module 8 Flashcards

1
Q

Quelles sont les deux grandes catégories de communication ?

A

Communication orale et communication écrite.

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2
Q

Quels sont les deux types de communication ?

A

Verbal et non verbal.

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3
Q

Quels sont les acteurs dans le schéma de la communication ?

A

Émetteur, Message, Récepteur.

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4
Q

Qu’est-ce qu’un bruit dans la communication ?

A

Tout obstacle qui empêche la transmission ou la réception efficace d’un message.

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5
Q

Quels sont les types de bruits dans la communication ?

A

Physique
Sémantique
Physiologique
Psychologique
Culturel

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6
Q

Quelle est la définition d’une distorsion cognitive ?

A

Une erreur ou altération de la pensée, qui semble être une vérité pour la personne.

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7
Q

Quels sont les types de distorsions cognitives ? (Donnez-en au moins 3.)

A

Sauter aux conclusions
Lire dans les pensées
Dramatiser

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8
Q

Qu’est-ce que “sauter aux conclusions” ?

A

Tirer une conclusion sans preuve suffisante ou malgré la preuve du contraire.

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9
Q

Que signifie “dramatiser” dans une distorsion cognitive ?

A

Exagérer les conséquences négatives et voir une situation comme plus grave qu’elle ne l’est.

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10
Q

Qu’est-ce que la pensée “tout noir ou tout blanc” ?

A

Voir les choses sans nuance, uniquement en termes d’extrêmes (bons ou mauvais).

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11
Q

Quelle est la définition de “se croire impuissant.e” ?

A

Croire qu’il est impossible de changer une situation et adopter une position de victime.

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12
Q

Qu’est-ce que “la pensée magique” ?

A

Croire, sans raisonnement logique, que les choses vont s’arranger d’elles-mêmes.

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13
Q

Quels sont les signes verbaux et non verbaux d’une écoute active ?

A

Poser des questions, utiliser des signes encourageant l’autre à continuer de parler.

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14
Q

Que signifie « La vérification » en communication ?

A

Valider qu’on a bien compris le message de l’autre ou vérifier que l’autre a bien compris nos propos.

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15
Q

Qu’est-ce que le reflet en communication ?

A

Agir comme un miroir émotionnel en reflétant les émotions perçues chez l’autre.

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16
Q

Quelle est la fonction principale de la reformulation ?

A

Redire les propos de l’autre avec ses propres mots pour confirmer la compréhension.

17
Q

À quoi sert la clarification ?

A

Obtenir plus d’information sur une phrase ou un concept vague.

18
Q

Quand utiliser un résumé en communication ?

A

Pour regrouper les points principaux et amorcer une conclusion dans un entretien.

19
Q

Qu’est-ce que la rétroaction constructive ?

A

Offrir un feedback honnête, incluant des observations positives et négatives, pour aider à améliorer.

20
Q

Quels sont les principes à suivre pour donner de l’information et des avis ?

A

Donner des informations justes et pertinentes.
Valider la compréhension de l’autre.
Laisser l’autre se construire sa propre opinion.

21
Q

Quelle est la différence entre une discussion rationnelle et une émotionnelle ?

A

Une discussion rationnelle se base sur la logique, alors qu’une émotionnelle est influencée par les sentiments.

22
Q

Quels sont les critères d’une bonne révélation de soi ?

A

Faire court et pertinent.
Garder l’attention sur le client.
Répondre aux besoins du client, non à ses propres besoins.

23
Q

Quand peut-on utiliser une confrontation en intervention ?

A

Après avoir établi un bon lien de confiance, pour observer des comportements sans juger la personne.

24
Q

Pourquoi attendre avant de partager une interprétation ?

A

Il est important que la personne soit prête à recevoir l’interprétation pour qu’elle soit utile.

25
Comment les métaphores et allégories sont-elles utiles en communication ?
Elles aident à illustrer des idées complexes ou des émotions difficiles à verbaliser.
26
Quelle est la différence entre une question ouverte et une question fermée ?
Question ouverte : Encourage une réponse développée. Question fermée : Nécessite une réponse courte, souvent oui ou non.
27
Pourquoi le silence peut-il être une technique pertinente en communication ?
Il donne à l’autre le temps de réfléchir et de s’exprimer à son rythme.
28
Qu’est-ce que l’écriture professionnelle ?
Tout écrit réalisé dans le cadre de votre emploi d’intervenant.e en santé sexuelle, destiné à : Un.e autre professionnel.le dans le même milieu ou externe Une tierce personne Le.a client.e
29
Quels sont les types d’écrits professionnels ?
Notes professionnelles Bilans de suivi Confirmations de suivi Rapports de fin de suivi Etc.
30
Quels principes respecter pour des écrits professionnels ?
Être objectif et descriptif. Ne pas porter préjudice à la personne aidée. Éviter jugements et biais personnels.
31
Qu’est-ce qui peut nuire à l’objectivité d’un écrit professionnel ?
Biais personnels Distorsions cognitives Contre-transfert Incompréhensions
32
Donnez un exemple de reformulation objective pour un comportement observé.
Jugement personnel : La personne a explosé de colère. Objectif : Difficulté à maîtriser son émotion.
33
Pourquoi est-il recommandé d’écrire au conditionnel dans les écrits professionnels ?
Pour expliciter que les propos ou comportements rapportés proviennent du client et non de l’intervenant.e.
34
Question : Donnez un exemple d’expression conditionnelle à utiliser dans les écrits.
Monsieur rapporte que... La cliente explique... Selon le client..
35
Pourquoi éviter les citations directes dans les écrits professionnels ?
Pour garantir la confidentialité et éviter de donner une interprétation subjective des propos.
36
Comment reformuler une phrase qui juge un comportement comme « mauvais » ?
Remplacer par des termes descriptifs comme « comportement problématique » ou « difficulté à... ».
37
Quels mots-clés utiliser pour garder un ton objectif dans un écrit professionnel ?
Le client décrit... La patiente nomme... Monsieur semble... Selon la cliente...