Module 5 | Récepteurs et plasticité Flashcards

You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
1
Q

Qu’est-ce qu’un récepteur membranaire? [2]

A

Molécules de protéines intégrées à la membrane cellulaire qui permet la communication entre la cellule et l’environnement extracellulaire

Il est lié à un second messager

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que l’acétylcholine (Ach) et sa fonction? [2]

A

NT retrouvé dans les synapses des boutons terminaux

Impliqué dans la contraction musculaire et l’apprentissage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les RÉCEPTEURS NICOTINIQUES de l’Ach?

A

Récepteurs liés aux canaux ioniques de la membrane cellulaire qui répondent à la nicotine (tabac)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les [3] FONCTIONS des RÉCEPTEURS NICOTINIQUES de l’Ach?

A

Excitatoires (augment niveaux de dopamine)

Responsables des contractions musculaires (jonctions neuromusculaires): apprentissage des mouvements

Agissent aussi au niveau de la motivation (neuronal)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les RÉCEPTEURS MUSCARINIQUES de l’Ach?

A

Récepteurs couplés aux protéines G (second messagers) retrouvées au niveau du cerveau, du cœur et des muscles lisses

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les [2] FONCTIONS des récepteurs MUSCARINIQUES de l’Ach?

A

Excitateurs et inhibiteurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels [2] molécules (autre que l’Ach) peuvent facilement inhiber ou exciter les récepteurs d’Ach?

A

Curare (inhibe): agit sur les muscles pour paralyser

Atropine (inhibe): agit sur les muscles lisses (p.ex.: liquide mit dans les yeux chez l’optométriste)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les [2] types de monoamines et leurs fonctions? - Récepteurs membranaires

A

Catécholamine (adrénaline, noradrénaline, dopamine): activation du système nerveux, donc le stress, l’énergie, la concentration

Indolamine (sérotonine): régulation de l’humeur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment sont activés les récepteurs sérotoninergiques?

A

Après la sécrétion de sérotonine dans la fente synaptique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Comment agissent les antidépresseurs sur les récepteurs sérotoninergiques?

A

Ils bloquent la recapture pour permettre les NT d’être plus longtemps dans la fente synaptique et

Bloque les récepteurs 5-HT2 et 5-HT3 (à l’aide des inhibiteurs de la recapture sélective)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce qu’une adaptation lente? [3]

A

Activation du récepteur

Maintien du PA jusqu’à la fin du stimuli

P.ex.: tenir une télécommande sinon on l’échappe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce qu’une adaptation rapide? [3]

A

Activation du récepteur

Diminution du PA, si le stimuli est maintenu

P.ex.: pas besoin de tjrs savoir quand on a un chandail sur nous

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment fonctionne la chaine d’activation du CORPUSCULE DE PACINI [5]?

A

Capte les vibrations de la peau (pression)

Déformation de la membrane engendre un potentiel de récepteur de Na+

Ouverture des canaux sodiques qui dépolarise la membrane jusqu’à ce qu’un seuil soit atteint

Déclenchement d’un potentiel générateur par la fibre nerveuse

Création d’un PA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce qu’un thermorécepteur?

A

Nerfs libres sensibles aux différences de température

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce que la capsaïcine?

A

Récepteur de température ET de douleur (p.ex.: manger qqch d’épicé)

Nocicepteurs thermiques sont activés par la molécule

Entrée de Na+ et Ca2+

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Caractéristiques de la transduction des chimiorécepteurs AMER

A

Récepteurs couplés aux protéines-G, T1R et T2R

17
Q

Caractéristiques de la transduction des chimiorécepteurs SUCRÉ

A

Récepteurs couplés aux protéines-G, T1R2 et T1R3

18
Q

Caractéristiques de la transduction des chimiorécepteurs UMAMI (savoureux)

A

Récepteurs couplés aux protéines-G, T1R1 et T1R3

19
Q

Caractéristiques de la transduction des chimiorécepteurs ACIDES

A

Canaux sélectifs à l’amiloride et aux ions H+

20
Q

Caractéristiques de la transduction des chimiorécepteurs SALÉS

A

Canaux sélectifs à l’amiloride et aux ions Na+

21
Q

Qu’est-ce qu’un chimiorécepteur?

A

Un récepteur sensoriel spécialisé qui transduit une substance chimique

22
Q

Qu’est-ce qu’est la plasticité? [3]

A

L’habileté de modifier les connections synaptiques et la propriété des neurones en réponse à un/des stimuli/stimulus

Apprentissage et mémoire

Recouvrement et réhabilitation

23
Q

Neurogénèse définition - Plasticité

A

Génère de nouveaux neurones dans certaine région du cerveau

24
Q

Nouvelle synapse définition [2] - Plasticité

A

Augmentation du nombre de synapse suite à l’apprentissage

Plus de possibilités d’activer d’autres régions

25
Q

Synapse renforcé

A

Pratique et la répétition permet de renforcer les synapses

26
Q

Synapse plus faible

A

Connexions s’affaiblissent suite à la perte d’utilisation

27
Q

Qu’est-ce que le BDNF et sa fonction? [2]

A

C’est le Brain Derived Neurotrophic Factor

Il augmente divers facteurs favorisant la croissance cellulaire

28
Q

Comment agit le BDNF lors d’une ischémie?

A

Le BDNF augmente (au niveau de l’hippocampe)

29
Q

Membre fantôme [2] - Adaptation sensorielle

A

Il y a une partie du cerveau qui s’occupe toujours du membre perdu.

Le cerveau entre alors dans une phase de réorganisation afin de se concentrer plus sur le membre qui fonctionne.

30
Q

Flexibilité cognitive chez les animaux [4] (RONGEUR)

A

Au départ, il lui faut un apprentissage (p.ex.: chercher la plateforme)

La 2ème fois, il cherche moins longtemps.

Il parvient éventuellement à la trouver directement.

Il est aussi efficace lorsqu’on lui présente une nouvelle plateforme (reversal).

31
Q

La plasticité chez les ENFANTS [3]

A

Grande capacité de plasticité à un jeune âge (5-7)

P.ex.: pratiquer du piano de manière constante augmente le corps calleux (connexion des deux hémisphères)

Ceci mène à plus d’habiletés visuo-motrices

32
Q

La plasticité chez les ADOS [3]

A

Cortex pré-frontal en expansion (maturation)

Résolution de problèmes

Impact des facteurs environnementaux (stress, hormones, drogues, etc.)

33
Q

Est-ce que la plasticité est présente à TOUS les ÂGES?

A

Oui, mais il est plus facile de changer les connexions de notre cerveau lorsqu’on est jeune comparativement à lorsqu’on est plus vieux.

34
Q

La plasticité et la mémoire spatiale

A

Les connexions sont plus fortes si l’on se pratique constamment à faire qqch (on devient plus efficaces)

35
Q

La plasticité chez les MUSICIENS [2]

A

Cortex somesthésique change en fonction de l’utilisation (identifie le ton)

La carte somatotopique plus spécialisée

36
Q

La plasticité chez les PROFESSIONELS DE BALLET

A

Résistance du sentiment de vertige et d’étourdissement chez les danseuses de ballet