Module 6 Flashcards
Qu’est-ce qu’un ordre professionnel ?
Un ordre professionnel est un organisme désigné par la loi auquel l’État délègue le pouvoir d’encadrer l’accès et l’exercice d’une profession afin de garantir l’exécution compétente et intègre des activités à risque qui la caractérisent.
Quels sont les principaux rôles d’un ordre professionnel ?
Contrôler la compétence et l’intégrité des membres, surveiller l’exercice de la profession, réglementer l’exercice, gérer le processus disciplinaire, favoriser le développement de la profession.
Quelle est la mission principale d’un ordre professionnel ?
Protéger le public, soit toutes les personnes qui utilisent des services professionnels dans les différentes sphères d’activités réglementées.
Pourquoi un ordre professionnel ne protège-t-il pas les intérêts de ses membres ?
Parce que la mission principale de l’ordre est de protéger le public, et non de défendre les intérêts des membres.
Comment un ordre professionnel surveille-t-il l’exercice de la profession ?
Par l’inspection professionnelle, la délivrance de permis d’exercice, et la gestion des plaintes et des processus disciplinaires.
Quand la Corporation des conseillers d’orientation professionnelle du Québec a-t-elle été créée ?
En 1963.
Quel était le mandat de la Corporation des conseillers d’orientation professionnelle du Québec en 1963 ?
Protéger le public et réserver le titre de conseiller d’orientation aux membres ayant un baccalauréat ou une licence en orientation.
Quelles ont été les principales évolutions de l’OCCOQ depuis sa création ?
1994 : Devenue l’Ordre professionnel des conseillers et conseillères d’orientation du Québec (OPCCOQ).
2000 : Devenue l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation et psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OCCOPPQ).
2010 : Devenue l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec (OCCOQ).
Quel est le champ d’exercice des conseillers d’orientation selon la Loi 21 ?
Évaluer le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu, intervenir sur l’identité, développer et maintenir des stratégies actives d’adaptation, rétablir l’autonomie socioprofessionnelle, réaliser des projets de carrière.
Quels sont les principaux besoins d’accompagnement des conseillers d’orientation ?
Choix scolaires et professionnels, insertion ou réinsertion socioprofessionnelle, réorientation et transitions de carrière, adaptation et réadaptation au travail ou aux études, développement de carrière et gestion de talents, relation d’aide et intervention psychosociale, reconnaissance des acquis et des compétences.
Comment les conseillers d’orientation aident-ils à la réadaptation au travail ou aux études ?
En développant des stratégies d’adaptation, en intervenant sur l’identité, et en aidant à rétablir l’autonomie socioprofessionnelle.
Quelles sont les quatre activités réservées aux conseillers d’orientation selon la Loi 21 ?
Évaluer une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique, évaluer un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, diagnostiquer la déficience intellectuelle, diagnostiquer les troubles mentaux.
Pourquoi certaines activités sont-elles réservées aux conseillers d’orientation ?
Pour garantir que ces activités à risque sont exécutées de manière compétente et intègre, assurant ainsi la protection du public.
Quels sont les droits d’exercice des pratiques spécialisées pour les conseillers d’orientation ?
Psychothérapie, médiation familiale, diagnostic des troubles mentaux, diagnostic de la déficience intellectuelle.
Quelles sont les exigences pour qu’un conseiller d’orientation puisse exercer la psychothérapie ?
Compléter un certain nombre d’heures de formation théorique et pratique, et obtenir le permis requis.
Quels sont les principaux milieux de pratique des conseillers d’orientation ?
Secteur scolaire, secteur organisationnel, secteur communautaire, secteur privé.
Comment la répartition des membres selon les milieux de pratique influence-t-elle les interventions des conseillers d’orientation ?
Les interventions sont adaptées aux besoins spécifiques de chaque milieu, que ce soit en milieu scolaire, organisationnel, communautaire ou privé.
