Module 5 : Époque contemporaine, troisième partie B - fondements idéologiques, épistémologiques et principaux postulats des grandes approches actuelles en psychologie Flashcards

1
Q

Qui est Sigmund Freud ?

A
  • provient d’une famille “particulière”
  • un médecin ambitieux
  • il est l’auteur de “l’interprétation des rêves” et “malaise dans la civilisation”
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2
Q

Quelle est sa grande découverte (Freud) ?

A

Le trouble mental n’est pas nécessairement du à une lésion, si la personne a des symptômes c’est plutôt du à un conflit psychique = le trouble mental en tant que condition psychique

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3
Q

Qu’est-ce qui était particulier de ses oeuvres ? (Freud)

A

Elles étaient accessibles aux novices et aux gens très avancés (presque gagné prix Nobel de la littérature)

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4
Q

Nommez les faits saillants de la psychanalyse.

A
  • une théorie dans l’“esprit de l’époque” - Zeitgeist (l’inconscient)
  • Freud a été son propre patient (le seul à le faire)
  • conception ancrée et développée dans l’expérience clinique
  • Freud a révisé sa théorie tout au long de sa vie
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5
Q

Nommez des influences de la psychanalyse.

A
  • Spinoza (désir, choix de l’objet, rôle de la raison, bien ou mal pas fondamentale)
  • Goethe : conflits au niveau des passions
  • évolutionnisme : rôle des instincts, humain = animal (2e grande vexation)
  • Schopenhauer : Volonté de vivre, pulsions négatives plus fortes que les pulsions positives, déni et sublimation, refoulement de ce qui dérange (Freud reconnait cette influence)
  • Nietzsche : lutte constante entre l’apollinien et le dyonisiaque, surhumain, mort de Dieu
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6
Q

Nommez les postulats généraux de la psychanalyse.

A
  • les conduites humaines sont déterminées par l’inconscient
  • la personnalité se structure à travers une séquence universelle de stades psychosexuels (conflit central)
  • l’être-humain est matière biologique (conception moniste matérialiste)
  • le psychisme est marqué par la conflictualité perpétuelle entre les pulsions biologiques et les interdits de la culture
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7
Q

Les conduites humaines sont fondées sur la répétition ; _______

A

le transfert des relations significatives

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8
Q

Quels sont les trois points de vue de la métapsychologie freudienne ?

A

1) dynamique : la conflictualité entre les forces
2) économique : énérgie psychique en quantité limité, elle se renouvelle, augmente et diminue à différents moments (symptômes = demandent ++ énergie)
3) topique : notre psychisme sont localisés, ont un siège, ne sont pas coupé du monde physique, relié au reste du corps

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9
Q

Définissez la psychanalyse.

A

Psychanalyse est le nom :
1) D’un procédé d’investigation des processus psychiques qui autrement sont à peine accessibles

2) D’une méthode de traitement des troubles névrotiques, qui se fonde sur cette investigation
3) D’une série de conceptions psychologiques acquises par ce moyen et qui fusionnent progressivement en une discipline scientifique nouvelle

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10
Q

Définissez l’inconscient défini par Freud.

A

Au sens topique, ses contenus sont :
- des représentations de la pulsion
régis par les mécanismes spécifiques du processus primaire, notamment la condensation et le déplacement
- ne peuvent avoir accès au préconscient et au conscient que dans des formations de compromis, après avoir été soumis à la censure

Au sens dynamique, ses contenus sont :
- le refoulé (part d’acquis et de phylogénétique)

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11
Q

Définissez la sexualité (Freud).

A

Excitations et activités procurant du plaisir, et qui sont reliées à l’assouvissement d’un besoin physiologique fondamental, mais qui ne sont pas réductibles à l’assouvissement de ce besoin (il peut dont y avoir plaisir sexuel sans qu’un besoin ait été répondu)

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12
Q

Définissez libido (Freud).

A

énergie fondamentale de l’individu, à la base des pulsions sexuelles

  • pulsions de vie (Eros)
  • pulsions de mort (Thanatos)
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13
Q

Définissez l’angoisse (Freud).

A

Tension libidinale accumulée et non déchargée

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14
Q

L’apport novateur de Freud ne réside pas dans l’importance accordée aux passions ou aux instincts, mais plutôt dans _______

A

sa théorie sur la sexualité infantile

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15
Q

Décrivez la première topique de Freud et définissez les termes associés.

A

Conscient : système de perception conscience ; situé à la périphérie de l’appareil psychique

Préconscient : système dont les contenus sont accessibles au conscient

Inconscient : système comprenant les contenus jugés inadmissibles au conscient

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16
Q

Décrivez la deuxième topique de Freud & définissez les termes associés.

A

Ça : instance qui représente le pôle pulsionnel de la personnalité

Moi : instance responsable de trouver des compromis entre le Ça et le Surmoi

Surmoi : instance qui juge, joue le rôle de censure à l’égard du Moi

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17
Q

Qu’est-ce que la cure analytique ?

A

Il faut se rappeler du traumatisme, et lorsqu’on s’en rappelle ça mène à la guérison, se rappeler de ce qui a été refoulé amène un apaisement au niveau des symptômes
Recours initial à l’hypnose (dont méthode cathartique), qui a prouvé que certains symptômes ne sont pas physiques (Ex. blessure système nerveux) mais bien provoqué par autre chose (psyché)

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18
Q

Quels sont les désavantages de la cure psychanalytique ?

A

1) retombée positives pas durables
2) pas tout le monde qui répond à l’hypnose
3) sous hypnose, on peut créer de faux souvenirs - mélanger la mémoire

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19
Q

Qu’est-ce que l’association libre ?

A

Consiste à exprimer toutes les pensées (idées, images) sans discrimination, et de manière spontanée

  • inapplicable dans toute sa rigueur (il y a toujours un peu de censure)
  • permet de séparer des éléments significatifs (silence, lacunes, lapsus, les coq-à-l’âne)
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20
Q

Quelles sont les 2 grandes classes de problèmes psychosomatiques ?

A

1) déplacement

2) échec de mentalisation

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21
Q

Que représente le rêve, selon Freud ?

A

La voie royale vers l’Inconscient

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22
Q

Quels processus sont à l’oeuvre pendant le rêve ?

A
  1. déplacement
  2. condensation
  3. symbolisation
  • on analyse les symboles séparément, ils prennent une signification différente selon le rêve, puis on relance le discours de la personne
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23
Q

Définissez transfert (Freud).

A

Processus par lequel les désirs inconscients s’actualisent sur certains objets, dans le cadre de certain type de relation (dont la relation thérapeutique)

  • il s’agit d’une répétition de prototypes infantiles vécue avec un sentiment d’actualité prononcé
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24
Q

Définissez contre-transfert (Freud).

A

ensemble de réactions inconscientes du thérapeute à l’égard de son patient et, plus particulièrement, au transfert de celui-ci
d’abord considéré comme un élément essentiellement négatif, nuisible, le contre-transfert est souvent considéré comme un précieux outil maintenant

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25
Q

Nommez 3 processus complémentaires à la cure analytique.

A

1) remémoration : se rappeler
2) répétition : éléments significatifs qui reviennent
3) perlaboration : parvenir à surmonter la répétition - faire interprétation et la relancer à la personne, ensuite elle se la réapproprie

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26
Q

Quel est le but de la cure analytique, selon Freud ?

A

À passer du symptôme à l’idée refoulée, et offrir une meilleure solution que celle du refoulement (accepter totalement ou partiellement le désir, ou diriger le désir vers un but plus élevé, donc moins sujet à la critique du Surmoi

Libérer la personne de la honte

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27
Q

Expliquez l’approche de Mélanie Klein (Kleiniens).

A

Approche centrée sur la relation d’objet, les psychoses et les troubles narcissiques

28
Q

Expliquez l’approche de Anna Freud (Annafreudiens).

A

Approche centrée sur le complexe d’Oedipe

il y a un middle group, entre les deux (indécis)

29
Q

Quels sont les impacts de la psychanalyse ?

A
  • mise en évidence des forces inconscientes (le Moi n’est pas maitre dans a propre maison = 3e grande vexation)
  • la conception freudienne s’applique à montrer comment les contraintes du monde social affectent la vie pulsionnelle et le développement des névroses
    la théorie du développement psychosexuel (emprunté par de nombreux humanistes)
  • influencé divers domaines (anthropo, philo, littérature, etc.)
  • elle est l’approche la plus complète en psychologie (intègre bio, développement et psychopathologie individuelle + les phénomènes sociaux)
  • est la seule à disposer d’une métapsychologie
  • offre pistes de compréhension des problématiques cliniques + complexes
30
Q

Quel distinction peut-on faire avec l’egopsychologie et la conception freudienne ?

A

L’egopsychologie stipule qu’il y a une zone non conflictuelle dans le moi, met l’emphase sur la capacité d’adaptation du moi et on tient à distance le sexuel, alors que Freud dit que les conflits partout (aucune zone n’est protégée), et l’emphase est mis sur inconscient

31
Q

Puisqu’elle est l’approche la plus complète, peut-on dire que l’approche psychanalytique est la meilleure ?

A

Non

32
Q

Quelles sont les critiques de la psychanalyse ?

A
  • Après mort de Freud, le courant est devenu particulièrement dogmatique (plus freudien que Freud)
  • elle a continué a évoluer sur le plan théorique, mais son essor a été ralenti par des argumentations abstraites parfois trop loin de la réalité
  • le focus parfois excessif sur la conduite de la cure analytique peut décourager l’action
33
Q

Nommez deux gros problèmes (risques) de l’approche psychanalytique

A

1) l’intellectualisation possible, parfois on intellectualise tellement qu’on déconnecte
2) le psychanalyse a toujours un conflit à traiter, la personne peut finir par vivre que pour sa thérapie

34
Q

La psychanalyse est-elle une science ? Pourquoi ?

A

Elle est une science interprétative : elle cherche à conférer un sens aux contenus psychiques et aux comportements (on parle d’arguments plutôt que de preuves)

  • l’interprétation est une explication non légaliste (sans lois)
  • méthode herméneutique

On peut cependant classer la neuropsychanalyse parmi les sciences dites explicatives (elle implique opérationnalisation des notions freudiennenes à partir du substrat neurophysiologique …

35
Q

Selon la neuropsychanalyse, quelles parties du cerveau peut-on associer au ça, surmoi et le moi ?

A

Ça : système limbique

Moi et surmoi : cortex

36
Q

Qui est Carl Gustav Jung ? (psychologie analytique)

A
  • postula l’existence de l’inconscient collectif (serait plus important que l’inconscient personnel)
  • conception fondée sur la théorie du double-aspect (forte influence de Spinoza et Schopenhauer)
  • le développement de la personnalité dure toute la vie
  • les archétypes de l’inconscient collectif se transforment sans cesse
  • la libido existe, mais elle n’est pas sexuelle (plutôt biologique) une énergie
37
Q

Quelle critique a-t-on fait a Jung ?

A

On voit son oeuvre moins sérieuse qu’elle ne l’est réellement

38
Q

Qu’est-ce que la phénoménologie ?

A

Vise l’étude entière de l’expérience psychique, on aborde toute dans son ensemble - ce qui se manifeste à la conscience et qui a un sens, une signification

39
Q

Qu’est-ce qui est fondamental dans la phénoménologie ?

A

La quête de sens

40
Q

Nommez les influences de la phénoménologie.

A
  • Descartes (métaphysique du cogito)
  • Kant (catégories de pensée, concepts purs de l’entendement)
  • Hegel (phénoménologie de l’esprit, raison immanente)
41
Q

Quelles sont les croyances de Franz Brentano ? (phénoménologie)

A
  • processus de l’esprit plus important que le contenu

- intentionnalité : un acte mental incorpore un objet extérieur à lui-même

42
Q

Quelles sont les 2 types d’introspection, selon Franz Brentano ?

A

1) introspection centrée sur l’intentionnalité

2) introspection centrée sur tout processus dont la personne fait l’expérience subjectivement (phénoménologie pure)

43
Q

Quel est le but ultime de Franz Brentano ?

A

Découvrir l’essence de l’expérience consciente

44
Q

Expliquez les être-là (Dasein) de Martin Heidegger (phénoménologie).

A

Être-là = le rapport perpétuel entre chaque entité du monde et le monde, le fait d’exister implique d’être en relation avec le monde et aussi d’être distinct du monde

  • être-au-monde : mode existentiel fondamental nécessaire
  • être-jeté: nos limites (on choisit pas famille, gènes)
  • être-avec : en relation avec les autres
  • être-en-faute : tout ce qui fait manque, fait défaut, est absent,
  • être-vers-la-mort : fin de notre existence, libération des contingences (paradoxale)
45
Q

Nommez les impacts de la phénoménologie.

A
  • a redonner à l’individu sa place de sujet, amener à reconsidérer la place de la psychologie parmi les disciplines dites scientifiques
  • préconise un angle opposé à celui des approches essentialistes pour lesquelles le monde est ordonné en fonction d’un plan ou de déterminants
46
Q

Quelles sont les critiques de la phénoménologie ?

A
  • riche, complète et exigeante, elle s’adresse aux individus capables d’introspection et d’autocritique
  • approche confinée à l’étude du sens individuel et des grands problèmes de l’existence
  • plusieurs disent qu’elle est plus près de la philosophie que de la psychologie
47
Q

Qu’est-ce que la psychologie existentielle-humaniste ?

A

Elle est un courant de pensée selon lequel l’existence n’a pas, en elle-même, de sens ; l’être-humain n’aurait donc pas de visée, de but, de place particulière dans l’univers

48
Q

Qu’a dit Jean-Paul Sartre qui est essentiel à la psychologie existentielle ?

A

“l’existence précède l’essence” = il faut exister comme sujet avant de trouver sa place dans le monde, il faut la trouver

49
Q

Quelles sont les grands problèmes de l’existence, selon Rollo May (psychologie existentielle) ?

A
  1. la liberté : responsable de nos choix
  2. la solitude : on est en relation avec représentation des autres, on reste seul parmi les autres
  3. la mort : inévitable
  4. l’absence de sens
50
Q

Qu’est-ce que l’humanisme nord-américain ?

A

Approche selon laquelle la motivation de l’être-humain est la croissance personnelle, le développement du plein potentiel

  • s’est développé en réaction aux approches hiérarchisées (thérapeute-sujet et patient-objet)
51
Q

Quels sont les postulats généraux de la psychologie humaniste ?

A
  • chaque individu est unique et en constante transformation
  • mention du “soi” : l’ensemble de la personnalité
  • le développement compris comme un incessant processus de transformations
  • accent mis sur le versant sain plutôt que la pathologie
  • s’intéressent aux phénomènes conscients (sans nier l’inconscient)
  • l’étude des individus est plus instructive que celle de leurs points communs
52
Q

L’objectif de la psychologie devrait être _______, selon la psychologie humaniste.

A

de formuler une description complète de ce que signifie être un humain

53
Q

Que dit la psychologie humaniste par rapport aux animaux ?

A

L’étude des animaux ne permet pas d’apprendre beaucoup de choses utiles sur les êtres-humains, on ne peut comprendre l’humain en se basant sur les animaux

54
Q

Selon la psychologue humaniste, le focus est mis ….

A

sur l’individu prise séparément, comment ils sont uniques

55
Q

Nommez des influences de la psychologie humaniste ?

A
  • période de contestation sociale aux USA dans les années 1960’s
  • Guerre Viet-Nam
  • Assasinats J.F Kennedy et Robert Kennedy, Martin Luther King
  • mouvement hippie
  • l’humanisme du 20e siècle s’est développé en réaction aux courants dominants en psychologie (béhaviorisme et psychanalyse)
56
Q

Quelle est la similitude entre l’humanisme du 20e siècle et l’humanisme de la Renaissance ?

A

La mise en valeur de l’individu

57
Q

Quels courants philosophiques ont influencé l’humanisme ?

A
  • le romantisme (Rousseau - l’être-humain est bon, société corrompt l’individu)
  • la philosophie existentialiste
58
Q

Qui est Carl Rogers ?

A
  • étudia agriculture avant de se rediriger vers psychothérapie d’approche freudienne
  • remis en question l’importance de l’insight
  • auteur “Client-Centered Therapy : Its Current Practice, Implications and Theory) - pied d’égalité thérapeute et individu
  • revenu d’un voyage en Chine perturbé
59
Q

Quelle est la conception de Rogers ?

A
  • approche fondée sur connaissance qu’a le client de sa propre condition (thérapie centrée sur la personne)
  • l’individu aurait une tendance actualisante, développer son potentiel inné de manière optimale (téléologique)
  • grâce à l’évaluation organismique, chacun peut évaluer si une expérience est actualisante ou non
  • intervenait à partir du camp phénoménologique - des expériences du client
60
Q

Expliquez le concept de soi (Soi) de Rogers ?

A
  • sentiment, entièrement conscient, d’être un individu unique et distinct
  • se développe à mesure que l’organisme se différencie de l’environnement
  • perception que l’individu a de lui-même (sur plans physiques, intellectuel, affectif et social)
61
Q

Expliquez le Soi idéal (Rogers).

A
  • se développe de manière concomitante avec le Soi

- correspond à ce que l’individu souhaiterait être (sur plans physiques, intellectuel, affectif et social)

62
Q

Selon Rogers et l’humanisme, tous les êtres humains ont fondamentalement besoin ________

A

Considération positive, celle-ci peut être conditionnelle ou inconditionnelle

63
Q

Expliquez les termes congruences et incongruence de la conception de Rogers.

A

Congruence : convergence entre l’expérience de l’organisme et le concept de soi ou, encore, entre le concept de soi et le soi idéal ; signe d’une bonne symbolisation de l’expérience, bon estime de soi

Incongruence : manque de convergence entre le concept de soi et le soi idéal ; signe d’une mauvaise symbolisation de l’expérience, estime de soi affecté

64
Q

Quels sont les impacts de la psychologie humaniste ?

A
  • révolutionné le rapport entre le thérapeute et le patient
  • rendre plus accessible la psychologie
  • l’objet de la psychologie a été modifié : plutôt que de porter uniquement sur les phénomènes généralisables ou la psychopathologie, elle s’intéresse davantage au processus créateur ainsi qu’à la croissance personnelle, l’actualisation de soi
65
Q

Nommez des critiques de la psychologie humaniste ?

A
  • peu de théorisation par rapport au développement de la personnalité
  • vision trop positive de l’être-humain
  • certain floue concernant ce que signifie “être humaniste”