____
lentes
en décélération
Personne âgée va plus passé de temps sur la partie _____ que ___ donc bcp + en ________ que _______
précision que l’approche
feedback que feedfarward
Mouvement de préhension: Vieillissement
•Diminution de la _______ avec l’âge
•Diminution de la ______ chez les adultes plus âgés
– Peut perturber l’habileté à détecter ________
– Force de préhension peut être___________ chez les adultes plus âgés (augmentation de la marge de manoeuvre)
dextérité
sensation tactile
la force à utiliser pour tenir un objet;
2 fois plus élevée
Potentiel d’amélioration de la performance chez les aînés
•La plupart des diminutions dans la performance vues lors du vieillissement peuvent être améliorées avec ___
•Les effets de l’entraînement peuvent persister jusqu’à _____ après la fin de la pratique;
•Les _________ ont souvent plus d’améliorations à la suite de la pratique
–Les _________ sont plus près de leur niveau maximal de performance.
la pratique
un mois
adultes plus âgés
adultes plus jeunes
