Module 9 - Santé

Question 1

Que signifie l’acronyme ISS ?

Answer 1

Inégalité Sociale sur la Santé

Question 2

Comment la Direction de la santé publique de la Capitale-Nationale considère les inégalités sociales de santé (ISS) ?

Answer 2

Comme un problème de santé publique majeur

Question 3

Caractérisez les inégalités social de santé.

Answer 3

Écarts de santé observés entre des groupes sociaux, selon leur position sociale

ISS jugées injustes et évitables

Présente à travers l’ensemble de la société (pas uniquement la population pauvre)

Les ISS suivent un gradient social

Question 4

L’état de santé tend à être similaire pour l’ensemble des personnes, et ce, peut importe le statut socioéconomique auquel ils font partie.

Vrai ou Faux ?

Answer 4

Faux.

Les personnes possédant un statut socioéconomique élevé tendent à présenter une santé généralement meilleure (en moyenne)

Question 5

Caractérisez l’espérance de vie dans la Capitale-Nationale.

Answer 5

L’espérance de vie en basse-ville tend à être plus faible que celle de la haute ville (écart de 8ans)

Question 6

L’expression “problème de santé” doit être comprise au sens stricte et exclue les problèmes sociaux.

Vrai ou Faux ?

Answer 6

Faux.

L’expression “problèmes de santé” doit être comprise au sens large et INCLUT les problèmes sociaux

Question 7

À quoi renvoi l’acronyme INSPQ ?

Answer 7

Institut National de Santé Publique du Québec

Question 8

À quoi renvoi l’acronyme OMS ?

Answer 8

Organisation Mondiale de la santé

Question 9

Quel quartier de la Capitale-Nationale constituant le secteur représentant le plus haut taux de pourcentage d’enfant maternelle vulnérable dans au moins un domaine de développement ?

Answer 9

Vanier

Question 10

À quelles catégories de personnes renvoi-t-on en matière de décrochage scolaire ?

Answer 10

Élève n’ayant pas obtenu de diplôme, ni de qualification
ET
Non inscrit ailleurs au Québec durant toute l’année suivante, ni en formation générale (jeunes ou adultes), ni en formation professionnelle, ni au collégial.

Question 11

Le décrochage scolaire tient compte des élèves qui effectuerons un retour aux études, une ou plusieurs années plus tard, via l’éducation aux adultes.

Vrai ou Faux ?

Answer 11

Faux.

NE tient PAS compte des élèves qui effectuerons un retour aux études, une ou plusieurs années plus tard, via l’éducation au adultes

Question 12

D’après le modèle sur la production des ISS comme un processus d’exclusion, les inégalités sociales seraient en lien avec divers dimensions.

Nommez-en quelques unes.

Answer 12

Revenu
Emploi
Scolarité
Le sexe
L’origine ethnique
Les limitations fonctionnelles
Orientation sexuelle

Question 13

D’après le modèle sur la production des ISS comme un processus d’exclusion, les inégalités de condition de vie seraient en lien avec divers dimensions.

Nommez-en quelques unes.

Answer 13

Milieu familial
Milieu préscolaire et scolaire
Logement
Milieu de travail
Milieu local

Question 14

Quelle est l’influence des inégalités sociales sur les individus ?

Answer 14

Les inégalités sociales positionnement les individus de manière inégales dans la structure sociale

Question 15

La position des individus dans la société définit leur statut socioéconomique.

Vrai ou Faux ?

Answer 15

Vrai

Question 16

Qu’est-ce qui détermine la capacité d’un individu à accéder à l’argent et à diverses ressources ?

Answer 16

Le statut socioéconomique

Question 17

De quelle manière le statut socioéconomique influence les individus ?

Answer 17

Le statut socioéconomique influence les conditions de vie, qui eux, ont une influence majeur sur la santé

Question 18

L’exclusion sociale comporte diverses dimensions.

Nommez-les.

Answer 18

Dimension politique

Dimension économique

Dimension sociale

Dimension culturelle

Question 19

Les individus et les groupe au sein d’une société ont plus ou moins la possibilité de participer à la vie publique, d’exprimer leurs besoins et leurs intérêts et de les voir pris en compte.

À quelle dimension de l’exclusion sociale fait-on référence ?

Answer 19

La dimension politique

Question 20

Les individus et les groupes au sein d’une société ont plus ou moins accès aux diverses ressources économiques nécessaires pour vivre, comme un revenu, un emploi, un logement.

À quelle dimension de l’exclusion sociale fait-on référence ?

Answer 20

La dimension économique

Question 21

Les individus et les groupes au sein d’une société ont plus ou moins l’opportunité de bénéficier de relations de soutien et de solidarité.

À quelle dimension de l’exclusion sociale fait-on référence ?

Answer 21

La dimension sociale

Question 22

Les individus et les groupes au sein d’une société ont plus ou moins la possibilité de vivre selon des valeurs ou des normes différentes de celles qui prévalent dans la société où ils vivent.

À quelle dimension de l’exclusion sociale fait-on référence ?

Answer 22

La dimension culturelle

Question 23

Oû se vit l’exclusion sociale ?

Answer 23

Dans les interactions sociales du quotidien.

Question 24

Le système de santé et services sociaux est le seul lieux ou il y a absence d’exclusion sociale.

Vrai ou Faux ?

Answer 24

Faux.

L’exclusion sociale se vit également dans le système de santé et services sociaux (CLSC)

Question 25

La Commission des déterminants sociaux de la santé de l’OMS dégage trois (3) principes d’action prioritaire.

Quels sont-ils ?

Answer 25

A. Améliorer les conditions de vie quotidienne

B. Lutter contre les inégalités dans la répartition du pouvoir, de l’argent et des ressources.

C. Mesurer l’ampleur du problème, évaluer l’efficacité du problème.

Question 26

Il est possible de changer le cours du taux de pauvreté.

Vrai ou Faux ?

Answer 26

Vrai

Question 27

Les interventions de l’État mènent à une augmentation du taux de pauvreté.

Vrai ou Faux ?

Answer 27

Faux.

Les interventions de l’État ont toujours pour effet positif de réduire le taux de pauvreté

Question 28

Les USA constituent le pays dont les interventions de l’État possède le plus grand impact au niveau des IS/ISS.

Vrai ou Faux ?

Answer 28

Faux.

Les USA constituent le pays à l’intérieur duquel les interventions de l’État ont le moins grand impact.

Les interventions permet toutefois de réduire le taux de pauvreté de 25%

Question 29

Selon le rapport Boisvert et Coll. sur le modèle de chantiers de travail en matière de réduction des inégalités sociales de santé (ISS), trois moyens sont avancés pour réduire les inégalités sociales de santé (ISS).

Identifier ces moyens.

Answer 29

1.Les politiques et les programmes publics

2.L’action intersectorielle

3.La participation citoyenne

Question 30

Lorsque les moyens qui les accompagnent sont suffisants, ils donnent des résultats.

À quelle moyens de réduction des inégalités fait-on référence ?

Answer 30

Les programmes et politiques publiques

Question 31

À qui revient la responsabilité de faire part aux décideurs des conditions d’application qui permettront aux politiques/programmes publiques d’avoir un effet de soutient auprès de la population ?

Answer 31

La responsabilité des acteurs régionaux et locaux

Question 32

En matière de programmes/politiques publiques, quelle responsabilité les acteurs régionaux et locaux possèdent-ils ?

Answer 32

La responsabilité de faire part aux décideurs des conditions d’application

Question 33

La réduction des inégalités sociales de santé doit passer par le rapprochement de tous les acteurs intéressés autour d’une action globale et intégrée.

À quel moyen de réduction des inégalités sociales réfère-t-on ?

Answer 33

L’action intersectorielle

Question 34

Activation et mobilisation des gens autours de projets grâce à la mise en place de stratégies.

À quel moyen de réduction des inégalités sociales réfère-t-on ?

Answer 34

Participation citoyenne

Question 35

Afin de réduire les inégalités sociales de santé, la Direction régionale publique de la Capitale-Nationale (DRSPCN) propose quatre (4) orientation stratégique.

Nommez-les.

Answer 35

1.Inscrire l’équité au cœur des politiques/projets et interventions de tous secteurs

2.Lutter pour l’inclusion sociale

3.Créer des environnements physiques et sociaux favorables à la santé dès l’enfance

4.Renforcer le développement local et les actions communautaires

Question 36

Quels sont les objectifs de l’orientation de la DRSPCN “inscrire l’équité” ?

Answer 36

Améliorer la situation des groupes les plus désavantagés

Réduire les écarts entre les désavantager et les privilégiés

Réduire le gradient social

Question 37

L’orientation “Inscrire l’équité” mise sur quel principe ?

Answer 37

L’universalisme proportionnel au désavantage

Question 38

Énoncé par Marmot, le principe de l’universalisme proportionnel au désavantage nécessite quoi ?

Answer 38

Des actions universelles dont l’intensité est proportionnelle au désavantage des groupes ciblés

Question 39

Quels sont les objectifs de l’orientation “lutter pour l’inclusion sociale” ?

Answer 39

Avoir accès aux biens et services essentiels

Faire valoir ses droits et les faire respecter

Jouir de réseaux sociaux solidaire (être reconnu par la société)

Question 40

Identifier les trois types de développement dans l’orientation de la DRSPCN “Renforcer le développement local et les actions communautaires.

Answer 40

Le développement communautaire

Le développement social

Le développement économique communautaire

Question 41

Vise à l’amélioration des conditions de vie en favorisant l’autonomie, l’initiative et l’entraide au sein de la population.

À quelle type de développement de l’orientation “renforcer le développement local et les actions communautaires” du DRSPCN fait-on référence ?

Answer 41

Le développement communautaire

Question 42

Vise la participation et le développement du potentiel de chaque individu, ainsi que la progression sociale, culturelle et économique de la collectivité avec un souci de justice sociale.

À quelle type de développement de l’orientation “renforcer le développement local et les actions communautaires” du DRSPCN fait-on référence ?

Answer 42

Le développement social

Question 43

Vise la revitalisation socioéconomique d’une communauté par la valorisation des ressources locales, la participation citoyenne et la concertation des acteurs locaux.

À quelle type de développement de l’orientation “renforcer le développement local et les actions communautaires” du DRSPCN fait-on référence ?

Answer 43

Le développement économique communautaire