Module 2 Flashcards
Quelles sont les principales responsabilités d’un conseiller d’orientation selon le champ d’exercice ?
Fournir des services d’orientation et de développement professionnel, évaluer le fonctionnement psychologique, utiliser des tests psychométriques, intervenir sur l’identité.
Quels types de tests un conseiller d’orientation peut-il utiliser pour évaluer une personne ?
Tests psychométriques pour évaluer les intérêts, les aptitudes, la personnalité et les fonctions intellectuelles, cognitives et affectives en intervenant dans le but de clarifier l’identité
Quels sont les objectifs de la Loi 21 pour les conseillers d’orientation ?
Évaluer le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu, intervenir sur l’identité, développer et maintenir des stratégies actives d’adaptation tout au long de la vie
Pourquoi la Loi 21 est-elle importante pour les conseillers d’orientation ?
Elle définit le cadre légal et les responsabilités des conseillers d’orientation, assurant la protection de la clientèle vulnérable.
Pourquoi est-il crucial de ne pas travailler sur quelqu’un sans toucher à son identité ?
Parce que l’identité est centrale pour comprendre la personne et ses intérêts, et pour intervenir de manière efficace.
Quels sont les quatre statuts identitaires selon Marcia ?
Diffuse, forclose, moratoire, achevée.
Qu’est-ce que le moratoire psychosocial selon Erikson ?
Une période où le jeune adulte expérimente librement différents rôles pour mieux se connaître et trouver sa place dans la société.
Quels sont les nouveaux statuts identitaires proposés par Lannegrand-Willems ?
Aliénation (était diffuse = pas exploration et pas engagement), exploration ciblée, exploration au hasard.
Diffuse : Exploration au hasard, pas exploration ciblé ni implication ou engagement
Forclose hérité : Seulement implication ou engagement
Moratoire : Seulement Exploration ciblé
Comment la construction identitaire a-t-elle évolué depuis les années 50/60 ?
Elle est devenue plus complexe, passant d’une rigidité à une liberté accrue, avec une plus grande individualisation et une pression sociale accrue.
Quels sont les principaux défis de l’identité dans la modernité ?
Technologie, inclusivité, télétravail, robotisation, transformation des métiers.
Quels sont les rôles et statuts dans l’identité sociale ?
Appartenance à des groupes, rôles, statuts, comparaison intergroupe.
Comment les identités multiples influencent-elles une personne ?
Une personne peut appartenir à différents groupes (travail, amis, famille), ce qui crée des identités multiples et flexibles.
Qu’est-ce que l’intégration et la fragmentation identitaire ?
Intégration : Cohérence entre les différentes identités d’une personne
Fragmentation : Identités éclatées et non coordonnées entre elles. (Peu être bien = plus leadership au travail et soumise en couple)
Quels sont les éléments transversaux de l’identité ?
Recherche d’une vision positive de soi, stratégies identitaires (Faire des compromis identitaire), chevauchement des conceptions (Amalgame des deux).
Quelles sont les actions pour clarifier l’identité selon l’approche développementale ?
Faire parler la personne sur ses expériences objectives et subjectives, identifier son statut identitaire, explorer ses modèles et contre-modèles.
Quelles sont les actions pour clarifier l’identité selon l’approche psychosociale ?
Clarifier ce qui distingue la personne des autres, analyser le rapport d’indépendance, explorer les identités multiples.
Quelles sont les actions pour clarifier l’identité selon l’approche socio ?
Connaître les groupes d’appartenance et de référence, clarifier le rôle de la personne dans son groupe, évaluer la reconnaissance dans son groupe.
Comment les métaphores de la découverte et de la construction de l’identité, selon Cox et Lyddon (1997), se comparent-elles dans les philosophies d’Aristote et de Sartre, en lien avec la quête existentielle et la construction de soi ?
Aristote voit l’identité comme une essence à découvrir, tandis que Sartre la considère comme un processus de construction, où l’individu la façonne par ses choix et actions.
Quelles sont les conceptions développementales de l’identité personnelle?
Identité personnelle ou individuelle (Rend personne unique)
Se développe à partir de stade de développement (Ex.: Super)
Intégration des différentes expériences
Construction d’une représentation cohérente de soi
Sentiment de continuité
Quels sont les 3 points de l’identité selon erikson?
Bien-être psychosocial
Sentiment de savoir «où l’on va»
Reconnaissance anticipée
Quelles sont les caractéristiques du statut identitaire “diffuse” selon Marcia ?
Pas direction ou d’engagement
Ne sait pas quoi faire et ne se soucie pas des attentes des autres
Ex.: Réinsertion et prend pas initiative
Que signifie le statut “forclos” dans la théorie de Marcia et quel comportement il engendre ?
S’engage sans exploration
Influencer par attentes parents/amis (Ne cherche pas à se connaître avant de s’engager)
Ex.: Jeune suit la voie tracée par parent
En quoi consiste le statut “moratoire” selon Marcia ?
Exploration active sans s’engager
Pas de prise décision finale, juste essais
Qu’est-ce que le statut “achevé” (mûri) implique dans la réalisation identitaire ?
Le statut “achevé” représente la réalisation identitaire idéale. L’individu explore d’abord ses options avant de s’engager, prenant des décisions éclairées après avoir réfléchi et acquis de l’expérience.
Qu’est-ce que l’identité et l’identification dans le contexte du développement personnel ?
L’identité se forme en partie par l’identification à des modèles (comme des acteurs, des personnages, ou des membres de la famille), ainsi que par le rejet de contre-modèles. Cela aide à définir le soi idéal tout en s’éloignant de ce que l’on redoute devenir.
Comment peut-on décrire le processus de construction identitaire ?
La construction identitaire est un processus circulaire, où les expériences vécues permettent d’avancer ou de reculer. Ce processus est flexible et dynamique, avec des choix qui évoluent tout au long de la vie.
Qu’est-ce que signifie la “plasticité des choix” dans la construction identitaire ?
La “plasticité des choix” désigne la flexibilité des décisions identitaires. Les choix d’une personne peuvent changer et évoluer au fil du temps en fonction de ses expériences et de son développement.
Que représente le mouvement de la diffusion vers la réalisation identitaire, selon Lannegrand-Willems (2008) ?
But, comprendre pourquoi la personne va dans une voie plutôt qu’un autre
Qu’entend-on par “mise en flottement des repères identitaires” ?
Repère identitaire déjà établi ne sont plus viable
o Ex. : Entreprise à fermer après 20 ans à y travailler
Qu’est-ce que la “crise de l’exploration” dans le contexte de la construction identitaire ?
changements majeurs, comme un déménagement, une rupture, la naissance d’un enfant ou une maladie. Ces événements peuvent remettre en question l’identité et pousser la personne à explorer de nouvelles avenues.
Quelles sont les “périodes intenses” dans la construction identitaire ?
Les “périodes intenses” sont des moments de transitions multiples, comme les années d’études, l’alternance entre travail et études, ou le passage à la retraite. Ces périodes, comme l’adolescence (selon Erikson), sont marquées par des changements profonds et des questionnements sur soi
Qu’est-ce que le “réservoir d’identités-types” selon Berger et Luckman (1966) (Offre identitaire)?
Le “réservoir d’identités-types” fait référence aux identités possibles qu’une société propose à ses membres. Par exemple, une personne vivant en milieu rural peut avoir des identités différentes de celles d’une personne vivant en milieu urbain, en fonction des rôles sociaux et des attentes locales.
Que signifie la “catégorisation” dans le contexte de l’identité sociale selon Camilleri et al. (1990) ? (Offre identitaire)
Catalogue social
La manière dont une société regroupe ses membres en fonction de critères tels que l’âge, le sexe ou la profession. Par exemple, les jeunes peuvent être perçus comme paresseux, ce qui est une forme de catégorisation sociale qui influence leur identité.
Qu’est-ce que l’évolution et la multiplication des identités sociales selon Guichard (2004) ? (Offre identitaire)
L’évolution et la multiplication des identités sociales réfèrent à la diversité croissante des identités disponibles dans une société. Cette offre identitaire varie et se transforme avec le temps, notamment lorsque des métiers disparaissent ou que de nouvelles opportunités émergent, en réponse aux changements sociaux et économiques.
Que se passe-t-il lorsqu’il y a un écart positif entre un groupe d’appartenance et un groupe de non-appartenance ?
Un écart positif signifie que le groupe d’appartenance est perçu comme supérieur à celui de non-appartenance, ce qui peut entraîner un sentiment de prestige et une identité sociale positive. Cela renforce la valorisation du groupe auquel on appartient.
Que signifie un écart négatif entre un groupe d’appartenance et un groupe de non-appartenance ?
Un écart négatif peut conduire à des stratégies pour rétablir une identité positive, comme prendre des actions concrètes pour s’améliorer. Alternativement, cela peut entraîner un détachement, où l’individu choisit de se dissocier du groupe d’appartenance, voire de changer de domaine ou de groupe social.
Que défend Lahire (2001) dans son concept de “L’Homme pluriel” ?
Lahire (2001) soutient que la même personne peut avoir des comportements et des identités différentes selon le contexte. Cela montre que l’identité d’une personne n’est pas fixe, mais varie en fonction des situations sociales dans lesquelles elle se trouve.
Qu’est-ce que le “polymorphisme de l’identité” selon Kastersztein (1990) ?
Le “polymorphisme de l’identité” désigne la capacité de l’individu à adapter son identité d’un contexte à un autre. Cela signifie que l’identité est fluide et flexible, s’ajustant selon les situations et les rôles sociaux.
Comment Guichard (2004) décrit-il les “systèmes de formes identitaires subjectives” ?
Guichard (2004) parle de “systèmes de formes identitaires subjectives” pour désigner l’interconnexion entre différentes formes d’identité chez un individu. Il explore comment les identités multiples peuvent coexister et s’influencer mutuellement au sein de théories sur l’identité.
Quelle est la différence entre l’Homme pluriel et le polymorphisme?
L’Homme pluriel met l’accent sur la diversité des rôles sociaux que l’individu joue (Différent comportement), tandis que le polymorphisme se concentre sur la fluidité et l’adaptabilité de l’identité à travers ces différents contextes.
Qu’est-ce que l’intégration structurale de l’identité, selon Van Hoof et Raaijmakers (2003) ?
L’intégration structurale fait référence à la manière dont les différentes dimensions de l’identité sont organisées et structurées. Certaines dimensions sont incontournables et restent indépendantes du contexte, tandis que d’autres traits de personnalité peuvent être présents ou non, selon les situations.
Quelle différence existe-t-il entre concurrence et complémentarité dans le développement de l’identité, selon Guichard (2004) ?
La concurrence se produit lorsque différentes dimensions de l’identité entrent en conflit, nuisant au développement de l’une par rapport à l’autre. Par exemple, un individu peut être valorisé pour son comportement dans une relation, mais ce même comportement est mal vu au travail.
La complémentarité, au contraire, survient lorsque les différentes identités se complètent harmonieusement, facilitant la navigation entre elles.
Quelles sont les actions pour intervenir sur l’identité selon l’approche développementale ?
Approfondir les modèles, explorer d’autre modèles (Diversifier modèles autour de la personne), exposer à des modèles autour d’elle, travailler sur la rupture/deuil, changer le sens de la rupture
Quelles sont les actions pour intervenir sur l’identité selon l’approche psychosociale ?
Aspect identité veut rencontrer au travail ou préfère une séparation
Quelles sont les actions pour intervenir sur l’identité selon l’approche socio ?
Rester dans son groupe ou pas = se sent bien ou pas relativiser la reconnaissance, proportion différent d’une personne à l’autre
