Module 4 - Les débats sur les causes de la pauvreté

Question 1

Identifier les différents niveaux du modèle bioécologique.

Answer 1

Ontosystémique
Microsystémique
Mésosystémique
Exosystémique
Macrosystémique
Chronosystème

Question 2

À quoi renvoi le macrosystème dans le modèle bioécologique ?

Answer 2

COMMUNAUTÉ
-Idéologies
-Normes
-Organisations de la communauté
-Politiques gouvernementales
-Cultures sociétales
-Valeurs sociétales

Question 3

À quoi renvoi le Exosystémique dans le modèle bioécologique ?

Answer 3

ORGANISATION DES SOINS ET SERVICES
-Qualité des soins et services
-Disponibilité des soins et services
-Type de services
-Modèle d’intervention
-Accessibilités des soins et des services
-Continuité des soins et services

Question 4

À quoi renvoi le mésosytémique dans le modèle bioécologique ?

Answer 4

Interrelation entre les microsystèmes

Question 5

À quoi renvoi le microsystème dans le modèle bioécologique ?

Answer 5

MILIEUX DE VIE : entourage, travail, loisirs, école
-Maison
-École
-Garderie
-Travail
-Organismes communautaires
-Établissements de soins et services
-Amis

Question 6

À quoi renvoi l’Ontosystème dans le modèle bioécologique ?

Answer 6

À la PERSONNE
-Attentes
-Histoire
-Valeurs et croyances
-Stratégie de coping
-Personnalité
-Signification du problème de santé
-Problème de santé
-Âge, sexe et savoir

Question 7

À quoi renvoi le Chronosystème dans le modèle bioécologique ?

Answer 7

Temporalité de la vie d’une personne

Question 8

Quelles sont les caractéristiques prient en considération dans l’analyse de la pauvreté par plusieurs auteurs ?

Answer 8

Les caractéristiques individuelles

Les caractéristiques environnementales

Question 9

Les personnes plus (+) à droite politiquement tendent à faire la lecture des problèmes sociales comme découlant de caractéristiques environementales.

Vrai ou Faux ?

Answer 9

Faux.

Les personnes au penchant socialiste tendent à faire la lecture des problèmes sociales par les caractéristiques individuelles

Question 10

Lorsqu’on parle du fonctionnement de certaines classe socio-économique, race, genre, personnes ayant une incapacité (etc.) comme source des inégalités, on fait référence à des caractéristiques de quelle nature ?

Answer 10

Les caractéristiques environnementales

Question 11

Quelle est la notion centrale des théories sur les inégalités sociales ?

Answer 11

La notion de Classe Sociale

Question 12

Il existe plusieurs façon de définir les classe sociales selon les théories sur les inégalités sociales.

Identifier ces visions.

Answer 12

A. La vision Marxiste classique
B. La vision “Néo-Marxiste”
C. La vision du fonctionnaliste (Stratification sociale)
D. Les classes sociales comme groupe “nous” et les “autres”.
E. Les déterminants multiples des classes sociales

Question 13

Deux grandes classe sociales à l’intérieur des sociétés capitalistes : Bourgeoisie / Prolétariat

Ces deux classes ont des intérêts divergents et sont en lutte

Centrée sur l’aspect matériel des classes sociales

À quelle approche ces énoncés font-ils référence ?

Answer 13

La vision Marxiste Classique

Question 14

Deux grandes classe sociales à l’intérieur des sociétés capitalistes : Bourgeoisie / Prolétariat

Ces deux classes ont des intérêts divergents et sont en lutte

Centrée sur l’aspect matériel des classes sociales

Inclut une classe intermédiaire : la classe moyenne (propriétaire de certaines ressources matérielles et a accès à l’éducation) mais qui n’a qu’un pouvoir limité.

À quelle approche ces énoncés font-ils référence ?

Answer 14

La vision “Néo-marxiste”

Question 15

Ordre hiérarchique à “Strates”.

Différences dans les avantages (ex.ressource, prestige) auxquels ont accès les individus est essentiel car assure l’occupation de toutes positions

Même s’il n’y a pas une répartition égalitaire des ressources, le système social tend vers l’équilibre

Des pressions empêchent qu’un groupe se mette à dominer/abuser les autres

La hiérarchie est nécessaire

Answer 15

La vision fonctionnaliste : La stratification sociale

Question 16

Interaction soutenues entre leurs membres (+ fortuné Vs - fortuné)

Expérience de vie similaire, partagées

Existence d’une culture commune : incluant mode de vie, normes et modèles de comportements, croyances, valeurs, etc.

Concept central : l’habitus

Expliquer davantage les comportements et les conséquences que la pauvreté elle-même.

À quelle approche ces énoncés font-ils référence ?

Answer 16

Les classes sociales comme groupe “nous” vs “les autres”.

Question 17

Classes déterminées par :
A.Propriété (incluant revenus)
B.L’éducation
C.L’occupation

En plus de l’aspect matériel, inclut le Savoir et le Statut dans la hiérarchie du travail.

Inégalité générée par les classes manifestée par l’exclusion et l’exploitation des défavorisés (niveau du revenu mais aussi du Savoir et du Pouvoir)

Answer 17

Les déterminants multiples des classes sociales

Question 18

Identifier différentes caractéristiques qui sont déterminantes dans les opportunités qui s’offrent aux individus.

Answer 18

Genre
Race
Ethnicité
Langue
Endroit géographique
Âge
Affiliation
Etc.

Question 19

Selon plusieurs analystes, les inégalités sociales sont avant tout fondées sur des inégalités de pouvoir.

Vrai ou Faux ?

Answer 19

Faux.

Les inégalités sociales seraient avant tout fondées sur des RELATIONS de pouvoir

Question 20

Selon plusieurs analystes, les inégalités matérielle seraient déterminées, à la base, par des relations de pouvoir.

Vrai ou Faux ?

Answer 20

Faux.

Les inégalités matérielles et autres seraient déterminées, à la base, par des INÉGALITÉS de pouvoir entre les individus, les groupes et les positions sociales

Question 21

Identifier les trois instruments de pouvoir selon Grabb.

Answer 21

A. Le contrôle des Ressources Matérielles
B. Le contrôle des Ressources humaines
C. Le contrôle des Idées

Question 22

Biens et capitaux

Au niveau de la structure économique (extraction, production, finance, échanges)

À quel instrument de pouvoir de Grabb fait-on ici référence ?

Answer 22

Le contrôle des Ressources Matérielles

Question 23

Personnes

Au niveau de la structure politique/État (pouvoirs judiciaire, exécutif, police, armée)

À quel instrument de pouvoir de Grabb fait-on ici référence ?

Answer 23

Le contrôle des Ressources humaines

Question 24

Connaissances/représentations

Au niveau des structures idéologiques (religion, éducation, science, médias, etc.)

À quel instrument de pouvoir de Grabb fait-on ici référence ?

Answer 24

Le contrôle des Idées

Question 25

Selon le modèle des trois instruments de pouvoir de Grabb, qu’est-ce qui détermine les inégalités sociales ?

Answer 25

L’accès différentiel aux trois instruments de pouvoir

Question 26

Selon Bélanger et coll., ces dernières décennies ont été marqué par quel type de phénomène ?

Answer 26

Des changements économiques et sociaux dans les pays industrialisés

Question 27

Caractériser le phénomène des changements économiques et sociaux dans les pays industrialisés des dernières décennies.

Answer 27

Rebrassage des classes sociales

Mondialisation et avènement de la “Société du savoir”

Précarisation des emploi et “dualisation” du marché du travail

Question 28

Qu’entend-t-on par avènement de la “Société du savoir” des dernières décennies ?

Answer 28

Les personnes diplômées sont de plus en plus récompensées

Question 29

Qu’entend-t-on par le phénomène de précarisation des emploi et de “dualisation” du marché du travail ?

Answer 29

À la diminution des emplois réguliers (à temps plein) et à la hausse des emplois “déqualifiés” et/ou précaire

Question 30

En quelle année l’écart entre la rémunération horaire et le taux de production au USA à commencé à se creuser ?

Answer 30

1970

Question 31

Quel est l’indicateur le plus évident lorsqu’il est question de l’impact des inégalités de revenu sur la “santé sociale” ?

Answer 31

L’espérance de vie

Question 32

Dans les pays développés, le revenu moyen à plus d’impact que les écarts de richesse entre les (+) fortunés et les (-) fortunés.

Vrai ou Faux ?

Answer 32

Faux.

Dans les pays développés, les écarts entre riches et pauvres ont plus d’impact que le revenu moyen

Question 33

Sur le plan strictement économique, il n’est pas “rentable” d’avoir des inégalités de revenu trop grandes.

Vrai ou Faux ?

Answer 33

Vrai.

Question 34

Identifier les caractéristiques associées au risque de stigmatisation.

Answer 34

Situation de pauvreté
Limitations fonctionnelles
Minorité ethnoculturelle
Toxicomanie
Diversité sexuelle
Dynamique prostitutionnelle

Question 35

Identifier des caractéristiques associés à une plus forte propension de valorisation.

Answer 35

Productivité
Performance
Hyperconsommation
Comportements favorables à la santé
Attributs identitaires des groupes sociaux dominants

Question 36

Au niveau des inégalités, le 20e et 21e siècle est marqué par quel type de phénomène ?

Answer 36

Des mouvements sociaux et des luttes sociales centrées sur les groupes marginalisés (ex. noirs, femmes, gais, etc.)

Question 37

Caractériser le concept de l’habitus présent dans la vision représentant les classes sociales comme des groupes (“nous” vs “les autres).

Answer 37

Ensemble de disposition durables, acquises, qui consiste en catégories d’appréciation et de jugement et engendre des pratiques sociales ajustées aux positions sociales