Module 9 Flashcards

1
Q

1.Expliquez les enjeux des athlètes vivants avec des besoins d’adaptation ou ayant un handicap en remplissant le tableau suivant :

A

Enjeu positif des parasports sur la société : Inclusion
Les parasports favorisent l’inclusion en brisant les barrières sociales et en changeant les perceptions sur le handicap. Par exemple, les Jeux paralympiques montrent que les gens peuvent faire beaucoup plus que leurs limites physiques, ce qui aide à créer plus d’égalité dans la société.

Enjeu négatif des parasports sur la société : Renforcer les stéréotypes
Les parasports peuvent parfois renforcer les stéréotypes en accentuant les différences. Par exemple, présenter les athlètes comme des “héros” peut éloigner les personnes handicapées du reste de la population au lieu de normaliser leur participation.

Enjeu positif des parasports sur le sport : Technologie
Les parasports stimulent les innovations technologiques, comme les prothèses de course, qui bénéficient aux athlètes et aux personnes vivant avec un handicap en améliorant leur qualité de vie.

Enjeu négatif des parasports sur le sport : Coût élevé de l’équipement
Les équipements spécialisés, comme les fauteuils roulants sportifs, sont très coûteux, limitant l’accès pour de nombreux athlètes, en particulier ceux issus de milieux défavorisés.

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Q
  1. Expliquez pourquoi il est important de traiter les autres comme elles ou ils veulent être traiter.
A

Il est essentiel de traiter les autres comme elles ou ils souhaitent être traités, car cela tient compte de leurs besoins, de leurs valeurs et de leurs préférences uniques. Si nous les traitons en fonction de nos propres standards, nous risquons d’ignorer leurs attentes ou leur réalité, ce qui peut entraîner des malentendus ou un manque de considération.

Par exemple, une personne avec un handicap visuel pourrait préférer des explications verbales plutôt qu’un support écrit. Si on agit selon nos propres idées, on risque de faire quelque chose de mal perçu, comme offrir une aide non sollicitée. En respectant leurs préférences, on montre du respect et on crée des interactions plus positives et adaptées.

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Q
  1. Identifiez cinq para-athlètes et leur contribution au monde sportif.
A

Alex Hayward : Né à Campbelton avec un degré en ingénirie à UNB, une blessure suite a une blessure a la colonne vertébrale. Commence le le basketball avec chaise roulante (jeu du canada 2015 et 2019) et du vélo ensuite ou il gagne des discipline au jeu panam et représente le canada au jeu olympique.

Danielle Doris : né à Moncton, une nageuse qui a rempoter l’or, l’argent et elle a même établi un record mondiaux au jeu paraolympique de tokyo en 2020. Elle a aussi participer au jeu paraolympique de 2016 pour représenter le pays a seulement 13 ans étant la plus jeune canadienne de l’histoire. En 2019,2022 et 2023 elle participe au championnat mondial

Matt Kinnie : Né a riverview grande impact a l’internationale au paracyclisme. POssede 2 top 5 au championnats du monde sur route. Victoire au jeu Panam. Tout ca suite a une accident de rock climbing qui la laisser paralyser. Un ingénieurs et aussi le présiudent au nouveau brunswick du Parasport. Il travaille à Tango Medical.

Shayne Dobson :
Né à Campbleton, un finissant au baccaleuréat en kinésiologie a fait partie de l’équipe de cross country et aussi capitaine. Entraineur adjoint maintenant pour les aigles et membre du club ASEA. Médaillé au Panam, deux records candaien, Participation au Championnats du monde en 2011, 2015, 2017. Ses exploit lui ont valu detre nommé para athlete de l’année par Athletisme Noiveau Brunswick

Collin Higgins : Originaire de Rothesay. Athlete de hockey avant sa blessure qui le mérite une bourse pour aller jouer au New Hamshire. Démontre quapres une blessure au Nerf péronier la vie ne se termine pas la, il est un exemple pour les autres. Voici ces exploits suite à sa blessure. Devient un athlete de baskeball en fauteil roulant avec plusieurs exploit. Deuxieme et troisieme place au Jeux Panam, 6 et 12 au championnats mondial et une 8ieme place au jeu paraolympique.

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4
Q
  1. Expliquez l’importance de l’inclusion et ses différences par rapport à l’intégration, l’exclusion ou la ségrégation
A

L’inclusion vise à créer un environnement où toutes les personnes, quelles que soient leurs différences, sont pleinement acceptées et valorisées. Contrairement à l’intégration, qui consiste à inclure des individus sans adapter le système, l’inclusion modifie l’environnement pour répondre aux besoins de chacun. Elle s’oppose à l’exclusion, qui prive des opportunités, et à la ségrégation, qui isole les individus dans des groupes distincts. L’inclusion favorise ainsi l’égalité et l’appartenance.

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5
Q
  1. Expliquez les différences entre l’égalité, l’équité et la réalité des personne vivant avec un handicap.
A

Égalité : Chacun bénéficie du meme support. Chacun est traité avec égalité… mais inéquité

Équité : Chacun bénéficie d’un support adapté a sa situation. Chacun est traité avec équité mais inégalité

Justice : Aucun support n’est nécéssaire car la cause de l’inéquité a disparu.

La réalité : Chacun ne bénéficie pas du meme support. La réalité est que dans notre vie notre entourage n’est pas adapté au gens avec des hanicaps mais plutôt pour ceux qui ne présente pas ces handicaps. Ils n’ont souvent pas mis en priorité qui fait en sorte que ceux-ci sont mis en désavantage.

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6
Q
  1. Expliquez le rôle psychosocial d’un professionnel de la santé par rapport aux athlètes vivants avec des besoins d’adaptation.
A

Le respect** : Reconnaître la valeur de chaque athlète et les traiter comme des individus capables, sans les juger sur leurs limites.

La confiance** : Créer une relation où l’athlète se sent écouté et soutenu, ce qui les aide à se sentir en sécurité.

Éliminer les barrières** : Trouver des solutions pour surmonter les obstacles qui pourraient les empêcher de participer pleinement, comme des équipements ou des attitudes non adaptées.

Accès** : S’assurer qu’ils ont tout ce dont ils ont besoin, que ce soit des soins, des outils ou des espaces pour pratiquer leur sport.

Autonomie** : Aider les athlètes à être plus indépendants et à croire en leurs capacités, pour qu’ils puissent réussir autant dans leur sport que dans leur vie de tous les jours.

Le but est de les accompagner pour qu’ils puissent atteindre leur plein potentiel sans se sentir limités.

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